李春艷　丁憲兵

【摘 要】為了深入了解網(wǎng)球運動對高校校園文化的影響,推動網(wǎng)球運動在高校健康、有序的發(fā)展,本文運用文獻資料法、邏輯分析法研究網(wǎng)球運動與高校校園文化之間的關(guān)系和影響,為網(wǎng)球運動在高校中健康持續(xù)的發(fā)展提供理論參考。研究結(jié)果表明,網(wǎng)球運動以特有的文化底蘊、優(yōu)雅的氣質(zhì)、時尚的氣息、全面的功能促進了高校校園文化的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)球運動 高校校園文化 影響

網(wǎng)球運動是一項具有深厚文化底蘊、高雅、文明屬性的古老的體育運動項目,它孕育在法國,誕生在英國,開始普及和興盛高潮在美國,現(xiàn)在盛行全世界,被稱為世界“第二大球類運動”。隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展及與國際交流的日益廣泛,作為貴族運動的網(wǎng)球運動在中國也有了長足的發(fā)展,李婷、孫甜甜勇奪雅典奧運會冠軍;上海大師杯賽的成功舉辦;中國網(wǎng)球公開賽被列入國際網(wǎng)聯(lián)A級賽事;以及國際網(wǎng)聯(lián)擬在2009年打造的——北京WTA“皇冠”賽事等又為中國方興未艾的網(wǎng)球運動注入了巨大的活力,使我國網(wǎng)球運動無論是競技水平、網(wǎng)球人口、場地設(shè)施,以及舉辦各種賽事的頻率和質(zhì)量都有了很大的提高。網(wǎng)球以它獨特的魅力、高雅的氣質(zhì)、時尚的氣息、文明的象征贏得了我國高校大學(xué)生的青睞。

一、研究方法

文獻資料法、邏輯分析法。

二、研究結(jié)果及分析

1.高校校園文化的內(nèi)涵及功能

高校校園文化是一種生長發(fā)展在高等教育環(huán)境中的獨特的文化現(xiàn)象,關(guān)于它的定義學(xué)術(shù)界有多種解釋,比較普遍認同的是:大學(xué)師生在長期教育實踐過程中所創(chuàng)造的反映著人們在價值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體并且有大學(xué)校園特色的一種團體意識和精神氛圍,是維系學(xué)校團體的一種精神力量。它主要包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等四個層面。高校校園文化是一個具有整體性質(zhì)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),健康向上的校園文化在教育工作中有著特殊的地位和作用,它的功能主要表現(xiàn)在以下八個方面:導(dǎo)向功能、教育功能、凝聚功能、激勵功能、約束功能、吸引功能、強化功能、娛樂功能。

2.高校網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀

1989年,江西財經(jīng)大學(xué)首次開設(shè)了網(wǎng)球課,這也是中國第一所開設(shè)網(wǎng)球課的高校。到目前為止,全國已有三分之一的高校根據(jù)時代的需要開設(shè)了網(wǎng)球課。因為網(wǎng)球運動是一個新興的運動項目,它的教育教學(xué)體制還很不完善,但是在課程設(shè)置、場地設(shè)施、師資培訓(xùn)方面都有了很大的進步,不少學(xué)校還成立了網(wǎng)球俱樂部以及網(wǎng)球?qū)I(yè)運動隊,有的高校還成立了網(wǎng)球運動科研小組和網(wǎng)球特色學(xué)校,高校在網(wǎng)球運動的宣傳普及方面起到了很重要的作用。為了推動網(wǎng)球運動在全國高校的開展,大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會于1994年決定每年舉行一屆大學(xué)生網(wǎng)球賽。這項賽事由原來的二十幾所學(xué)校參與發(fā)展到現(xiàn)在六十幾所學(xué)校參與,這對宣傳和普及網(wǎng)球運動,不斷提高我國的網(wǎng)球運動水平發(fā)揮了重要作用。

3.網(wǎng)球運動對高校校園文化功能的作用

(1)網(wǎng)球運動與校園文化的導(dǎo)向、教育功能

網(wǎng)球運動向人們傳遞出公平、智慧、禮儀、文明等觀念,這些觀念又不斷從思想和行為上引導(dǎo)人們繼續(xù)發(fā)揚這種高尚的意志品質(zhì),培養(yǎng)師生誠實守信、謙虛謹慎的優(yōu)秀品質(zhì)。這些重要的品質(zhì)都對在校師生有著潛移默化的導(dǎo)向和教育功能,使他們向著正確、健康的人生方向發(fā)展,教育他們尊重他人、尊重自己、遵守紀(jì)律,這和校園文化的導(dǎo)向和教育功能是一致的,因此,網(wǎng)球運動可以促進校園文化的導(dǎo)向和教育功能。同時,校園文化對網(wǎng)球運動也有一定的制約作用,它的導(dǎo)向、教育功能也引導(dǎo)著網(wǎng)球運動向持續(xù)、健康、有序的方向發(fā)展。

