滲透策略
- “雙減”政策背景下小學(xué)班主任管理的策略
雙減”政策；滲透策略 “雙減”政策的初衷是減輕中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，而這其中自然也包括來自班級管理方面的壓力。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)班主任在開展班級管理工作的過程中沒有意識到對“雙減”政策落實的必要性和可能性，仍沿用著剛性管理或灌輸教學(xué)等方式來做具體工作，這就讓“雙減”改革的開展成果出現(xiàn)了很大的不足。所以，小學(xué)班主任必須在班級管理活動中建立起更多的“雙減”落實基點，也讓自己的管理效率、質(zhì)量實現(xiàn)破壁性的提升。 一、注重對學(xué)生情況的綜合利用 （一）擴大對學(xué)生
文理導(dǎo)航 2024年3期2024-01-03
- 滲透數(shù)學(xué)史，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
學(xué)；數(shù)學(xué)史；滲透策略傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式以“照本宣科”和“題海戰(zhàn)術(shù)”為主，教學(xué)的主要目標(biāo)是增強學(xué)生做題得分的能力，而且應(yīng)試教育時期的高考數(shù)學(xué)也側(cè)重于考查學(xué)生的專業(yè)知識水平，也正是在這樣的背景下，高中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中以理論知識講解和反復(fù)做題為主.高中生在這種教學(xué)模式下難以感受數(shù)學(xué)學(xué)科的精彩之處，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難以產(chǎn)生很高的熱情，也無法對數(shù)學(xué)本質(zhì)有更深的領(lǐng)會.正因如此，高中數(shù)學(xué)教材編寫組在教材中插入了大量的數(shù)學(xué)史，以此在單調(diào)的數(shù)學(xué)知識體系中融入豐富多彩的元素
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年8期2023-10-15
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探討
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；滲透策略引 言在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會掌握許多數(shù)學(xué)思想方法，如對應(yīng)思想、假設(shè)思想、比較思想、符號化思想、類比思想、轉(zhuǎn)化思想等，這些思想方法是從數(shù)學(xué)學(xué)科中提煉出來的，是數(shù)學(xué)的精髓所在.因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，需要借助對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)完成對數(shù)學(xué)思想的掌握，并且將數(shù)學(xué)思想熟練地運用在數(shù)學(xué)實踐中，進而實現(xiàn)對數(shù)學(xué)問題游刃有余地解決，達成學(xué)習(xí)效率的提升目標(biāo).一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的意義（一）有助于降低問題解決難度在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中可以
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年8期2023-10-15
- 高中歷史教學(xué)中的勞動教育滲透
；勞動教育；滲透策略高中歷史作為高中教育教學(xué)體系中的一門重要學(xué)科，通過歷史學(xué)習(xí)，不僅能夠使同學(xué)們開拓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識，還能讓同學(xué)們了解我國的發(fā)展歷程，了解歷史人物和歷史事件，反映到日后學(xué)習(xí)和生活的方方面面，提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。2020年，教育部提出了《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》，其中明確強調(diào)了勞動教育的重要性，要求各學(xué)科教師在實際教學(xué)過程中需要有意識地滲透勞動教育。從高中歷史學(xué)科中可以看到，很多歷史內(nèi)容和文明成果都是經(jīng)過人民的辛勤勞動所獲得的，在實
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 小學(xué)德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及實施策略
秀傳統(tǒng)文化；滲透策略德育是我國小學(xué)教育的一項關(guān)鍵課程，學(xué)生可以從德育素材中獲取我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是其中涉及的愛國敬業(yè)、謙虛禮讓等優(yōu)良品質(zhì)。但目前，小學(xué)德育教學(xué)仍面臨一系列難題：德育過程中，教師過于重視形式，忽視了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，因而降低了德育的整體效果。對此，強調(diào)小學(xué)德育，需要教師系統(tǒng)篩選現(xiàn)有傳統(tǒng)文化的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化徹底融入德育活動中，以大幅提高德育質(zhì)量。一、小學(xué)德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性第一，拜金、利己及玄幻主義等信息對小學(xué)生的價
課堂內(nèi)外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 生命教育在小學(xué)童話教學(xué)中的滲透
童話教學(xué)中的滲透策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文；童話教學(xué)；生命教育；滲透策略【中圖分類號】G623.2【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）16—0099—03教育的本質(zhì)在于促進個體成長，提升生命質(zhì)量，而童話以趣味性、虛幻性、戲劇性見長，是兒童文學(xué)作品的重要組成部分，其蘊含的人生哲理和生命教育功能，可謂對小學(xué)生有一定的審美價值和情感熏陶作用。那么，如何在小學(xué)童話教學(xué)中科學(xué)地滲透生命教育？如何有效發(fā)揮童話的德育功能，從而讓學(xué)生在讀、演、創(chuàng)編童話
甘肅教育 2023年16期2023-09-09
- 滲透模型思想 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
模型思想； 滲透策略中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）23-0017-03收稿日期：2023-05-15作者簡介：李光照（1973.12-），男，福建省連城人，本科，中學(xué)一級教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.隨著新課程改革的推進，初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更高的要求，數(shù)學(xué)教師需要深入分析課堂活動，有效滲透模型思想，鍛煉學(xué)生知識應(yīng)用能力.在教學(xué)中，掌握模型思想的作用，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，滲透數(shù)學(xué)建模思想，可以提高學(xué)生模型構(gòu)建和應(yīng)用能
