尤蘭

【摘要】自古以來，我國都是一個文明古國，有著悠久的文化歷史，至今，我國教育依然是要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。我國是一個以勞為美的國家，勞動教育在我國地位非常高。作為小學(xué)英語老師，教育的本質(zhì)在于育人，要把勞動教育滲透到自己的教學(xué)課堂中，給學(xué)生樹立正確的核心價值觀。本文結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行勞動教育的必要性，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育的基本途徑做出探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語;勞動教育;課堂教學(xué);滲透策略

在這個以勞為美的國家，勞動教育是必不可少的。小學(xué)英語雖然學(xué)的是外語，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是有關(guān)外國的文化，但是，英語畢竟是一門語言，不僅要學(xué)習(xí)外國的文化，還應(yīng)該貫徹國家的教育方針，以本國的文化為基礎(chǔ)，在教學(xué)中貫徹落實(shí)勞動教育，勞動教育的形式多種多樣，如何在小學(xué)英語教學(xué)中有效的滲透勞動教育是所有小學(xué)英語老師所要面對的問題。

一、小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行勞動教育的必要性

1.1英語學(xué)科的性質(zhì)所決定

英語是一門綜合性極高的學(xué)科，對于中國的孩子來說，小學(xué)的英語就如同幼兒時期咿呀學(xué)語的時候，幼兒時期就如同一張白紙，接受到什么樣的教育，孩子就怎樣成長，所以說，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、教育質(zhì)量非常重要。英語作為國際性語言，學(xué)習(xí)英語的目的在于增添一項(xiàng)技能，英語是世界的通用語言，學(xué)會了英語就可以在世界各地交流。

1.3改革開放的驅(qū)使

隨著我國對改革開放的不斷深入，對人才的要求越來越高。當(dāng)前形式化、應(yīng)試化教育已不符合時代要求，國家需要的是有真強(qiáng)實(shí)干的人才，應(yīng)試化教育下的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面沒有學(xué)習(xí)自覺性，沒有自己的想法。在這樣的形勢驅(qū)動下，我國教育近年來進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，改革的目的在于培養(yǎng)全面型發(fā)展人才，明確教育的本質(zhì)在于育人，學(xué)生將來要走進(jìn)社會，靠的不是課本知識，而是勞動思想品質(zhì)，走到社會上需要的更多的是能力，沒有能力只有一身知識是不夠的，教育帶給學(xué)生的是如何做人，拋開所學(xué)習(xí)的課本知識，剩下的才是可以用在今后的工作生活中，那就是做人的道理，如果今后的學(xué)生缺乏勞動素質(zhì)，將來在社會上將無法立足，早晚都會被社會所淘汰，可見勞動素質(zhì)對于一個學(xué)生來說有多么重要。

二、小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行勞動教育的基本途徑

2.1充分挖掘教材中的勞動教育素材

通過對教材目錄的研究，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的每節(jié)課都與勞動教育有關(guān)，都可以聯(lián)想到勞動教育上。作為小學(xué)英語老師，要對教材充分了解，充分挖掘教材中的勞動教育素材，通過教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，在教學(xué)課堂中充分體現(xiàn)勞動教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時也能學(xué)到勞動教育，提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)。小學(xué)英語教材是根據(jù)教育課程內(nèi)容編寫的，課本上不單單只有知識，其中還蘊(yùn)含著很多道理，每一頁每一單元都有它的內(nèi)涵，老師要充分利用教材，對教材進(jìn)行全面解讀，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供最好的教學(xué)質(zhì)量。

例如，在講解譯林版小學(xué)英語五年級《Helping our parents》內(nèi)容時，課堂可以圍繞著do housework 來展開講解，這節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是，教育學(xué)生要學(xué)會感恩，在生活中多幫助父母做一些家務(wù)，做一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。老師可以提出這樣一個問題：“What kind of housework can you do at home？”，學(xué)生會回答到：“wash the dishes，mop the floor，sweep the floor and so on”，通過對話的形式，學(xué)生不僅學(xué)到了英語，還學(xué)會了如何幫父母做一些家務(wù)，所以小學(xué)英語老師要充分挖掘教材內(nèi)容，設(shè)計自己的教學(xué)方案，在教學(xué)中貫徹落實(shí)勞動教育。

2.2英語課堂活動中的勞動教育

小學(xué)生的思維比較發(fā)散，注意力容易不集中，上課難免會出現(xiàn)走思的現(xiàn)象，老師要抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)化自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)中增添趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅可以勞逸結(jié)合，還可以提高教學(xué)質(zhì)量。將勞動滲透到自己的教學(xué)中，給學(xué)生提供勞動的機(jī)會，讓學(xué)生在勞動的過程中提升自己的勞動素養(yǎng)。

例如，在講解譯林版小學(xué)英語三年級《In class》內(nèi)容時，在課堂的后半部分可以組織學(xué)生進(jìn)行勞動，組織學(xué)生打掃教室。在開始之前，老師要為學(xué)生講解In class這節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前將學(xué)生需要打掃的地方羅列出來，F(xiàn)or example，Let's start cleaning the classroom. We need to clean the blackboard in the classroom. The table should be neatly arranged and the ground clean. Make sure there is no dust in the classroom. 之后組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，通過這樣的實(shí)踐，可以將教學(xué)的知識得以實(shí)踐，將勞動教育貫徹落實(shí)到教學(xué)中來。

【結(jié)束語】綜上所述，小學(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時刻，小學(xué)老師承擔(dān)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還承擔(dān)著學(xué)生的教育問題，教育學(xué)生們養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)，學(xué)生的勞動素養(yǎng)一旦養(yǎng)成，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，面對困難將會迎難而解，積極的面對生活，所以，小學(xué)英語老師要貫徹落實(shí)勞動理念，為國家培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展人才作出貢獻(xiàn)。

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