謝莉娜

摘要：現(xiàn)階段， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才， 推進(jìn)創(chuàng)新型國家發(fā)展。然而， 我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段， 還存在著諸多問題。而高校中思想政治教育已經(jīng)形成了大量的理論儲(chǔ)備和積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此， 將思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合， 能夠促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

關(guān)鍵詞：思想政治; 大學(xué)生; 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè); 教育途徑; 融合;

近年來， 高校思想政治教育的科學(xué)發(fā)展， 在教學(xué)理念的更新、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)等諸多環(huán)節(jié)都取得了顯著的成效?；趧?chuàng)新型國家背景下， 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)逐漸為高校以及社會(huì)所重視， 將思想政治教育與大學(xué)生開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所融合， 通過深化思想政治教育改革以此實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)， 是當(dāng)前高校首要實(shí)施的教育手段。

1 思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的必要性

1.1 有利于提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展， 經(jīng)濟(jì)全球化以及市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展， 推進(jìn)了創(chuàng)新人才的競爭?；诖朔N現(xiàn)象， 為社會(huì)群體以及大學(xué)生創(chuàng)建了良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。思想政治教育能夠幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀， 為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。同時(shí)， 思想政治教育過程的本身就是實(shí)踐活動(dòng)， 對大學(xué)生思想政治教育， 能夠促使大學(xué)生在今后的創(chuàng)業(yè)中通過接觸的一切事物進(jìn)行正確判斷、正確思考， 有利于提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)水平。由此表明， 思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的必要性， 有利于提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

1.2 有助于實(shí)現(xiàn)高校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)目標(biāo)

思想政治教育理念具有多樣化的特征， 不僅包括馬克思主義、世界價(jià)值觀， 并且還包括創(chuàng)新精神與教育理念等。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為了能夠培養(yǎng)大學(xué)生今后創(chuàng)業(yè)的能力， 并在一定程度上能夠提升高校就業(yè)率與人才的輸出量， 以此為社會(huì)以及國家培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。為此， 將思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合， 能夠充分發(fā)揮大學(xué)生的自覺性與創(chuàng)新型， 并在創(chuàng)新實(shí)踐中運(yùn)用思想政治教育理念將強(qiáng)大的社會(huì)主義精神體現(xiàn)， 有助于大學(xué)生有效掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)律與特點(diǎn)， 是實(shí)現(xiàn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要方式。

2 思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合存在的問題

思想政治教育有助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效提升， 并能夠培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升。但是， 現(xiàn)階段， 高校中思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相互融合還存在著諸多問題。例如， 相關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)對思想政治教育強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知存在偏差、思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程相互分離、兩者相互融合的途徑與方法較為單一并與社會(huì)實(shí)踐相互脫節(jié)等。以上因素都是影響大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀與是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的主要因素， 阻礙著高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才， 嚴(yán)重影響未來社會(huì)以及國家的發(fā)展趨勢。

3 思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的實(shí)施途徑

3.1 加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境建設(shè)

創(chuàng)業(yè)熱潮以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的迅速興起， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場的主要力量。對此， 為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的重要性與緊迫性問題尤為突出。思想政治教育是高校教學(xué)中的重點(diǎn)教學(xué)， 是培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的主要教育途徑。將思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的主要途徑中， 加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)， 是提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑之一。豐富的校園活動(dòng)可以將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)在每一個(gè)角落， 運(yùn)用多樣的方式不斷培養(yǎng)大學(xué)生的相關(guān)理論知識(shí)與意識(shí)， 讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的重要性， 從而激發(fā)大學(xué)生的潛在能力。

3.2 加強(qiáng)高?，F(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)建設(shè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的主要教學(xué)， 而思想政治教育能夠幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效率有效提升， 并以此為大學(xué)生良好樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀?；诂F(xiàn)階段信息化與數(shù)字化的時(shí)代背景， 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中。因此， 加強(qiáng)高?，F(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)建設(shè)， 利用信息技術(shù)的靈活性與創(chuàng)新型， 能夠有效激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣， 并對思想政治教育理論知識(shí)有效了解， 以此提升自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4 結(jié)語

綜上所述， 將思想政治教育融入到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中， 可以充分發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢， 更好的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升。因此， 高校應(yīng)積極采用多種教育方式， 加強(qiáng)校園文化的建設(shè)、加強(qiáng)校園現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)， 是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要途徑之一。由此可見， 高校深刻把握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的優(yōu)勢特點(diǎn)相結(jié)合， 從而進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思想政治教育的實(shí)施途徑， 以此為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)

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