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年8期2023-08-31
- 德育在小學(xué)班主任班級管理中的滲透
；班級管理；滲透策略中圖分類號：G40-012.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）19-0094-03小學(xué)是學(xué)生道德素質(zhì)形成的黃金時期，班級管理是班主任的常態(tài)工作，班主任在班級管理中開展德育，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，同時優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。為此，班主任應(yīng)該明確德育在班級管理中的應(yīng)用意義，根據(jù)學(xué)生的思想、
名師在線·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 初中道德與法治課堂傳統(tǒng)文化的滲透策略
堂傳統(tǒng)文化的滲透策略，以供參考。關(guān)鍵詞：初中道德與法治；傳統(tǒng)文化；滲透策略【中圖分類號】G631? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0091-03中華傳統(tǒng)文化是人類歷史長河中的明珠，滋養(yǎng)著豐厚的人文沃土。它是民族發(fā)展的根基，更是人才建設(shè)的根本。自黨的十八大以來，文化傳承、文化自信就成為教育教學(xué)的重點內(nèi)容。傳統(tǒng)文化與各個學(xué)科關(guān)系密切，是實現(xiàn)學(xué)生綜合發(fā)展不可或缺的元素。道德與法治課程是培
當(dāng)代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 淺析初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
；傳統(tǒng)文化；滲透策略 語文是我國傳統(tǒng)文化的重要載體，在初中語文教學(xué)中，充分挖掘和利用傳統(tǒng)文化教育資源，不但可以實現(xiàn)對語文教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新，同時對于學(xué)生的發(fā)展以及傳統(tǒng)文化的傳承也有著重大意義。為此，初中語文教師必須要加強對這一方面的重視和實踐探究，促進語文教學(xué)和傳統(tǒng)文化教育的有機融合，提升語文學(xué)科教育價值。 受制于傳統(tǒng)教學(xué)理念，多數(shù)初中語文教師都會將教學(xué)重心放在課本知識的傳授上，對于語文課程中的其他育人資源的利用程度嚴(yán)重不足。實際上，在初中語文教材中包含豐富的
科學(xué)導(dǎo)報 2023年47期2023-08-01
- 在科學(xué)課堂滲透環(huán)保教育
；環(huán)保教育；滲透策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 18-0027-03環(huán)境保護是人類重要的研究課題，環(huán)保教育是意識提升的重要途徑。在小學(xué)階段，科學(xué)學(xué)科的重要性十分突出，它能幫助學(xué)生拓寬視野，用更加理性的眼光看待這個世界，感受相關(guān)的認(rèn)知規(guī)律，同時，也是環(huán)境保護教育的優(yōu)勢學(xué)科。因此小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，通過多種途徑滲透環(huán)境保護教育，以
小學(xué)科學(xué) 2023年18期2023-07-28
- 核心素養(yǎng)在高中語文課堂教學(xué)中的滲透策略
；高中語文；滲透策略核心素養(yǎng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中必須掌握的基本能力和素質(zhì)，包括思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力、實踐能力等多個方面。在高中語文教學(xué)中，教師需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段將核心素養(yǎng)滲透到教學(xué)中，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此，滲透核心素養(yǎng)在高中語文教學(xué)中具有重要的意義。通過將核心素養(yǎng)融入教學(xué)中，教師可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力，促進其創(chuàng)新和其他能力的提高。一、語文核心素養(yǎng)的含義（一）語言的建構(gòu)和運用語言的建構(gòu)和運用包括語音、詞
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透策略分析
法治教學(xué)中的滲透策略，以供借鑒交流?！娟P(guān)鍵詞】情感教育；道德與法治教學(xué)；滲透策略作者簡介：申玉平（1987—），女，江蘇省淮安市漣水縣淮文外國語學(xué)校。一、初中道德與法治教學(xué)中存在的問題（一）教師及學(xué)生對道法課程不夠重視現(xiàn)階段的初中道德與法治教學(xué)存在的一大問題是教師及學(xué)生普遍對課程不夠重視。首先，教師沒有意識到心理問題會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生負面影響，因此部分教師僅重視提高學(xué)生的成績，而忽視了道德教育的重要性，很少關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。其次，部分學(xué)生對道德與法治
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 家校社共育實現(xiàn)德育管理的全方位滲透
家校社共育;滲透策略中圖分類號：G621 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）18-0036-03小學(xué)生的好奇心強，具有強烈的求知欲和探索欲，這使得他們在探究新事物時，有很高的熱情和動力，但同時他們也缺乏辨別是非的能力、自制力較差。小學(xué)階段是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵階段，在日常教育教學(xué)中，教師要針對小學(xué)生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律、認(rèn)知水平、理解能力等，相應(yīng)地融入品德教育知識，組織開展品德教育活動，引導(dǎo)小學(xué)生明辨是非，幫助
教育實踐與研究·理論版 2023年6期2023-07-21
- 融入傳統(tǒng)文化，打造魅力英語課堂
；課堂教學(xué)；滲透策略作者簡介：施中美（1976—），女，江蘇省南通市海門區(qū)海南小學(xué)。經(jīng)過諸多教學(xué)嘗試后，許多英語教師的教學(xué)改革取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率也有所提升。但仍有部分教師沒有意識到自己能夠利用英語課堂滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生堅定文化自信，讓學(xué)生形成自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，英語課程應(yīng)培育學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語課程后“能夠了解不同國家的優(yōu)
