2019年23期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
- 探討建筑智能化施工管理現(xiàn)狀及完善措施
- 變頻器中PLC自動控制的應(yīng)用分析
- 城鎮(zhèn)污水處理廠自動化控制研究
- 活塞式氧壓機(jī)的自動化控制研究措施
- 農(nóng)業(yè)一體化背景下自動控制的研究
- 智能化的自動控制技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用探究
- 粗糙管的傳熱與流動特性優(yōu)化研究
- 試析有效實(shí)施建筑工程施工許可制度的方法
- BIM仿真技術(shù)在建筑裝飾設(shè)計(jì)施工管理中的實(shí)際應(yīng)用
- BIM技術(shù)視角下現(xiàn)代裝修施工精細(xì)化管理研究
- 室內(nèi)裝飾裝修綠色化道路探索
- 建筑工程管理學(xué)中的架構(gòu)搭建問題研究與未來發(fā)展
- 低碳理念下的建筑裝飾管理框架搭建
- 淺析紡織工程質(zhì)量管理的措施
- 淺談加大服裝品牌競爭力的設(shè)計(jì)策略研究
- 淺談紡織工程工序質(zhì)量控制方法策略
- 日用化工產(chǎn)品制造及原料探析
- 裝配式建筑工程項(xiàng)目給排水施工分析
- 基于紡織工程設(shè)計(jì)節(jié)能策略研究
- 綠色建筑給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)和施工分析
- BIM技術(shù)在建筑工程給排水工程設(shè)計(jì)中的有效應(yīng)用思考
- 給排水管道安裝滲漏問題解決策略
- 關(guān)于節(jié)水技術(shù)在建筑給排水設(shè)計(jì)中的實(shí)踐分析
- 建筑給排水工程管道安裝施工探討
- 建筑給排水工程施工的安全管理探討
- 建筑給排水管道存在的噪音震動問題與對策分析
- 建筑給排水管道堵塞問題與施工控制
- 建筑給排水施工常見隱患與處理對策
- 建筑給排水施工對信息技術(shù)的利用
- 建筑給排水施工問題缺陷及處理對策
- 建筑給排水施工中的質(zhì)量通病與預(yù)防措施
- 建筑給排水新技術(shù)及新材料的施工實(shí)踐分析
- 建筑工程項(xiàng)目給排水設(shè)計(jì)的環(huán)保節(jié)能
- 淺談建筑給排水管道線路規(guī)劃設(shè)計(jì)
- 淺談建筑給排水施工頂管技術(shù)的應(yīng)用
- 無負(fù)壓供水在建筑給排水工程中的實(shí)踐分析
- 新時期建筑給排水節(jié)水節(jié)能技術(shù)應(yīng)用
- 新時期建筑給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)的人性化考量
- 新型地漏在建筑給排水智能化中的應(yīng)用
- 無線智能儀表系統(tǒng)在罐區(qū)應(yīng)用分析
健康天地
教育科學(xué)
- “宜學(xué)課堂”教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 探究提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略
- 詞塊教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下對小學(xué)語文教學(xué)方法的思考
- 音樂素養(yǎng)視域下小學(xué)低學(xué)段唱歌課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “因式分解”的教學(xué)方法歸納例析
- 后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化
- 論初中物理課堂教學(xué)的有效方法
- 作文立其誠
- 多元教學(xué)策略下高效體育課堂的構(gòu)建
- 對初三物理總復(fù)習(xí)教學(xué)的反思
- 關(guān)于構(gòu)建農(nóng)村高中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)有效性的提高
- 數(shù)形結(jié)合思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 談詩歌法在課堂教學(xué)中的魅力
- 探究如何將信息技術(shù)融合到高中物理教學(xué)中
- 論職業(yè)高中英語課堂上微課的有效應(yīng)用
- 高中體育高效課堂構(gòu)建的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 淺談初中英語教材中插圖的整合以及教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 關(guān)注興趣與積累，改善教與學(xué)的方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)研究
- 中職會計(jì)手工帳教學(xué)存在的問題及有效對策
- 重觀察，重體驗(yàn)
- 估算教學(xué)的有效途徑
- 讓小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合同步提高的策略研究
- 初探八年級語文學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)
- 以活動促高中生古詩文深度學(xué)習(xí)策略研究
- 中考語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方法探析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 語文教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)英語3D動態(tài)課堂的研究與實(shí)踐
- 生活中的概率數(shù)學(xué)問題
- 高中語文作文修改習(xí)慣的養(yǎng)成
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 高中語文綜合實(shí)踐活動的有效開展
- APOS理念下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 靜待花開的路上，我與幼兒共成長
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，高效學(xué)習(xí)歷史
- 數(shù)學(xué)游戲在初中教學(xué)中的應(yīng)用環(huán)節(jié)研究
- 提升高中化學(xué)電化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 初中物理生活化課堂教學(xué)策略的研究
- 語文教學(xué)與想象能力培養(yǎng)
- 智慧引領(lǐng)?精彩生成
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺說高中英語教學(xué)中的閱讀與寫作的有效融合
- 淺談初中英語課堂中合作性學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 探尋信息技術(shù)與古代詩歌鑒賞的結(jié)點(diǎn)
- 新課改背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)策略研究
- 對提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的研究
- 關(guān)于小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對歷史教學(xué)方式改革的影響研究
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)教育與均衡發(fā)展
- 農(nóng)村中學(xué)英語課本劇開發(fā)與實(shí)施步驟研究
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方式方法
- 注重幼兒游戲，優(yōu)化戶外活動
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討
- 初中班級管理方法探究
- 淺析初中學(xué)生手機(jī)游戲成癮原因、危害及幾條對策
- 提問式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的有效運(yùn)用
- 研讀教“材”，決勝課堂
- 微課在蹲踞式起跑中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)有效性的策略探究
- 地圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任工作管理點(diǎn)滴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺議
