2021年3期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行省級(jí)教育類綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 小學(xué)德育教學(xué)實(shí)踐探究
- 育人重在“育心”
- 親子活動(dòng)中如何建立良好的親幼師關(guān)系
- 如何上好小學(xué)低段數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課的實(shí)踐性研究
- 小學(xué)英語課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性的實(shí)踐探究
- 基于深度學(xué)習(xí)觀下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 文史跨界視野下學(xué)生“家國(guó)情懷”素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中體育提高教學(xué)效率的研究
- 新時(shí)代檔案管理工作質(zhì)量提升探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略
- 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)中文化自信教育融入路徑
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)國(guó)畫課堂教學(xué)
- 以趣為引 快樂學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)英語課程中應(yīng)用故事教學(xué)法的策略研究
- 小學(xué)葫蘆絲教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 組織親子共讀，共建閱讀氛圍
- 智障兒童勞動(dòng)技能教育途徑和方法初探
- 怎樣在小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
- 例談初中數(shù)學(xué)課堂的有效追問
- 課堂提問在初中英語課堂有效運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 詩文共賞析讀寫相彰益
- 農(nóng)村小學(xué)《躲避飛盤》校本課程開發(fā)策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂課堂中的有效運(yùn)用
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算機(jī)及數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用分析
- 增加小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的互動(dòng)
- 強(qiáng)化德育教育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)工作的展開策略
- 新時(shí)代背景下高中德育教育的實(shí)踐探究
- 高中生物生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)信息技術(shù)課程中的德育滲透
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作型學(xué)習(xí)方式的思考與實(shí)踐
課程分析
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中音樂手段的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談美術(shù)活動(dòng)中的幾點(diǎn)策略
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀探討
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的策略研究
- 地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)
- 淺談素質(zhì)教育下語文課本的深度教育挖掘
- 班主任如何做好初中學(xué)生的德育工作
- 關(guān)于如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣的方式探究
- 二胎家長(zhǎng)如何有效開展親子互動(dòng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)書寫規(guī)范化的形成
- 語言的負(fù)遷移作用對(duì)英語聽力的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 芻議中職加工制造專業(yè)班級(jí)管理的落實(shí)
- 小學(xué)音樂課堂上的紅色音樂藝術(shù)賞析
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 生本理念在高職信息技術(shù)教學(xué)中的落實(shí)實(shí)踐
- 小學(xué)高年段學(xué)生語文作業(yè)中錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因淺析
- 淺談小學(xué)英語智慧課堂的構(gòu)筑
- 中職語文教學(xué)中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用途徑
- 優(yōu)化初中物理教學(xué)，提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效優(yōu)化
- 初中農(nóng)村留守學(xué)生心理健康教育路徑探析
- 核心素養(yǎng)下初中德育高效課堂的構(gòu)建
- 初中歷史課堂問題設(shè)計(jì)建議
- 數(shù)學(xué)情景劇的趣味性評(píng)價(jià)及課堂應(yīng)用
- 淺談低年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班級(jí)管理中如何滲透德育內(nèi)容
學(xué)科教育
- 優(yōu)化小班區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 幼兒園趣味親子共讀活動(dòng)的開展
- 圖書資料管理改革路徑探析
- 興趣導(dǎo)向下的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)英語語音問題及糾正策略
- 淺談小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)工作中德育滲透策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略研究
- 幼兒期親子參觀博物館活動(dòng)的研究和指導(dǎo)
- 小學(xué)體育教學(xué)中的數(shù)字化智慧課堂探究
- “以學(xué)生為本”，數(shù)學(xué)教學(xué)自主合作模式初探
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)培育探究
- 初中生心理健康教育工作探索與實(shí)踐
- 高中英語詞匯有效教學(xué)實(shí)踐策略
- 小學(xué)生常見錯(cuò)別字類型研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)策略探究
- 聚焦核心素養(yǎng) 讓小學(xué)語文教學(xué)活起來
- 基于整本書閱讀的高中語文教學(xué)探究
- 中職學(xué)前教育特色示范專業(yè)建設(shè)的研究
- 小學(xué)語文“小說閱讀”趣味教學(xué)的引導(dǎo)方法
- 淺析思維導(dǎo)圖在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語料庫的小學(xué)高年段錯(cuò)別字類型分析
- 引橋教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓自主學(xué)習(xí)走進(jìn)小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與勞技課“嫁接”之妙
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 小學(xué)高年段英語閱讀教學(xué)中微課的有效應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 信息化在幼兒園教育教學(xué)中創(chuàng)新應(yīng)用及對(duì)策分析
- 提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的途徑
- 立足于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)動(dòng)的教學(xué)調(diào)整研究
- 以音樂律動(dòng)為媒介與智障兒童溝通的幾點(diǎn)做法
教育探討