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 幼兒園一日生活中滲透建構(gòu)游戲的策略
；建構(gòu)游戲；滲透策略【中圖分類號】G610 ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0077-03建構(gòu)游戲是一種幼兒用各種建構(gòu)材料，通過想象和造型活動構(gòu)造建筑物形象的游戲，又稱結(jié)構(gòu)游戲，是創(chuàng)造性游戲的一種。通過實踐證明，建構(gòu)活動不僅有利于幼兒手臂和小肌肉的發(fā)展以及空間認(rèn)知的發(fā)展，而且在搭建過程中可以培養(yǎng)幼兒不怕困難、分享合作等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更促進了保教工作質(zhì)量的提高。在建構(gòu)的世界里，幼
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 民間藝術(shù)文化在幼兒園教育中的滲透研究
教育教學(xué)中的滲透策略展開論述。關(guān)鍵詞：民間藝術(shù)文化；幼兒園教育；滲透策略作者簡介：唐淑霞（1979—），女，甘肅省華亭市第二幼兒園。民間藝術(shù)文化是民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中不僅包含優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化的精神與內(nèi)涵，更承載著民族智慧，是一種來自生活并直接反映生活的藝術(shù)形式。在幼兒園教育教學(xué)活動當(dāng)中有效滲透民間藝術(shù)文化，有助于幼兒更好地了解民間藝術(shù)文化，并促使幼兒自覺主動地傳承與弘揚民間藝術(shù)文化。為此，教師要深入分析民間藝術(shù)文化，了解當(dāng)前社會發(fā)展趨勢下幼兒教
求知導(dǎo)刊 2023年11期2023-07-04
- 讓英語教學(xué)綻放核心素養(yǎng)之花
；核心素養(yǎng)；滲透策略作者簡介：程秀金，福建省閩侯縣荊溪中學(xué)。所謂“核心素養(yǎng)”，是指對標(biāo)于某一課程且基于學(xué)生學(xué)習(xí)活動而形成的自主學(xué)習(xí)、能動思考、深入探究和常態(tài)認(rèn)知的綜合素質(zhì)。隨著學(xué)段的升高，初中階段的英語教學(xué)層級也出現(xiàn)了相應(yīng)的升維，從小學(xué)時基礎(chǔ)的單詞、短語和簡單語法知識的“記憶＋復(fù)刻”而“進化”為對多方面英語要素的“吸收＋運用”，而作為本階段英語考查項目中的“重頭戲”，閱讀也理應(yīng)受到更大程度的關(guān)注和研究。過去很長一段時間里，相當(dāng)一部分初中英語教師沿用著“點”
校園英語·上旬 2023年2期2023-06-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐策略
學(xué)思想方法；滲透策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）04-0023-03引? 言《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求教師引導(dǎo)學(xué)生獲取適應(yīng)終身發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。其中，基本思想是指數(shù)學(xué)思想方法。由此可見，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)科的重中之重，是
名師在線·上旬刊 2023年2期2023-06-09
- 滲透數(shù)學(xué)文化于數(shù)學(xué)課堂的策略
學(xué)文化；圓；滲透策略作者簡介：陳正勇（1976—），男，江蘇省興化市下圩中心校。在當(dāng)今數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，數(shù)學(xué)文化研究是熱點話題之一。數(shù)學(xué)文化是數(shù)學(xué)學(xué)科不可缺少的內(nèi)容。數(shù)學(xué)文化隨著數(shù)學(xué)的產(chǎn)生而出現(xiàn)，隨著數(shù)學(xué)發(fā)展而自成體系。尤其，數(shù)學(xué)文化的外延比數(shù)學(xué)更加豐富，不但囊括了一系列的數(shù)學(xué)概念，還沉淀了豐富的物質(zhì)和精神財富，如數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)品質(zhì)等［1］。將數(shù)學(xué)文化滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以在拓展數(shù)學(xué)知識外延的同時，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，并將學(xué)生從數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)習(xí)題等中
求知導(dǎo)刊 2023年2期2023-06-09
- 民族音樂滲透初中音樂課堂
音樂課堂中的滲透策略，希望對教師有所啟迪?！娟P(guān)鍵詞】初中音樂；傳統(tǒng)民族音樂文化；滲透策略隨著新課改的推進，藝術(shù)類學(xué)科的重要性日漸突出。作為重要的藝術(shù)門類，音樂對于激發(fā)新時代初中生的道德情感，促進他們的精神品味，增強他們的民族文化自信，有著十分重要的價值。而加強傳統(tǒng)民族音樂文化的滲透，是推進核心素養(yǎng)理念，貫穿立德樹人目標(biāo)，展現(xiàn)音樂學(xué)科魅力的重要手段，需要初中階段的音樂教師在滲透方法上多一些創(chuàng)新，基于人本思想，增強課堂互動，改善音樂課堂現(xiàn)狀，切實提升傳統(tǒng)民族音
文理導(dǎo)航 2023年7期2023-06-07
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的滲透研究
；課堂教學(xué)；滲透策略核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀，必備品格和關(guān)鍵能力。小學(xué)生正處于身心發(fā)育的階段，學(xué)習(xí)型的思維和意識還沒有真正形成，對外界信息的獲取也主要以感性渠道為主，因此很難通過純粹的理論學(xué)習(xí)來實現(xiàn)對知識、技能的掌握。在過去一段時間里，很多小學(xué)英語教師過度強調(diào)對理論知識的單向輸出，忽略了對學(xué)生多元感官的調(diào)動和學(xué)科素養(yǎng)的提升，這非常不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成以及靈活英語思維的構(gòu)
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的巧妙滲透
；閱讀教學(xué)；滲透策略作者簡介：郭東林（1966—），男，甘肅省酒泉市肅州區(qū)金佛寺學(xué)區(qū)。郭 佳（1996—），女，甘肅省酒泉市第八中學(xué)。小學(xué)階段是學(xué)生認(rèn)識世界、探索世界的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生良好品格形成的重要時期。教師在閱讀教學(xué)中，需要找到語文閱讀教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合點，從閱讀文本、生活實際等方面入手，挖掘其中潛藏的傳統(tǒng)文化資源，在班級中營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好氛圍，使傳統(tǒng)文化與閱讀教學(xué)相互融合，為學(xué)生傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化打下優(yōu)良基礎(chǔ)。一、在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中
