2017年7期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊(cè)的綜合教育期刊，全國(guó)公開發(fā)行。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 36—1276/G4、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號(hào)：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 新課標(biāo)下高中物理教學(xué)淺議
- 職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)化和有效性
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生的思維能力培養(yǎng)
- 發(fā)揮名師輻射作用，構(gòu)建骨干教師團(tuán)隊(duì)
- 淺談學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高中職物理教學(xué)效果
- 如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力
- 初中體育實(shí)施素質(zhì)教育初探
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)創(chuàng)新性和實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 探析高中語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)方法
- 高校語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)關(guān)聯(lián)關(guān)系研究
- 新時(shí)期初中化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)施
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用創(chuàng)新作業(yè)模式激發(fā)待進(jìn)生自主完成英語(yǔ)家庭作業(yè)
教學(xué)研究
- 初中政治教學(xué)的生活化路徑探析
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略研究
- 微探提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的思考
- 微探初中政治情感教學(xué)的應(yīng)用
- “以讀促寫”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文定向教學(xué)研究之我見
- 淺談如何進(jìn)行初中漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)工作
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言特點(diǎn)
- 關(guān)于初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)探究能力
- 初中化學(xué)解題教學(xué)策略研究
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的使用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效方法和途徑
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中的文言文教與學(xué)
- 中學(xué)古典詩(shī)歌教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”的途徑探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校生物教學(xué)
- 淺析少數(shù)民族漢語(yǔ)寫作教學(xué)策略
- 新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 淺談如何提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的思想教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思之探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育方法初探
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施途徑分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育問(wèn)題研究
- 小學(xué)低年級(jí)輪滑教學(xué)實(shí)踐研究
- 聚焦數(shù)學(xué)交流，發(fā)展數(shù)學(xué)思考力
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中作文四級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)方法的探索
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 三年級(jí)習(xí)作的“漫畫式”教學(xué)探索
- 試述行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高校女籃訓(xùn)練中的實(shí)施
- 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的措施分析
- 試探初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 地理教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 芻議如何在初中體育教學(xué)中巧用游戲教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建
- 關(guān)于初中作文教學(xué)有效性的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課教學(xué)
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何提高語(yǔ)文課堂效率
- 如何讓創(chuàng)造性思維在高中美術(shù)課堂中綻放
- 參與教學(xué)理念下如何使學(xué)生主動(dòng)參與歷史課堂
- 提高體育課堂教學(xué)有效性之我見
- 讓情感教育走進(jìn)初中思想品德課堂
- 提升課堂有效性策略之我見
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 做好課堂內(nèi)外識(shí)字教學(xué)新探
- 物理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)之我見
- 探析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系
- 關(guān)于初中體育課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成對(duì)策探究
- 讓研學(xué)后教打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 以多元拓展活躍古詩(shī)文課堂教學(xué)
