羅莉

摘要：通過《道德與法治》的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，在學(xué)習(xí)過程中能夠真正有所感悟與思考，展現(xiàn)出道德與法治知識的育人功能。同時，以《道德與法治》課堂為平臺，讓學(xué)生意識到《道德與法治》學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識與法治觀念。引導(dǎo)學(xué)生掌握《道德與法治》學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，從而為自己的幸福人生奠基。

關(guān)鍵詞：道德與法治 ?學(xué)習(xí) ?幸福人生

有個臺灣作家說過：“有些青年人追求時尚，不談?wù)?，實際上就是只關(guān)心自己的事情。社會就像一個巨大的滾動著的車，總有人在里面自顧自地行樂。所幸的是，也總會有人探出頭來看看這輛車究竟跑在哪里?！毕胂耄覀兡懿荒艹蔀槟莻€探出頭來的人呢？具有著高尚的品格，開闊的視野，活躍的思維，動態(tài)的眼光和思辨的習(xí)慣的人！而這些，恰恰是《道德與法治》學(xué)科能給予我們的核心素養(yǎng)。

幾周前，上屆畢業(yè)的讀高一的學(xué)生留言：羅老師，謝謝你為我們扣上了第一粒扣子;上周，讀技師學(xué)院的學(xué)生給我發(fā)來信息：如果不是羅老師您我也不會知道去如何照顧一個家庭，如何去完成自己的夢想;我突然才發(fā)現(xiàn)，《道德與法治》課可以改變個人的觀點，也給我?guī)砹撕芏嗟恼芰?！看到這些，我覺得我是無比幸福的！

我不停地思考著我的初心，不停地想著我前行的方向;青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培;青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。

《道德與法治》是一門綜合性非常強的學(xué)科，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)，涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，涉及世情、國情、黨情、民情，等等。從初一的心理、品德教育到初二法律知識的普及到初三的國情理論學(xué)習(xí)再到高中經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等多方面知識的學(xué)習(xí)，可以不斷的培養(yǎng)我們的獲取信息、處理信息的能力。

首先，它可以陪伴我們平穩(wěn)度過青春期，讓我們心里充滿陽光，并用更好的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。其次，它可以讓我們讀懂生活，理解社會，捕捉現(xiàn)代社會的信息，實現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+的時代更好地把握自己。再次，它可以使我們有堅定的信仰與遠大的理想，使我們的人生擁有持久的精神動力。最后，它可以讓我們用動態(tài)的眼光，在動態(tài)的社會發(fā)展中追尋著內(nèi)心的那份平靜，使我們在紛繁復(fù)雜的世界，體會內(nèi)心的美好。

既然《道德與法治》學(xué)習(xí)如此重要，那么我們應(yīng)如何學(xué)好《道德與法治》呢？我認為要做到以下四個方面：

一、要學(xué)好《道德與法治》，必須學(xué)會觀察生活，學(xué)會參與課堂，在生活中去體會，在交流中去獲得，使自己養(yǎng)成愛思考、多提問的好習(xí)慣，課堂上師生間的頭腦風(fēng)暴，收獲的不僅僅是知識，更是視野、是見識、是量變到質(zhì)變的境界提升！

二、《道德與法治》就是死記硬背是狹隘的學(xué)習(xí)觀，道德與法治就是我們的生活，在互聯(lián)網(wǎng)+的時代，要學(xué)好《道德與法治》，閱讀信息獲取信息整合信息尤其重要，因此要多走進圖書館，走近時政新聞，走進真實的生活，學(xué)會閱讀，學(xué)會獲取信息，學(xué)會深度挖掘，并實現(xiàn)知識的遷移與轉(zhuǎn)換。

比如：親愛的孩子們：2020年一場突如其來的意外給我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來一定影響的同時，中國人民在斗爭中凝聚起眾志成城的力量，在磨難中奮起的以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的中華民族精神。黨和政府在應(yīng)對緊急情況時冷靜沉著、有條不紊、生命至上;一方有難，八方支援的逆行飛馳;“90后”、“00后”學(xué)著大人的樣子用占據(jù)支援隊伍三分之一的責(zé)任擔當挺起了新時代共和國的脊梁……這已經(jīng)成了我們親眼所見、親身所感的真實歷史事件，如何挖掘，如何遷移，如何內(nèi)化于心外化為行并在試卷上展現(xiàn)并表達，是不是需要思考呢？

三、要實現(xiàn)書本知識的簡化記憶，特別是面對一段文字是要學(xué)會縮字記憶，同時也要學(xué)會發(fā)散思維，建立知識框架和思維導(dǎo)圖。并且要遵循記憶規(guī)律，及時復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶，提高記憶效果。

四、特別要注意學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)，知識提法的變形。做題和聽講解時要養(yǎng)成書寫知識點的習(xí)慣。不僅要知其然，更要知其所以然。更要讓每個主觀題，都刻上你自己的烙印，具有你自己獨特的風(fēng)采與魅力！

讓我們用《道德與法治》課堂上的神采飛揚去養(yǎng)成高尚的品德，形成良好的思維與開闊的視野，實現(xiàn)智商與情商的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而使我們更好的體味人生的幸福滋味吧！

參考文獻：

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