求知導(dǎo)刊 2023年5期2023-06-06
- 生命教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
；小學(xué)語文；滲透策略近年來，生命教育作為熱點話題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。由于社會競爭愈加激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。學(xué)校不重視生命教育，容易導(dǎo)致學(xué)生無法正確面對壓力。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，在語文教學(xué)中有意識地滲透生命教育，既能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，又能夠促進學(xué)生的健康成長。一、在小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育的意義1. 有利于促進學(xué)生健康成長小學(xué)生正處于快速成長的階段，他們對生命尚未形成全面的認(rèn)識和正確的理解，生命意識淡薄，在遭遇突發(fā)事件時往往不知所措
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年1期2023-05-30
- 五育并舉理念在初中班主任班級管理工作中的滲透
；班級管理；滲透策略中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）17-01６３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.0５４《中國教育現(xiàn)代化2035》中指出“更加注重學(xué)生全面發(fā)展，大力發(fā)展素質(zhì)教育，促進德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機融合”，將“五育并舉”的理念升級到教育事業(yè)的戰(zhàn)略高度，以推動學(xué)生社會性發(fā)展和全面成長為目的，以期促進教
學(xué)周刊 2023年17期2023-05-30
- 初中語文閱讀教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的研究
；初中語文；滲透策略在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，明確了語文閱讀教學(xué)目標(biāo)：在保證學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的前提下，強化學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中了解中國傳統(tǒng)文化，感悟中國傳統(tǒng)文化的魅力，并從中受到教育和啟發(fā)，逐漸形成強烈的民族文化自信心和自豪感。因此，語文教師不僅要重視閱讀教學(xué)，還應(yīng)深度挖掘材料中蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并借助多樣化的閱讀教學(xué)模式，促進學(xué)生在語文閱讀學(xué)習(xí)中了解傳統(tǒng)文化，并在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下逐漸形成正確的價值觀，
啟迪與智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 高中語文教學(xué)中滲透生涯教育的策略
三點建設(shè)性的滲透策略。關(guān)鍵詞 語文教學(xué) 生涯教育 滲透策略高中階段的學(xué)生不僅要面對學(xué)業(yè)的問題，還需要直面由報考升學(xué)而引發(fā)的對未來人生發(fā)展的規(guī)劃問題。因為高中生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷過于單一、視野不夠開闊、缺乏對社會的接觸，對社會分工與未來的職業(yè)需求不了解，所以他們只能聽從老師與家長的意見填報高考志愿，很難自主選擇專業(yè)和規(guī)劃未來生涯。因此，在高中教育階段，教師要積極滲透生涯教育，使得高中生能夠較早地認(rèn)識自我，了解自己的長處和短板，明確自身的興趣和志向，進而制定生涯規(guī)
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年3期2023-05-30
- 中職語文教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的策略
提出了可行性滲透策略，以供參考。關(guān)鍵詞：中職語文；核心素養(yǎng)；重要性；滲透策略中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）13-0019-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.006一、在中職語文課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的重要性（一）有利于學(xué)生培養(yǎng)社會性情感和積極態(tài)度在中職語文教學(xué)過程中滲透核心素養(yǎng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心態(tài)，建構(gòu)學(xué)生
學(xué)周刊 2023年13期2023-05-30
- 高校學(xué)生管理工作中心理健康教育的滲透策略
理健康教育；滲透策略在高校開展學(xué)生管理工作時，注重心理健康教育滲透，不僅可以促進學(xué)生養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，還能幫助學(xué)生更好解決學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題。但是從實際來看，高校學(xué)生管理工作滲透心理健康教育時還面臨著認(rèn)識不夠全面、缺乏情感引導(dǎo)、師資力量不足等問題，不利于心理健康教育積極作用的有效發(fā)揮，高校學(xué)生管理工作水平與質(zhì)量也無法得到進一步提升。[1]因此，亟須加強高校學(xué)生管理工作和心理健康教育滲透的研究與分析，并根據(jù)新時期對高校學(xué)生管理工作提出的新要求，采用極
國際公關(guān) 2023年2期2023-05-30
- 中華傳統(tǒng)節(jié)日文化在高中語文課堂中的滲透
語文；課堂；滲透策略我國五千多年的歷史發(fā)展長河中，傳統(tǒng)文化的積累蘊藏著古代人的聰明才智，指導(dǎo)人類成長進步與發(fā)展的助力。在高中語文課堂教學(xué)中，滲透中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，能夠豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。一、營造良好課堂氛圍，詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日文化價值在滲透中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的過程中，教師要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課堂中營造出理想的氛圍，采用多種方法滲透中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，引領(lǐng)學(xué)生進入到課堂學(xué)習(xí)中來[1]。如：教師講解關(guān)于《祝?！愤@節(jié)課時，文章的主要線索
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 在高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的策略探討