- 論高中英語學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
- 探討如何利用兒歌來促進(jìn)小學(xué)語文識字教學(xué)
- 學(xué)前教育舞蹈教學(xué)中增強(qiáng)幼兒舞蹈素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題以及相應(yīng)策略研究
- 淺析低年級段數(shù)學(xué)繪本閱讀教學(xué)與實(shí)踐研究
- 《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中體育課堂準(zhǔn)備活動教學(xué)及運(yùn)動有效性提高探討
- 體育游戲在小學(xué)體育中的應(yīng)用
- 教科類影視資源在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中音樂教學(xué)的核心素養(yǎng)與合唱社團(tuán)
- 求真，數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)
- 淺析“情境教學(xué)”在初中歷史課堂中的應(yīng)
- 教師教學(xué)道德建設(shè)的專業(yè)意識養(yǎng)成
- 淺談班主任班級管理與德育教育的結(jié)合
- 做“四心”班主任，引導(dǎo)學(xué)生健康成長
- 小學(xué)語文高效課堂的建設(shè)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的有效提問
- 提問教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修一體化教學(xué)策略初探
- 戲劇教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用策略
- 基于批判性思維培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)
- 如何在歷史課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新高考背景下高中物理分層教學(xué)研究策略
- 論初中生物教學(xué)中的專題復(fù)習(xí)策略
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)方法淺談
- 試論小學(xué)中段語文課堂融入民俗文化的路徑
- 走出成長困境,轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生
- 論如何上好一堂高效的數(shù)學(xué)課
- 提升初中信息技術(shù)教學(xué)效益的有效途徑
- 用無私的愛去筑造我們心中理想的豐碑
- 核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構(gòu)建探究
- 幼兒園大班區(qū)域活動材料的有效投放
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探析
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)Photoshop教學(xué)實(shí)效性探索
- Na2CO3與鹽酸分步反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中生物教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的組織策略
- 中職學(xué)校與高校教育有效銜接的措施探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略研究
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性及方法探討
- 論如何構(gòu)建高思維、高效、有趣味的英語課堂
- 芻議農(nóng)村初級中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建初中英語生動課堂的方法探究
- 立德樹人背景下初中道德與法治課程的組織策略
- 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析幼兒教育家校共育模式的教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 函數(shù)奇偶性的應(yīng)用教學(xué)案例
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓體育課堂更出彩
- 尊重?傾聽?合作
- “以問引思”在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 巧妙利用微課優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 初中英語聽力有效教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”知識的有效教學(xué)策略
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 民族音樂在高中音樂教學(xué)中的實(shí)施與探究
- 提高小學(xué)生英語閱讀能力的改進(jìn)策略
- 靈活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活歷史課堂
- 現(xiàn)代技術(shù)支持下的高中地理課堂
- 新課改高中物理教學(xué)開展方式研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生答題準(zhǔn)確性的策略
- 學(xué)會傾聽是學(xué)生做人之根本
- 論如何在語文閱讀教學(xué)中有效穿插學(xué)生寫作
- 對大面積提升高中體育教學(xué)成績的研究
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略探究
- 淺析微積分思維在高中生物教學(xué)中的促進(jìn)作用
- 基于科學(xué)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村留守兒童教育問題相關(guān)研究
- 提高小學(xué)低年級語文拼音教學(xué)效率的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)策略
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的空氣動力學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性提升研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探究
- 淺談一年級班主任班級管理及語文教學(xué)心得
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從何而來
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)中對傳統(tǒng)文化的有效滲透方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的信息化課程整合教學(xué)
- 怎樣在聽說課中整合新目標(biāo)英語教材
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中音標(biāo)教學(xué)策略的探討
- 創(chuàng)情境?促交際
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在初中語文教學(xué)中的合理利用
- 基于中考英語寫作對初中英語寫作教學(xué)的探究
- 淺析小學(xué)高段動態(tài)生成式教學(xué)
- 在學(xué)生心里種下“科學(xué)的種子”
- 留守兒童情感教育“三部曲”
- 巧寫周記，趣描生活
- 如何利用傳統(tǒng)文化促進(jìn)初中德育教育
- 新課程改革下初中語文課堂教學(xué)方法研究
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語高效課堂的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣的策略研究
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建的研究
- 淺談初中道德與法治學(xué)習(xí)策略的教學(xué)方法
- 高中音樂鑒賞有效教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)文化，促礪志踐行