- 學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 探析小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 對(duì)我國(guó)農(nóng)村小學(xué)第二課堂社會(huì)性實(shí)踐教育的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)效率淺談
- 少數(shù)民族小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中課堂環(huán)境的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何滲透新課程理念
- 高中生物教學(xué)有效性課堂提問(wèn)的幾種形式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談怎樣提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- “班班通”在初中語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐策略
- 淺析小學(xué)教育教學(xué)管理策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效生成
- 新形勢(shì)下農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)方法探索
- 利用多媒體提高課堂實(shí)效
- 賞識(shí)教育在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂導(dǎo)入我做主，妙趣橫生
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 初中學(xué)校管理的內(nèi)容與策略探討
管理創(chuàng)新
教研爭(zhēng)鳴
- 利用繪本提高三年級(jí)學(xué)生習(xí)作興趣探究
- 淺談教師心理健康的維護(hù)
- 淺談高中開展課外語(yǔ)文教育的必要性
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用探討
- 媒體信息時(shí)代構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)信息化
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用積累語(yǔ)言
- 初中班主任工作中溝通技巧的研究
- 淺談《古詩(shī)十九首》的語(yǔ)言
- 藝術(shù)院校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)前訓(xùn)練的研究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 語(yǔ)用視野下的文體意識(shí)
- 另辟蹊徑見花明
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“有效引導(dǎo)”教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的教學(xué)方法探究
- 聾兒厭學(xué)的原因及對(duì)策研究
- 如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 素質(zhì)教育中的家長(zhǎng)的角色定位
- 談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生習(xí)作能力
- 淺談特殊學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)
- 怎樣幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫作能力
- 語(yǔ)文教學(xué)與“班班通”的整合
- 信息技術(shù)與小學(xué)教育的整合路徑分析
- 淺談中學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)
- 淺談?wù)憬赂呖甲x后續(xù)寫體會(huì)
- 認(rèn)清語(yǔ)言暴力，改善教育方式
- 小學(xué)高年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法初探
- 小學(xué)英語(yǔ)集體備課可行性分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的運(yùn)用
- 讓孩子在英語(yǔ)世界里遨游
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 看《奇葩說(shuō)》如何引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)會(huì)“說(shuō)話之道”
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)拼讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 中職生人際交往現(xiàn)狀與對(duì)策
課改前沿
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文有效預(yù)習(xí)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 初探stem與小學(xué)科學(xué)課程的有效結(jié)合
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 走出中職男生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黑森林
- 思想道德建設(shè)在構(gòu)建和諧人際關(guān)系中的重要作用
- 以“聯(lián)想法”為匙，開啟低年段識(shí)字教學(xué)之門
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初高中歷史教學(xué)銜接若干問(wèn)題的探討
- 基于小學(xué)低年級(jí)識(shí)字的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略研究
- 探析中職院校開展健美操課程的意義
- 在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 提高小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的策略
- 新課程背景下初中漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變
- 探究高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 新課改下多媒體課件在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談見習(xí)課教學(xué)方法在檢體診斷教學(xué)中的作用
- 一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有效策略探討
- 淺談新課改背景下學(xué)法指導(dǎo)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中的人格教育
- 探析基于藥物服務(wù)崗位的高職藥理學(xué)教學(xué)改革