過程，并對其滲透策略進行多方面研究。關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃教育；高中生物教學(xué)；滲透策略中圖分類號：G633.91? ?文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2023）16-0119-05一、 引言新高考改革要求我國高中生在接受中等教育過程中要自己選擇參加高考的科目，學(xué)生選擇的組合方式將直接決定考生今后報考的大學(xué)專業(yè)及院校。因此，學(xué)生在選擇時要綜合考慮“自身愛好與特長”“各學(xué)科學(xué)習(xí)情況”“個人職業(yè)發(fā)展方向”及高校招生的專業(yè)要求等多種因素。這就要求學(xué)
考試周刊 2023年16期2023-05-30
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略探究
；傳統(tǒng)文化；滲透策略1創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)氛圍是很重要的影響因素。初中生正處于心理和生理快速發(fā)展的時期，要想將傳統(tǒng)文化有效滲透，教師必須要創(chuàng)設(shè)趣味式課堂導(dǎo)入形式，并創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師首先要對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行充分的梳理，將課文中的情感、文化精髓提煉出來，有針對性、有計劃地進行滲透教學(xué)。比如，在教授八年級下冊有關(guān)二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識時，教師可以運用“古代根本沒有日歷，那我們先輩的農(nóng)耕活動是靠什么精準(zhǔn)地進行呢”
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 如何在小學(xué)高年級英語課堂中滲透德育教育
；德育教育；滲透策略引言德育對于促進學(xué)生人格的培養(yǎng)、道德品質(zhì)的養(yǎng)成具有十分重要的作用。處于價值觀形成關(guān)鍵時期的小學(xué)生，迫切需要教師正確的價值引領(lǐng)。學(xué)科德育滲透由于有知識技能訓(xùn)練這個載體，更具說服力與感染力，可以達到潛移默化的德育熏陶效果。教師要認(rèn)識到英語屬于語言工具學(xué)科，語言是思想情感表達的載體，是民族文化的符號，因而英語學(xué)科帶有濃厚的人文性，這就為落實德育并取得良好效果提供了得天獨厚的優(yōu)勢。教師要設(shè)計與優(yōu)化英語教學(xué)德育滲透環(huán)節(jié)，在教學(xué)中挖掘德育元素，引領(lǐng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 基于工匠精神探究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育中傳統(tǒng)文化的滲透
效的傳統(tǒng)文化滲透策略，以期能夠發(fā)揮參考作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；工匠精神；傳統(tǒng)文化；滲透策略在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育中，注重對基于工匠精神的傳統(tǒng)文化進行滲透，不僅可以深化大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思想認(rèn)識，還能更好地達成培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的目標(biāo)。然而從實際來看，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育過程中，還存在傳統(tǒng)文化滲透重視不夠、工匠精神內(nèi)容體現(xiàn)不足、實踐體驗較為欠缺等問題，嚴(yán)重制約了傳統(tǒng)文化在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育中的重要作用發(fā)揮。需要對這些問題展開深
國際公關(guān) 2023年4期2023-05-23
- 議“紅色經(jīng)典”教學(xué)
語文教學(xué)中的滲透策略和路徑展開分析，讓學(xué)生在文本閱讀和深度解析的過程中，明確紅色主題，領(lǐng)會紅色精神，顯現(xiàn)出語文課程教學(xué)的德育作用。關(guān)鍵詞 語文教學(xué) 紅色經(jīng)典 滲透策略 課程特征 文本特質(zhì) 育人目標(biāo)語文課程中的“紅色經(jīng)典”，是指以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命運動、社會建設(shè)為背景、以弘揚中華兒女愛國精神、堅貞革命意志等偉大品格為目的的一系列經(jīng)典文學(xué)作品。這些文學(xué)作品具有極強的史料、文學(xué)和精神文化價值，是落實立德樹人任務(wù)的重要載體?！凹t色經(jīng)典”與新課標(biāo)的要求相吻合，是
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年4期2023-05-22
- 高中生物課程教學(xué)中滲透健康教育的實踐研究
；滲透現(xiàn)狀；滲透策略中圖分類號：G633.91 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）12-0134-04 隨著我國教學(xué)改革的不斷推進，新時期以學(xué)科為依托展開輔助性教育，已經(jīng)成為多方關(guān)注的重點。健康教育是新時期教學(xué)體系改革的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生生命安全意識、健康認(rèn)知以及健康維護技能的重要方式，但是我國尚未開設(shè)獨立的健康教育課程，需要依托其他學(xué)科教學(xué)進行滲透。文章從理論分析和案例研究的角度出發(fā)，闡述高中生物課程與健康教育之間的關(guān)系，
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考
；數(shù)學(xué)文化；滲透策略中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）12-0081-04在新的教育理念下，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育教學(xué)的一個主要目的，同時也是對教師自身能力的一次嚴(yán)峻考驗。在實踐中，要重視在課堂中進行數(shù)學(xué)文化的有效滲透。目前，我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育還存在一些問題，如何將數(shù)學(xué)文化有效融入數(shù)學(xué)課堂中仍需要進一步的研究與探索。一、 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義關(guān)于數(shù)學(xué)文化的概念，有很多種觀點，有一種比較常見的觀點是與
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探究
學(xué)語文教學(xué)；滲透策略引言隨著素質(zhì)教育的日益深入，對孩子們的全面發(fā)展也提出了越來越高的要求。在這種過程中不但重視他們的學(xué)習(xí)成績，還要注重對學(xué)生的全面素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)的培育。在小學(xué)語文教育過程中，我們在大量教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將品德和課堂密切配合，一起促進了小學(xué)生全面素質(zhì)的提升，讓學(xué)生們在課堂教學(xué)過程中潛移默化地受到了美德的陶冶，使品德的教育落到了實處。1在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的意義1.1對德育工作開展予以輔助在小學(xué)教育工作中，德育是一個重要方面，關(guān)乎著