- 小學(xué)科學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談提升高中政治教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 探究如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教材解讀能力
- 小學(xué)中年級(jí)美術(shù)構(gòu)圖教學(xué)的有效策略
- 基于綠色化學(xué)理念的高?；瘜W(xué)教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)生寫日記的必要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法的實(shí)施策略
- 初中語文教學(xué)培育學(xué)生家國(guó)情懷策略之淺談
- 淺談以小學(xué)生為主體的教育教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 淺談新課程背景下高中歷史教材教法
- 提高高中英語寫作能力的應(yīng)對(duì)策略
- 加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂的構(gòu)建
- 淺析運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)如何著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 終身教育理念下的社區(qū)教育建設(shè)途徑探究
- 巧設(shè)情境，優(yōu)化高中英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)分層教學(xué)的設(shè)計(jì)與開展
- 淺析小學(xué)語文的問題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)策略研究
- 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣 有效提高英語能力
- 基于網(wǎng)絡(luò)的初中生歷史自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談高校教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的意義
- 關(guān)于初中美術(shù)在線課堂的幾點(diǎn)思考
- 以朗讀為抓手，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 新課改下高中英語教學(xué)的改革與轉(zhuǎn)變
- 函數(shù)思想在解題時(shí)的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的策略
- 有效去除幼兒園小學(xué)化的實(shí)施策略
- 新課改背景下小學(xué)班主任管理工作的有效方法
- 試析小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的措施
能力培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中紅色教育資源校本課程的開發(fā)
- 通過易錯(cuò)題培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
- 提升教學(xué)高效性構(gòu)建科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
- 例談略讀課文有效教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)國(guó)學(xué)雙語教學(xué)探究
- 辯證看待食品安全中的化學(xué)問題
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)高中學(xué)生形成德育素養(yǎng)方法與策略探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)
- 如何幫助二胎家庭開展親子互動(dòng)
- 淺談如何在學(xué)前教育中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 高中班主任如何開展德育教育
- 微課在九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中繪畫基礎(chǔ)課的教學(xué)探討
- 良好習(xí)慣是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的推手
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)語文小古文教學(xué)的思考
- 基于數(shù)字化思樂課堂的小學(xué)英語詞匯識(shí)記教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化的學(xué)科融合策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文信息化教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中物理教學(xué)模式的研究
- 信息化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的意義
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生參與度的教學(xué)策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 高中地理教育教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)芻議
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑研究
- 淺析課堂朗讀在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)方法初探
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的改進(jìn)
實(shí)踐應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思維與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合策略分析
- 中職電子商務(wù)專業(yè)信息化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐
- 注重科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)敢問會(huì)問善問的學(xué)生
- 新時(shí)代小學(xué)音樂教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透
- 淺談如何提高幼兒數(shù)學(xué)游戲效率
- 新課改背景下高中政治教學(xué)實(shí)踐探究
- 探討經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺談多媒體在中職語文教學(xué)中應(yīng)用的有效性
- 多媒體技術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課堂中的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育校本課程開發(fā)的實(shí)踐方案探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語文混合式教學(xué)模式探討
- 新課程改革下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的對(duì)策研究
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)不同學(xué)段校園足球教學(xué)研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略探究
- 學(xué)前教育中游戲化教學(xué)策略探究
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用研究
- 中職語文口語教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于校園故事的小學(xué)生生命成長(zhǎng)課程開發(fā)與實(shí)踐研究
- 試論如何提高幼兒園教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)音樂的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效策略探究
- 淺議影響小學(xué)語文作文教學(xué)水準(zhǔn)的實(shí)踐及應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂高效課堂建設(shè)中師生互動(dòng)機(jī)制的優(yōu)化
- 激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略淺析
- 定格只為有你
- 初探“互聯(lián)網(wǎng)+”下中學(xué)體育教育教學(xué)改革路徑的現(xiàn)實(shí)思考
