張藝帆

【摘 要】目的：旨在探究大學(xué)生群體中，運(yùn)動(dòng)愉悅感與成人依戀狀態(tài)之間的關(guān)系。方法：以280名大學(xué)生為研究對(duì)象，使用體育活動(dòng)愉悅感量表（PACES）和《成人依戀狀態(tài)量表》（SAAM）評(píng)價(jià)體育活動(dòng)愉悅感和成人依戀狀態(tài)。結(jié)果表明：大學(xué)生群體中，運(yùn)動(dòng)愉悅感與安全依戀狀態(tài)成顯著正相關(guān)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生運(yùn)動(dòng)；愉悅感；成人依戀狀態(tài)；相關(guān)性

1引言

依戀（attachment）是指個(gè)體與生俱來的向重要他人（如父母、伴侶等）尋求親近和保護(hù)的傾向。依戀風(fēng)格一旦形成，便具有相對(duì)的穩(wěn)定性，依戀不僅是一種相對(duì)穩(wěn)定的特質(zhì)，以不同的依戀風(fēng)格表現(xiàn)出來，同時(shí)具有狀態(tài)性，受到情景刺激的影響，會(huì)表現(xiàn)出不同的依戀狀態(tài)。

一些研究梳理并評(píng)估依戀風(fēng)格與運(yùn)動(dòng)參與之間的關(guān)系，依戀風(fēng)格可能是通過降低疼痛感閾值，降低自我效能感等途徑，影響運(yùn)動(dòng)參與。而依戀狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)參與的關(guān)系可能更加緊密，首先運(yùn)動(dòng)參與也具有狀態(tài)性，用具有特質(zhì)屬性的依戀風(fēng)格預(yù)測可能不太合適；其次，與運(yùn)動(dòng)伴侶之間的依戀狀態(tài)可能通過影響基本心理需求，進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)參與的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，這可能是運(yùn)動(dòng)參與和依戀關(guān)系的又一種解釋。

運(yùn)動(dòng)愉悅感作為參與體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了參與者的體育運(yùn)動(dòng)行為，并與運(yùn)動(dòng)疼痛感，運(yùn)動(dòng)自我效能感有相關(guān)。因此，本研究嘗試將運(yùn)動(dòng)愉悅感作為解釋依戀狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)參與關(guān)系的橋梁，并探究大學(xué)生運(yùn)動(dòng)愉悅感與依戀狀態(tài)之間的關(guān)系。

2研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

以北京某大學(xué)280名非體育專業(yè)大學(xué)生為研究對(duì)象。

2.2成人依戀狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)愉悅感的測量

體育活動(dòng)愉悅感量表（PACES），采用孫紫琪等人修訂的Kendzierski&De Carlo編制《Physical Activity EnjoymentScale （體育活動(dòng)愉悅感量表）》。體育活動(dòng)愉悅感量表（PACES）中文版的信度和效度，量表符合心理測量要求，可以推廣應(yīng)用。

《成人依戀狀態(tài)量表》（SAAM），采用馬書采等人修訂的Gillath編制的，自我報(bào)告式狀態(tài)性成人依戀風(fēng)格測量工具（SAAM），馬書采等人進(jìn)行本土化研究，結(jié)果表明：SAAM 中文版具有較好的信度和效度，可用于測評(píng)中國大學(xué)生的狀態(tài)性依戀風(fēng)格波動(dòng)情況。

3研究結(jié)果

成人依戀狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)愉悅感的相關(guān)性分析：

運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度作為與成人依戀狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)愉悅感的都相關(guān)變量，因此處理為控制變量。采用偏相關(guān)分析，評(píng)估成人依戀狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)愉悅感的相關(guān)性（表1）。結(jié)果顯示，運(yùn)動(dòng)愉悅感與安全依戀狀態(tài)（r=0.356，p﹤0.01）具有顯著正相關(guān)，與焦慮依戀，回避依戀的相關(guān)關(guān)系均不顯著。

4結(jié)論

大學(xué)生群體中，運(yùn)動(dòng)愉悅感與安全依戀狀態(tài)成顯著正相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬書采，李平，張恒，等.狀態(tài)性成人依戀量表中文版在中國大學(xué)生中的應(yīng)用[J].中國臨床心理學(xué)雜志，2012，20（1）：5-10.

[2]孫紫琪.體育活動(dòng)愉悅感量表（PACES）中文版修訂及應(yīng)用[D].上海師范大學(xué)，2014.