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探究
學(xué)語文教學(xué)；滲透策略引言隨著素質(zhì)教育的日益深入，對孩子們的全面發(fā)展也提出了越來越高的要求。在這種過程中不但重視他們的學(xué)習(xí)成績，還要注重對學(xué)生的全面素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)的培育。在小學(xué)語文教育過程中，我們在大量教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將品德和課堂密切配合，一起促進了小學(xué)生全面素質(zhì)的提升，讓學(xué)生們在課堂教學(xué)過程中潛移默化地受到了美德的陶冶，使品德的教育落到了實處。1在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的意義1.1對德育工作開展予以輔助在小學(xué)教育工作中，德育是一個重要方面，關(guān)乎著
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略探究
；傳統(tǒng)文化；滲透策略引言隨著時代的發(fā)展，教育理念的不斷更新，教育工作者們已經(jīng)認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的重要意義，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，有利于對我國傳統(tǒng)文化進行繼承，并且可以促進學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提升。1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)在新的時代背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承工作備受關(guān)注。教育是非常有效的文化傳承手段，對文化的傳播以及弘揚有重要的作用，小學(xué)語文中包含的傳統(tǒng)文化豐富且多樣，是不容忽視的文化傳承載體。學(xué)科教師需要意識到自身的重大責(zé)任
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 高中語文思政教育滲透策略探究
；思政教育；滲透策略一、高中語文滲透思政教育的重要意義在高中語文教學(xué)中滲透思政教育對學(xué)生個人、教師自身和社會發(fā)展都有著積極意義。首先，對學(xué)生而言，高中是學(xué)生個體發(fā)展的關(guān)鍵時期，是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，在語文教學(xué)中滲透思政教育，可以引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，自覺把愛國、強國、報國情懷融入自己的成長過程，形成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感。其次，對教師而言，有利于把握教育改革的方向，進行教學(xué)反思，豐富課堂形式，創(chuàng)新教學(xué)方法，對教師的長
教師博覽·科研版 2023年3期2023-03-26
- 建模思想在初中物理教學(xué)中的滲透
教學(xué)；作用；滲透策略；方法在初中物理教學(xué)中有效滲透建模思想有助于學(xué)生物理建模能力的培養(yǎng)。學(xué)生所擁有的物理建模能力直接影響著物理學(xué)習(xí)的效果。目前，在物理教學(xué)活動開展的過程中，物理老師忽略了物理建模思想的滲透，不重視學(xué)生物理建模思維能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重地影響了學(xué)生在物理方面的發(fā)展。基于此，強化建模思想在初中物理教學(xué)中的滲透對學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的現(xiàn)實意義。一、初中物理教學(xué)中建模思想滲透的作用（一）有助于學(xué)生對相關(guān)的物理問題進行深入理解初中生在學(xué)習(xí)物理知識的過程中
教書育人·教師新概念 2023年2期2023-03-15
- 初中教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透路徑分析
學(xué)文化? ?滲透策略將數(shù)學(xué)文化引入初中數(shù)學(xué)課堂，能夠讓教學(xué)回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)，幫助初中生建立正確的認(rèn)知。在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的過程中，教師要注意激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，鼓勵學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)。一、數(shù)學(xué)文化融入的重要影響因素（一）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點影響作為一門抽象性比較強的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)無論是在思維深度還是知識層面上，都有一個很大的提升，難度增加了不少。但部分學(xué)生的數(shù)學(xué)思維并沒有得到質(zhì)的提升，這給學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來了一定的挑戰(zhàn)。（二）教育思想影響目
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 滲透德育于小學(xué)英語教學(xué)的策略
英語；德育；滲透策略作者簡介：宗敏（1993—），女，江蘇省南通市南通大學(xué)附屬實驗小學(xué)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》強調(diào)：“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程?！薄读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也強調(diào)“遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育”。由此可見，立德樹人是我國基礎(chǔ)教育的重中之重。學(xué)科教學(xué)是立德樹人的重要陣地，而英語是基礎(chǔ)教育階段的基本學(xué)科，是工具性與人文性相統(tǒng)一的學(xué)
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 在幼兒園教育活動的點滴中滲透德育
活動；德育；滲透策略作者簡介：叢逸（1987—），女，江蘇省南通市通州區(qū)五甲幼兒園。我國《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園的德育教育提出了要求，即幼兒的德育教育“應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中”。所以，在開展德育教育時，幼兒教師需要將德育教育融入幼兒在園生活的點點滴滴。一、藝術(shù)熏陶，滲透德育藝術(shù)形象與藝術(shù)作品所蘊含的美，能夠幫助幼兒分辨真假、善惡與對錯，在提高幼兒辨別能力的同時，還有利于幼兒形成高尚情操和美
教育界·A 2022年29期2022-12-08