- 學(xué)習(xí)能力對學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的影響
- 小學(xué)低段語文識字教學(xué)策略探究
- 論歷史學(xué)科中考復(fù)習(xí)的有效實(shí)施
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 基于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的SPOC混合教學(xué)模式在《物理化學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂中的構(gòu)建與實(shí)施
- 詩教進(jìn)校園與建設(shè)校園文化建設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂辯論的實(shí)踐探索
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之淺見
- 初中數(shù)學(xué)課堂幾何學(xué)習(xí)方法研究
- 職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)課提問的實(shí)施策略
- 重在指導(dǎo),巧在授法
- 創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)課堂，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 淺談初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)
- “沖 動 是 魔 鬼”
- 讓提問成為有效教學(xué)的橋梁
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 巧借多元教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效的有效策略
- 探究提高小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的策略
- 對高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的探究
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文資源的開發(fā)與利用策略
- 提升高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量之淺嘗與淺見
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法芻議
- 重視小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 提升小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的幾種方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 初中政治生活化教學(xué)模式的探討
- 精心備課優(yōu)化教學(xué)效果
- 幼兒園教育中家園互動指導(dǎo)策略
- 探討提升高中化學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 提升高中生英語課堂參與主動性的教學(xué)策略
- 新課改背景下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 如何培養(yǎng)初中生體育學(xué)習(xí)的興趣
- 高中美術(shù)教學(xué)中的文化傳遞方式研究
- 高中班主任管理實(shí)踐中融入德育教育的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略
- 家庭教育視角下的小學(xué)生安全意識教育存在的問題及對策
- 淺談CAI在高中學(xué)化學(xué)教學(xué)的運(yùn)用及注意問題
- 數(shù)學(xué)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用革新
- 高中思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)對策研究
- 以讀促寫在高中英語寫作課中的效用
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的技巧
- 淺談高中政治核心素養(yǎng)下的教學(xué)改變
- 興趣特長養(yǎng)成淺談
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性探究
- 運(yùn)用多媒體，輕松學(xué)面積
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)探究
- 淺談未來工程人才的培養(yǎng)模式和教育方法
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生英語閱讀六選五題型的解題方法研究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)案例初探
- 運(yùn)用信息技術(shù)手段提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率方法簡介
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 信息技術(shù)條件下的教研創(chuàng)新方式研究
- 如何組織和引導(dǎo)幼兒園親子活動
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 問題引導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 淺談如何提高初中生物學(xué)科的復(fù)習(xí)效率
- 于生活中取材，做好美術(shù)教學(xué)工作
- 心靈需要呵護(hù)，愛心需要傳遞
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的作用和技巧
- 情系新疆 愛在陪伴
- 安卓平板電腦在高三地理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 高中生物課堂教學(xué)有效性探究
- 淺談關(guān)愛殘疾兒童的幾點(diǎn)做法
- 淺析小學(xué)語文讀與寫教學(xué)策略
- 開展活力教學(xué)，讓小學(xué)語文課堂精彩綻放
- 從集合例看數(shù)學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)
- 淺談高中英語完形填空的應(yīng)試技巧
- 微生物學(xué)檢驗(yàn)在雨課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)層次性作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 《囚綠記》
- 探究提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 中職旅游服務(wù)與管理的教學(xué)策略探究
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 提升心靈動力?守護(hù)職業(yè)幸福
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何更有效的融入課外閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)科學(xué)如何運(yùn)用評價手段培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 初中班主任后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的創(chuàng)新開展
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐探究
- 《品德與社會》學(xué)科中小學(xué)高段學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)? 提高教學(xué)質(zhì)量
- 留守小學(xué)生心理健康教育工作優(yōu)化策略
- 初中語文教學(xué)中作文批改的策略探討
- 增強(qiáng)專業(yè)核心素養(yǎng)，回歸語文教學(xué)本真
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用體現(xiàn)
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