2023年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
- 核心素養(yǎng)下如何開展高中生物模型建構(gòu)教學(xué)
- 基于“五育融合”視野的高中地理教學(xué)探究
- 推進(jìn)中學(xué)思政課一體化發(fā)展探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理實驗教學(xué)策略探究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中思想政治“活動型”課堂構(gòu)建路徑探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語教學(xué)策略研究
- 語文教學(xué)中活動化教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 高中地理“5E”教學(xué)模式設(shè)計與實踐
- 高中語文“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)的范式構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 探析高中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 基于微課的高中地理分層教學(xué)思考
- 文學(xué)史意識培養(yǎng)在高中古詩文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略研究
- 大單元教學(xué)融入高中思想政治教學(xué)設(shè)計的路徑探究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中歷史主題教學(xué)
- 新高考背景下高中政治高效課堂的構(gòu)建研究
- 新高考背景下高中物理教學(xué)的優(yōu)化策略思考
- 核心素養(yǎng)視域下高中生數(shù)學(xué)“四能”的生成與發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)導(dǎo)向與策略
- 高中語文閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑探索
考試研究
教學(xué)研究
教學(xué)管理
- 積極心理學(xué)視角下高中心理健康教育的優(yōu)化策略
- 大數(shù)據(jù)分析在評估和改進(jìn)高中信息技術(shù)課程設(shè)計與實施中的作用
- 高中政治教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)策略
- 可視化思維下的高中生物教學(xué)探究
- 試論基于微課應(yīng)用的高中地理教育教學(xué)實踐
- 新課改視野下情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下的高中班級管理策略探究
- 智能時代背景下高中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 淺析高中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 案例教學(xué)法在高中思想政治新教材中的應(yīng)用
教學(xué)案例
- 高中生物教學(xué)中PBL教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于“336”混合模式下的高中生物教學(xué)策略研究
- 建構(gòu)主義視域下的高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 新課程理念下提高高中物理課堂教學(xué)效率的方法研究
- 基于區(qū)域認(rèn)知的高中地理學(xué)習(xí)路徑探究
- 以問引思、以問導(dǎo)學(xué)
- 提升高中學(xué)生讀后續(xù)寫技能的教學(xué)策略研究
- 基于“大觀念”的高中英語單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)在高中語文課堂教學(xué)中的滲透策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性策略探討
- 以物理核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)策略
- “三新”背景下高中文言文教學(xué)難點突破策略