- 滲透數(shù)學(xué)史知識 促進小學(xué)生學(xué)習(xí)
四年級數(shù)學(xué)；滲透策略；小數(shù)的加法和減法 目前，部分教師片面的認(rèn)為數(shù)學(xué)史融入小學(xué)課堂，是簡單為學(xué)生講解數(shù)學(xué)知識的歷史由來和發(fā)展，這是一種本質(zhì)上的認(rèn)知偏差。因此，若想實現(xiàn)數(shù)學(xué)史走進課堂的目標(biāo)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要及時糾正自身錯誤的觀念，深入分析數(shù)學(xué)史的內(nèi)涵，將教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)史充分融合，促進數(shù)學(xué)教學(xué)達到理想效果。 在講解《小數(shù)的加法和減法》時，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可借助數(shù)學(xué)史激起小學(xué)生的興趣，發(fā)展其思維能力。教師應(yīng)先借助教學(xué)課件為學(xué)生展現(xiàn)數(shù)學(xué)史的視頻、圖片，讓學(xué)生在觀看視頻的
科學(xué)導(dǎo)報 2022年74期2022-11-30
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
語文；德育；滲透策略引言：小學(xué)語文是一門重要的課程，它直接關(guān)系到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與生活。在小學(xué)語文教學(xué)中，實施道德教育，可以促使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，拓展他們的眼界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，從而使他們的德智體美全面發(fā)展。一、小學(xué)語文教學(xué)中德育的內(nèi)容（一）愛國主義和集體主義教育在語文道德教育中，應(yīng)注重對學(xué)生的愛國主義、集體主義的培養(yǎng)，使其在對待問題時能明辨是非，更好地把握個人與他人、集體、國家的關(guān)系。[1]通過對學(xué)生進行愛國主義教育，可以激發(fā)他們的求
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 新形勢下在高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育的策略研究
；德育教育；滲透策略德育一直以來是推動我國化學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)改革的重要組成環(huán)節(jié)，受到廣大家長、教師和學(xué)生的重視。為了有效幫助當(dāng)代學(xué)生培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)，必須積極開展化學(xué)德育教育。作為高中化學(xué)教師不僅要能夠讓高中學(xué)生更快地學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)化學(xué)知識，還應(yīng)注意實現(xiàn)課堂上化學(xué)道德教育的逐步滲透。但就目前我國高中化學(xué)的教育來看，在逐步滲透德育過程中仍然普遍存在一些突出問題，需要高中教師積極提出一些解決辦法。本文對當(dāng)前新形勢下我國高中化學(xué)教學(xué)中如何逐步滲透德育進行了深入分析
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中德育的有效滲透
；德育教育；滲透策略德育觀念對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長都有重要的影響。小學(xué)語文教師在對學(xué)生進行教學(xué)時要采用多樣的德育滲透方式，并關(guān)注學(xué)生的理解情況，以此來提高學(xué)生的認(rèn)知能力。小學(xué)生大都對德育理解得不夠透徹，而且他們年齡較小，容易受到外界不良因素的影響，因此小學(xué)語文教師要將德育滲透日常教學(xué)，使學(xué)生形成正確的德育觀念。一、在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的優(yōu)勢（一）有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的糾正小學(xué)生大都還沒有形成正確的學(xué)習(xí)觀念，他們年齡較小，對學(xué)習(xí)缺乏合理的認(rèn)知。在當(dāng)前教育理念
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 淺析初中語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
；傳統(tǒng)文化；滲透策略作者簡介：黃雪梅（1975—），女，廣西壯族自治區(qū)平果高級中學(xué)。初中時期是學(xué)生心智水平發(fā)展的關(guān)鍵時期，是學(xué)生形成正確三觀的重要階段。在這一階段，教師應(yīng)抓好關(guān)鍵點，在課堂教學(xué)中進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。初中語文是一門與中華傳統(tǒng)文化息息相關(guān)的學(xué)科，教師應(yīng)在教學(xué)中發(fā)揮其傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。一、在初中語文教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義增強學(xué)生的文化認(rèn)同感。中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富多彩，蘊含著中華民族的寶
求知導(dǎo)刊 2022年27期2022-11-22
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透思考
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；滲透策略【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）24-0154-03Reflections on the permeation of mathematical culture in primary mathematics teachingDONG Xuemei? （No.1 Primary School， Dongguan Street， Jiuqua
當(dāng)代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法滲透的策略研究
學(xué)思想方法的滲透策略進行分析研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)思想方法；滲透策略【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）23-0174-03Research on the strategies of infiltration of ideas and methods in mathematics teaching in primary schoolsYANG Wei
當(dāng)代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 中國文化在英語閱讀教學(xué)中的滲透