(2)網(wǎng)球運動與校園文化的凝聚、激勵功能

網(wǎng)球比賽是一項非常講究團結(jié)協(xié)作精神的運動項目,教練與球員之間,雙打搭檔之間,團體賽的隊員之間具有高度的凝聚力和團隊協(xié)作精神。在比賽失利的情況下,尊重和鼓勵同伴,勇于承擔(dān)責(zé)任,不到最后一秒鐘絕不放棄比賽,這種協(xié)作、頑強拼搏以及自我奮斗的精神將會大大加強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(3)網(wǎng)球運動與校園文化的約束、吸引功能

網(wǎng)球運動屬于無身體接觸的隔網(wǎng)對抗項目,多在戶外進行,是以有氧供能為主的全身運動。他的擊球動作舒展、優(yōu)美、大方,給人以美的享受,特別是運動員巧妙的擊球動作,多變的戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)的智慧的較量更使人回味無窮,又鑒于它的時尚性,文雅性,文明性更是吸引了廣大的師生。它的文明、優(yōu)雅無形中增加了了自身的吸引和約束功能,讓從事運動的人陶冶在美好的情操中。

(4)網(wǎng)球運動與校園文化的強化、娛樂功能

參加網(wǎng)球運動可以磨練意志,培養(yǎng)人的競爭意識和對抗精神,網(wǎng)球沒有時間限制,長時間的比賽即是高手之間力量的對抗,也是意志品質(zhì)的較量。另外,網(wǎng)球運動也是很好的社交媒介,大學(xué)生進入網(wǎng)球圈,除了可以娛樂外,更有機會和社會各階層的精英交朋友,這樣不僅能夠互相交流球技,也可在其他方面互相學(xué)習(xí),取長補短,提升自身的素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的精神品質(zhì)。

4.網(wǎng)球運動與校園文化精神、物質(zhì)、行為、制度四個層面的關(guān)系

網(wǎng)球場館的建設(shè),器械的設(shè)計以及網(wǎng)球服裝等又豐富了校園文化的物資層面。網(wǎng)球運動規(guī)則、制度的強化和實施也是對校園文化制度層面的充實和體現(xiàn)。因此,網(wǎng)球運動不僅豐富了校園文化生活,提升了學(xué)校辦學(xué)檔次和形象,同時也增強了學(xué)校的吸引力,突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色?？傮w來說,網(wǎng)球運動豐富了校園文化的精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化四個層次。

5.網(wǎng)球運動與校園非主流文化

校園非主流文化主要指一些社區(qū)青年引領(lǐng)的新潮穿戴,如“染發(fā)+首飾+耳環(huán)”形象;社區(qū)環(huán)境中流行的一些粗野的言語以及網(wǎng)絡(luò)語言中一些另類語言等,對大學(xué)生有很大的影響和沖擊。而網(wǎng)球場上融合了健康活潑、青春陽光、力量與美的圖畫,讓人看了就有一股正氣存于心間,抵制了校園內(nèi)非主流文化的侵蝕。

6.網(wǎng)球運動與校園媒體

校園媒體主要包括校園期刊雜志、校園墻報、校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)絡(luò)等形式。這些媒體以其及時、靈活、快速等特點向師生們傳播著校園內(nèi)的各種教育思想,文化信息、價值觀念。網(wǎng)球運動文化進入校園以來,不但豐富了校園文化的內(nèi)容,而且也為校園媒體的傳播增添了廣泛的題材,使媒體的傳播更加活躍,形式更加靈活多樣,如校園電視和廣播可以轉(zhuǎn)播一些大型網(wǎng)球賽事,既可以滿足網(wǎng)球愛好者的需要,也可以加快網(wǎng)球的普及等。

三、結(jié)論

網(wǎng)球運動的健身、健心功能,培養(yǎng)競爭意識功能,團結(jié)協(xié)作功能,培養(yǎng)交際能力等功能促進了校園文化功能,它也從不同層面豐富了校園文化的內(nèi)容,使校園文化更加健康和諧地發(fā)展,而且作為一種社交媒體,增強了學(xué)生與社會、師生之間以及學(xué)生之間的交際能力。

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