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以提升學(xué)生素質(zhì)為目的的中專體育教學(xué)策略研究
- 探究新課改下的高中英語創(chuàng)新教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)智慧課堂的構(gòu)建策略
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 高中英語詞匯教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 大班幼兒繪本表演與建構(gòu)游戲相融合的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 如何借助親子共讀培養(yǎng)幼兒閱讀力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 學(xué)思融合，提升素養(yǎng)
- 教師如何有效指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪本創(chuàng)編活動(dòng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)施策略
- 探究式教學(xué)法在初二生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中音樂教學(xué)師生互動(dòng)“趣味化”教學(xué)模式
- 基于學(xué)習(xí)共同體，建構(gòu)新教師家園溝通策略研究
- 淺談道德與法治學(xué)科中學(xué)生獨(dú)立品格的塑造
- “三段六步”教學(xué)模式在高年段語文課堂的滲透
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中化學(xué)的積極性研究
- “圖”“文”結(jié)合，讓歷史教學(xué)“動(dòng)”起來
- 小學(xué)語文中高段信息技術(shù)課堂教學(xué)淺析
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力的實(shí)踐研究
- 游戲活動(dòng)法在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的高中體育教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)芻議
- 虛擬仿真技術(shù)在中職電工電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究圖書館服務(wù)創(chuàng)新的措施和方法
- 生涯規(guī)劃在語文教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)生寫作素材積累的有效途徑
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何在小學(xué)語文課堂實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
- 淺談助力音樂教師專業(yè)發(fā)展的因素
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式研究
- 試論幼兒園體育教學(xué)中增強(qiáng)幼兒體能的途徑
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
教研探索
- 對(duì)提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的分析
- 利用Sight Words提高小學(xué)生英語閱讀能力的方法
- 淺析高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)如何構(gòu)建
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用好教具
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代化課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題與改進(jìn)策略探究
- 論幼兒園教學(xué)常規(guī)中游戲的重要性
- 從《道德與法治》核心素養(yǎng)培育淺談學(xué)科學(xué)習(xí)
- 探尋小學(xué)信息技術(shù)趣味化教學(xué)策略
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 淺談多媒體教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)策略淺談
- 淺談蘇東坡逆境中的創(chuàng)作
- 探究性教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文分層教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)多文本閱讀課堂教學(xué)實(shí)踐操作的策略
- 注重德育管理 提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力
- 淺談在小學(xué)課堂教學(xué)中吸引學(xué)生注意力的策略
- 初中地理教學(xué)困境與出路分析
- 音樂教學(xué)過程中富有想象力思維的豐富研究
- 小學(xué)語文作業(yè)布置的有效性
- 多樣教學(xué)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)高效地理課堂
- 初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 通過科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手操作能力的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 論信息化教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 借助數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)知行合一
- 高中德育教育與心理健康教育的融合研究
- 初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 淺談家庭教育的重要性
- 初中物理趣味化教學(xué)的有效策略探究
研究創(chuàng)新
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略分析
- 現(xiàn)代教育理念下的中專英語教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)過程及其導(dǎo)學(xué)模式策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- “管育并重”模式在高中班主任德育工作中的應(yīng)用
- 淺談家庭教育中如何培養(yǎng)孩子良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
- 中考英語中如何提高寫作能力
- 小學(xué)語文高段實(shí)踐活動(dòng)與寫作訓(xùn)練的深度融合
- 轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生，提升教學(xué)效果
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)模式研究
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中開展小籃球教學(xué)
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析中小學(xué)課后服務(wù)政策實(shí)踐探究
- 探討如何進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語文閱讀教學(xué)
- 高等數(shù)學(xué)課堂中融入思政元素的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)開展研究
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)中色彩教學(xué)的探究和思考
- 小學(xué)科學(xué)多樣化教學(xué)方法研究
- 如何讓初中物理教學(xué)更有效
- 培養(yǎng)幼兒看圖講述能力的有效策略
- 在建構(gòu)區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒興趣
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的教法綜合分析
- 淺析促進(jìn)高中信息技術(shù)教學(xué)效果提升的方法
- 新課改下的初中道德與法治課堂教學(xué)
- 淺談初中體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)模式的創(chuàng)新探索
- 企業(yè)政治思想教育工作的實(shí)施路徑
- 高中數(shù)學(xué)中新理念教學(xué)法的反思
- 幼兒教師在親子閱讀活動(dòng)中的教育策略