英語閱讀中的滲透策略，包括提高文化意識、注重文化興趣培養(yǎng)、融入中國文化元素，希望能給相關(guān)人士提供有效參考。關(guān)鍵詞：中國文化；英語閱讀；滲透策略中圖分類號：G640 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）26-0119-04大學(xué)英語相關(guān)閱讀教學(xué)本質(zhì)即文化教學(xué)和語言教學(xué)，英語學(xué)習(xí)者除了需要科學(xué)理解西方知識文化以外，還需要對英語知識進行合理應(yīng)用，準(zhǔn)確表達中國特色文化。相關(guān)實踐證明，大部分教師在英語閱讀活動中忽略了中國傳統(tǒng)文化滲透，為
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年9期2022-11-04
- 情感教育在高中物理教學(xué)中的滲透
提出了具體的滲透策略，以期能夠為高中物理教師利用情感教育改進自身工作帶來一些幫助.【關(guān)鍵詞】 ?物理教學(xué);情感教育;滲透策略現(xiàn)階段，我國部分高中物理教師已經(jīng)認(rèn)識到了傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的不足，并積極對物理教學(xué)工作進行改進，以期能夠滿足素質(zhì)教育的要求，為社會輸送高素養(yǎng)人才.但是由于教學(xué)環(huán)境、教學(xué)理念、教學(xué)能力等方面因素的限制，高中物理教學(xué)工作改革情況并不理想.德育工作不夠靈活、學(xué)生厭學(xué)等情況較為突出，情感教育并沒有得到較好的滲透，學(xué)生的情感需求被忽視，社會性情
數(shù)理天地(高中版) 2022年8期2022-07-24
- 基于生命教育理念的初中生物課程滲透策略
;生物課程;滲透策略中圖分類號：G41文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）22-0123-04一、 引言在初中階段，生物是十分重要的課程之一，但是在以往，教師僅僅重視生物課程教材知識內(nèi)容的傳授，具備應(yīng)試性特點，缺乏對生命教育理念的滲透，針對這一問題，必須要合理的對教學(xué)進行改革。在新課程教育改革的背景下，初中生物教師必須要對傳統(tǒng)的理念進行轉(zhuǎn)變，對教學(xué)方法進行創(chuàng)新，對教學(xué)內(nèi)容進行拓展，關(guān)注生命教育的問題，合理滲透生命教育的理念，促進學(xué)生的不斷
考試周刊 2022年22期2022-07-22
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
中數(shù)學(xué)教學(xué);滲透策略在新課改背景下，數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)生了很大的改變，極大地改善了傳統(tǒng)的教學(xué)模式.在傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下，很多學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非?？菰锖头ξ?，尤其初中學(xué)生正處在一個活潑好動的年紀(jì)，這樣的課堂會導(dǎo)致學(xué)生聽不進去，出現(xiàn)瞌睡、走神等現(xiàn)象，還會導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣.而將數(shù)形結(jié)合思想滲透到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠使得數(shù)學(xué)課堂更有趣味性，讓學(xué)生的思維充分活躍起來，進而提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的思維能力得到發(fā)展.一、數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用（一）數(shù)形
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2022年10期2022-07-20
- 如何在小學(xué)體育與健康教學(xué)中滲透德育教育
;德育教育;滲透策略小學(xué)體育教學(xué)課堂不同于其他學(xué)科的課堂，小學(xué)體育課堂的氛圍非常地輕松、愉悅、自由，不需要小孩子費腦筋去思考問題、做功課。因此，小學(xué)生非常喜歡體育課，興趣是最強大的推動力，在滲透德育教學(xué)方面，體育課堂有著得天獨厚的優(yōu)勢，為此體育教師在教學(xué)里要積極加入德育元素，讓學(xué)生受益良多。一、在小學(xué)體育與健康教學(xué)活動里加入德育元素的重要意義在小學(xué)體育與健康教學(xué)活動里滲透德育元素可以培養(yǎng)學(xué)生正向的思想道德觀念。例如，教師在拔河運動中滲透品德教育，有利于培養(yǎng)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 中職德育中滲透愛國主義教育初探
闡述了詳細的滲透策略，以供參考。關(guān)鍵詞：中職德育;愛國主義;滲透策略引言愛國主義是道德品質(zhì)的基本內(nèi)容，凝聚著民族精神和民族氣節(jié)。在中職德育中滲透愛國主義教育，可以激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，有利于塑造學(xué)生完整的性格和品質(zhì)。因此，中職教師在德育教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)而全面的向?qū)W生滲透愛國主義教育。一、在中職德育中滲透愛國主義教育的意義（一）愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行情感教育
教學(xué)情感教育滲透策略的探討分析，僅供其他教師參考?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課堂教學(xué);情感教育;滲透策略傳統(tǒng)固化的教學(xué)模式，很不利于小學(xué)生基礎(chǔ)知識的有效學(xué)習(xí)，很大程度上限制著學(xué)生的能力發(fā)展。教師忽視情感教育的作用，始終占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位，按照自己的想法安排課堂活動，這樣的語文教學(xué)毫無意義。新課改背景下，必須實現(xiàn)情感教育的有效滲透，持續(xù)改進語文教學(xué)質(zhì)量，整體優(yōu)化教學(xué)效果，提升小學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)他們走上個性化發(fā)展道路，積累豐富的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮主體優(yōu)勢，進
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 淺析核心素養(yǎng)在高中歷史教學(xué)中的滲透策略
價值以及有效滲透策略展開論述，以供參考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中歷史;滲透策略引言核心素養(yǎng)視域下，高中歷史教師在進行歷史教學(xué)時，要注重核心素養(yǎng)的貫徹，通過基于核心素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生正確評判歷史;以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)開展關(guān)于史實的教學(xué);以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進步歷史觀念這幾大關(guān)鍵方面，不斷加強學(xué)生自身的歷史素養(yǎng)，豐富他們的知識水平，繼而在提高教師自身教學(xué)水平的同時，也讓學(xué)生的高中歷史學(xué)習(xí)充實起來。一、核心素養(yǎng)的概念核心素養(yǎng)是學(xué)生個人發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展，必備的一種品質(zhì)
江蘇廣播電視報·新教育 2022年16期2022-07-17