- 先學(xué)后教精講重練：高中英語(yǔ)教學(xué)模式探析
- 在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在工作中奉獻(xiàn)
- 裂變式解題策略引發(fā)的教學(xué)思考
- 中職教師授課心得體會(huì)
德育縱橫
- 提升初中學(xué)生思想品德課學(xué)習(xí)的興趣與效果
- 提高高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略研究
- 芻議初中物理教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 蒙以養(yǎng)正立德樹人
- 語(yǔ)以載道文道統(tǒng)一
- 淺議加強(qiáng)師德建設(shè)的途徑和方法
- 關(guān)于新形勢(shì)下提高初中德育教育質(zhì)量的方法略談
- 初中學(xué)生德育方法貴在靈活多樣
- 農(nóng)村學(xué)校道德教育之我見
- 淺談班主任在新時(shí)期如何做好德育工作
- 試論高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 尊重學(xué)生維護(hù)師道
- 淺談德育工作在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
理論研究
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)的策略探討
- 內(nèi)地新疆預(yù)科班學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力提升方法研究
- 大學(xué)生二手交易平臺(tái)市場(chǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)途徑分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵(lì)分層教學(xué)方法的運(yùn)用探究策略
- 中職學(xué)前教育專業(yè)一體化教學(xué)模式研究
- 試析高中體育教學(xué)中游戲教學(xué)法的合理運(yùn)用
- 對(duì)秘書學(xué)專業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策的思考
- 論紙質(zhì)文獻(xiàn)的客觀存在
- 運(yùn)動(dòng)參與成人依戀風(fēng)格關(guān)系的綜述研究
- 淺析對(duì)我國(guó)《提存公證規(guī)則》的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)課的實(shí)施策略
- 執(zhí)行功能在運(yùn)動(dòng)干預(yù)影響情緒調(diào)節(jié)中的作用
- 養(yǎng)成教育視角下的高職學(xué)生管理研究
- 新課改背景下高中英語(yǔ)課堂創(chuàng)新教學(xué)探索
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師知識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 特殊教育教師職業(yè)素質(zhì)模型的構(gòu)建
科教創(chuàng)新
- 淺談構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的活動(dòng)模式
- 高中化學(xué)學(xué)科針對(duì)中差生的提分措施研究
- 數(shù)控機(jī)床保養(yǎng)及故障檢測(cè)維修研究
- 網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 對(duì)“手機(jī)進(jìn)校園”的思考
- 早期教育中防止適齡兒童沉迷電子產(chǎn)品等行為引導(dǎo)初探
- 以“道”立德
- 淺談清潔能源電動(dòng)汽車的發(fā)展
- 淺談小學(xué)“后進(jìn)生”的成因及教育轉(zhuǎn)化策略
- 例談高中生物教學(xué)中“課前三分鐘”使用
- 淺析當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教育發(fā)展存在的不足和對(duì)策
- 基于化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)知識(shí)教學(xué)探析
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法和策略
- 機(jī)電一體化教學(xué)存在的問(wèn)題及教學(xué)改革措施
- 開展小學(xué)生抗挫折教育的思考與實(shí)踐
- 服用“中藥補(bǔ)液”對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員疲勞恢復(fù)的研究
- 社交禮儀在人際交往中的功能運(yùn)用
- “新教育”
- 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 幼師生英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺析
- 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)愉悅感與成人依戀狀態(tài)的相關(guān)性研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 由晨昏線引入的判讀
- 計(jì)算機(jī)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的輔助作用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)的對(duì)稱性教學(xué)分析
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談多媒體在前滾翻教學(xué)中的運(yùn)用
- 作文教學(xué)要講究技巧
- 基于云服務(wù)的圖書館信息檢索服務(wù)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改應(yīng)注重堅(jiān)持創(chuàng)新
- 輪滑綜合干預(yù)方案對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的影響
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革工作探析
- 關(guān)于?；撬釋?duì)短跑運(yùn)動(dòng)員疲勞恢復(fù)的探討
幼兒教育
- 從小培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣
- 0～3歲嬰幼兒社會(huì)性交往與關(guān)愛的實(shí)證研究
- 拔苗助長(zhǎng)危害深遠(yuǎn)
- 消除幼兒“入園焦慮癥”，家長(zhǎng)是關(guān)鍵
- 淺析如何有效地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
- 教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 試探幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)高效性
- 幼兒園體育自主游戲初探
- 小班游戲區(qū)域新探
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的運(yùn)用
- 德育工作在幼兒一日生活中的滲透