- 通過情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
- 幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及其教育策略
- 小學(xué)班主任該如何提高自己的管理效率
名師探析
- 早期閱讀促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 高中班主任管理實(shí)踐中融入德育教育的途徑探析
- 關(guān)于加快交通強(qiáng)國(guó)救助飛行人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策建議
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 根據(jù)任務(wù)方法談高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 初探山區(qū)小學(xué)英語差異生的學(xué)習(xí)策略
- 數(shù)學(xué)中有效性小組合作學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)
- 淺談新時(shí)期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 趣味教導(dǎo)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談家庭教育對(duì)小學(xué)生心理健康的影響
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率初探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下如何在班級(jí)管理中滲透德育內(nèi)容
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效開展策略
- 文言文教學(xué)中的多音字讀音辨析
- 初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)化開展研究
- 歷史智能教室在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治情境式教學(xué)實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性分析
- 《指南》背景下培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力的策略
- 融情感教育與語文教學(xué)之中
- 初中音樂快樂教學(xué)課堂的達(dá)成策略
- 把走神的學(xué)生拴在興趣上
- 巧妙運(yùn)用有效提問提升初中化學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略分析
- 淺議群眾文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的地位和作用
- 高中語文群文閱讀與寫作整合的教學(xué)初探
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)生活化教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐
- 家庭早期親子閱讀活動(dòng)指導(dǎo)策略初探
- 開啟寫作的大門
- 高中生物教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生理性思維的嘗試
- 淺議利用畫圖法解決問題在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用
教法研究
- 小學(xué)高年段學(xué)生語文作業(yè)中錯(cuò)別字糾正策略初探
- 中職語文“口語交際”訓(xùn)練策略
- 書香潤(rùn)澤生命 閱讀啟迪童心
- 學(xué)前教育中滲透德育的教學(xué)策略探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣
- 合作教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于中職數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中勞動(dòng)教育的滲透策略
- 小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)初探
- 小學(xué)語文課堂與多媒體教學(xué)的深度融合
- 高中運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)對(duì)籃球跳投命中率的影響
- 農(nóng)村小學(xué)體育“躲避飛盤”校本課程實(shí)施策略
- 九年級(jí)物理復(fù)習(xí)課教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的措施研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究式學(xué)習(xí)研究思考
- 分析高中體育教學(xué)過程中實(shí)施德育滲透的途徑
- 小學(xué)英語作業(yè)的有效性研究
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析幼兒園多媒體教學(xué)的有效應(yīng)用
- 新形勢(shì)背景下大學(xué)生精神生活需求及價(jià)值引導(dǎo)研究
- 積極心理學(xué)視角下德育回歸外地生生活的研究
- 有關(guān)小學(xué)高段英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的實(shí)踐思考
- 小學(xué)班主任在語文教學(xué)時(shí)進(jìn)行德育教育的實(shí)踐嘗試
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 初中班主任德育的實(shí)施策略
- 運(yùn)動(dòng)員文學(xué)素養(yǎng)提高的有效途徑
- 在《尋找正比例關(guān)系》實(shí)驗(yàn)課上探秘“真學(xué)”
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用和意義研究
創(chuàng)新思維
- 新課程改革背景下如何做好高中體育與健康教學(xué)
- 淺談小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂
- 關(guān)于特殊教育中美術(shù)課堂教學(xué)的有效性研究
- 多措并舉，提高幼兒良好交際交往能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言藝術(shù)的優(yōu)化探討
- 讓英語課堂教學(xué)活起來
- 生本視角下高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 基于問題式學(xué)習(xí) 架構(gòu)新教師家園溝通技能
- 如何打造趣味化十足的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)班主任管理有效促進(jìn)教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育管理對(duì)策探討
- 排球思政教育的有效推進(jìn)和開展
- 如何借助民歌鑒賞培養(yǎng)學(xué)生音樂藝術(shù)素養(yǎng)
- 支架式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)策略
- 初談高二化學(xué)模型構(gòu)建教學(xué)實(shí)踐策略
- 教育是心靈的藝術(shù)
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 關(guān)于小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的反思
- 運(yùn)用智能分析促進(jìn)青少年科學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
- 《平面幾何中的向量方法》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率
- 簡(jiǎn)述自力式調(diào)壓器的分類和工作原理
- 思維可視化在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙高”標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療器械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究
- 以市場(chǎng)需求的計(jì)算機(jī)學(xué)科人才為培養(yǎng)模式的成人教育學(xué)科探討
- 淺談讓“吉他”成為音樂課的“多面手”
- 幼兒心理健康教育的有效性策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)音樂教學(xué)的新思考
- 新時(shí)期下高中語文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的教學(xué)研究