- 關(guān)于加強(qiáng)幼兒德育的反思
- 評(píng)析“幼兒家教熱”現(xiàn)象反思家長(zhǎng)教育觀念
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略
- 淺談?dòng)變航煌芰Ψ矫娲嬖诘膯?wèn)題及思考
- 家園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)
- 幼兒珠·繡課程與五大領(lǐng)域活動(dòng)結(jié)合的實(shí)踐研究
- 論美術(shù)教育活動(dòng)促進(jìn)幼兒審美能力發(fā)展
- 淺談在幼兒園進(jìn)行心理健康教育
師生園地
- 接受一個(gè)平庸的孩子
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣滲透思想教育
- 教生似嚴(yán)父，愛生如慈母
- 淺析農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)
- 對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的思考
- 生本教育
- 學(xué)習(xí)生活中的語(yǔ)文，在生活中學(xué)語(yǔ)文
- 基于CPUP模型理論的初中化學(xué)教師課堂教學(xué)行為特征比較
- 教師應(yīng)堅(jiān)守“誠(chéng)信”
- 從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 利用聽說(shuō)拓展寫作的教學(xué)嘗試
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)品德課中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考
- 從螺旋上升角度談初高中數(shù)學(xué)銜接
- 隨愛潛入夜，育人細(xì)無(wú)聲
- 初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)
- “枯樹”發(fā)“新芽”
- 難忘留守歲月，關(guān)愛一路呵護(hù)
- 淺談我校如何引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 教師的“心”字訣
- 培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的渴望和能力
- 淺議構(gòu)建和諧班級(jí)的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)小組活動(dòng)的有效性
- 依托核心問(wèn)題教學(xué)，孕育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
藝術(shù)教育
- 以“趣”彈奏美術(shù)課堂的情感之歌
- 豎笛教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)過(guò)程問(wèn)題研究
- 校企共建，助力特色“2+3”現(xiàn)代新學(xué)徒
- 試論肢體語(yǔ)言在舞蹈中的培養(yǎng)和應(yīng)用
- 樣式化期兒童美術(shù)教育思考
- 如何解決歌唱時(shí)氣息的著力點(diǎn)
- 讓熒光棒為自己揮舞
- 當(dāng)前高校動(dòng)漫美術(shù)教學(xué)反思及改革措施探討分析
- 淺析小學(xué)音樂發(fā)展的認(rèn)識(shí)與思考
- 激發(fā)自主，合作學(xué)習(xí)
- 淺析余華小說(shuō)《古典愛情》的病態(tài)悲劇性建構(gòu)
- 淺談如何讓趣味走進(jìn)中職美術(shù)課堂
- 中職美術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀探析
- 學(xué)前美術(shù)教育中故事教學(xué)的應(yīng)用
- 通感覺理念下的小學(xué)音樂教學(xué)行動(dòng)變革
- 淺談小學(xué)音樂如何進(jìn)行有效教學(xué)
- 中國(guó)當(dāng)代山水畫與傳統(tǒng)山水畫異同分析
- 小學(xué)音樂創(chuàng)新教育在素質(zhì)教育中的重要性
- 唐代科舉中的士人關(guān)系探
經(jīng)驗(yàn)交流
- 學(xué)會(huì)反思，與時(shí)俱進(jìn)
- 陽(yáng)光體育理念下的小學(xué)足球興趣化教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，還學(xué)生健康生活
- 貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的應(yīng)用
- 且讓“3乘8等于23”
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 淺評(píng)李鴻章與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
- 淺談家教
- 小學(xué)音樂融入“流行”元素的實(shí)踐
- 關(guān)于“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的事件與思考
- 用折紙?zhí)剿鲀山呛驼夜降淖C法
- 淺談自然拼讀法與音標(biāo)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的分階段運(yùn)用
- 關(guān)于做好初高中生物教學(xué)銜接工作的幾點(diǎn)思考
- 英語(yǔ)繪本在學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 慢
- 借“形”想象
- 如何指導(dǎo)低段孩子寫話
- 烹飪培訓(xùn)課堂互動(dòng)式教學(xué)體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究策略分析
- 探究在小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)中預(yù)防運(yùn)動(dòng)性損傷的有效措施
- 我國(guó)食品檢驗(yàn)技術(shù)中存在的問(wèn)題探析
- 精心設(shè)計(jì)作業(yè)優(yōu)化診斷形式
- 8周有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生心境的影響
- 關(guān)于家庭培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的思考
- 范德華力和氫鍵對(duì)物質(zhì)的物理性質(zhì)的影響
- 信息技術(shù)分層教學(xué)應(yīng)注重細(xì)節(jié)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放的策略
- 關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織的調(diào)查與思考分析
- “渠成水到”，自然過(guò)渡
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)低年段計(jì)算教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生成為初中數(shù)學(xué)課堂的“樂之者”
- 提高初中生物課堂教學(xué)的有效性探索
- 如何在班級(jí)管理班級(jí)文化建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感