2013年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·小學(xué)
卷首語
課改論壇
- 走進(jìn)細(xì)節(jié)去“磨課”
- 新理念 新課堂
- 網(wǎng)絡(luò)教研開辟課改一片新天地
- 新課改下體育教學(xué)方法的思考及探索
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂體現(xiàn)生活
- 新課改下教師體態(tài)語言的運(yùn)用
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)思考
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 試談新課標(biāo)下學(xué)生作業(yè)的改革
- 淺談新課改中教師主導(dǎo)性的體現(xiàn)
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文開放性教學(xué)
- 小學(xué)語文在新課改下的創(chuàng)新教學(xué)
- 運(yùn)用新理念 構(gòu)建新課堂
- 用新課標(biāo)對(duì)美術(shù)舊教材實(shí)施教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 關(guān)愛——轉(zhuǎn)化學(xué)困生的基石
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革措施
- 體育教學(xué)中提高低年級(jí)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容有效性的研究
- 讓“插嘴”變成課堂亮點(diǎn)
- 新課程背景下的幼兒園探究性教育活動(dòng)
- 淺談在新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的幾個(gè)要點(diǎn)
- 淺談如何讓學(xué)生在課堂上充分享有話語權(quán)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的小學(xué)英語教學(xué)
- 去除形式主義，追求適合學(xué)生的教育
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)讓課堂更精彩
- 信息技術(shù)讓小學(xué)音樂課成為學(xué)生的天堂
- 在磁性課程中盡顯創(chuàng)意美術(shù)的魅力
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式的探究
- 走進(jìn)課改，享受學(xué)習(xí)
- 淺談如何做好低年級(jí)的閱讀教學(xué)
- 幼兒園新課程生成教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 建設(shè)校園體育健身氛圍的策略
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的口算能力
- 語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)
教學(xué)實(shí)踐
- 在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)能力
- 如何提高品德與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 淺談童聲合唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練
- 以讀促悟，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的朗讀能力
- 淺析小學(xué)英語聽力訓(xùn)練中好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 亮出你精彩的“開場(chǎng)白”
- “小題大做”精選巧練 “借題發(fā)揮”提升價(jià)值
- 寫字教學(xué)中書寫指導(dǎo)該導(dǎo)在哪
- 做好課文批注，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀
- 小學(xué)動(dòng)態(tài)生成性音樂教學(xué)的實(shí)踐
- 借助情感力量，激發(fā)“參與”興趣
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生自主探究能力的探討
- 積極進(jìn)行課改實(shí)踐 開啟學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談低年級(jí)語文課的練習(xí)
- 小學(xué)低年齡段高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論課程教學(xué)的思考
- 關(guān)注備課細(xì)節(jié) 提高教學(xué)效率
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談科學(xué)課堂“分段”教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 對(duì)小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)⒄Z興趣教學(xué)貫穿開放課堂的始終
- 淺析信息技術(shù)對(duì)學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 小議識(shí)字教學(xué)心得
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 提高課堂教學(xué)效率
- 探究現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效途徑
- 淺析激發(fā)小學(xué)生寫作興趣的方法
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建愉悅課堂教學(xué)的思考
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿情趣
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)初探
- 淺析德育在小學(xué)高年級(jí)語文課堂中的滲透
- 扎實(shí)打好寫字基本功
- 淺議小學(xué)生語文課堂作業(yè)批改
- 鋪好閱讀基石，走好閱讀積累之路
- 淺談多媒體在小學(xué)圖形教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)古詩的德育滲透
- 在認(rèn)知沖突中培養(yǎng)兒童道德推理能力
- 如何指導(dǎo)學(xué)生修改作文
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)體會(huì)
- 以樂育人 潤物無聲
- Flash動(dòng)畫在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文自組織教學(xué)形式的探索
- 淺析提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索
- 把握習(xí)作要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 牛津小學(xué)英語整體教學(xué)的有效嘗試
- 小學(xué)習(xí)作序列化訓(xùn)練有效提高習(xí)作教學(xué)效率的探討
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的嘗試
- 讓說課“舊貌”換“新顏”
- 數(shù)學(xué)“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂探究的體會(huì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 我與孩子共成長
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用
- 激發(fā)興趣，促進(jìn)數(shù)學(xué)練習(xí)課的高效性
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀的訓(xùn)練
- 體育模擬情境教學(xué)模式探索
- 小學(xué)英語課堂游戲的運(yùn)用
- 構(gòu)建良好師生關(guān)系，提高小學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生英語日常交際能力的培養(yǎng)
- 拼音教學(xué)點(diǎn)滴談
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)方法的反思
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的思考
- 小學(xué)英語課堂激勵(lì)策略初探
- 關(guān)于小學(xué)中高年級(jí)唱歌教學(xué)策略的探討
- 信息科技課堂教學(xué)中“情境創(chuàng)設(shè)”略談
- 淺談小學(xué)音樂課堂中節(jié)奏的教學(xué)方法
- 創(chuàng)意美術(shù)在主題中的實(shí)施
- 探討小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 書讀百遍，其義自見
- 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中流程圖的合理設(shè)計(jì)和有效使用
- 幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)三部曲
- 加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生字、詞、句的積累
- 巧用“三新”，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性
- 淺談?dòng)變簯敉怏w育游戲活動(dòng)的開展
- 作業(yè)，課堂因你更精彩
- 在語文實(shí)踐中提高學(xué)生語言運(yùn)用能力
- 消除弊端凸顯“合作學(xué)習(xí)”時(shí)效性
- 以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)如何開展個(gè)性化教學(xué)
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中材料的選擇
- 教會(huì)學(xué)生識(shí)字的方法
- 多媒體，課堂因你而精彩
- 在整合中激活小學(xué)生的“音樂細(xì)胞”
- 淺析小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 走好作文教學(xué)的第一步
- 信息技術(shù)課中的情境創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入淺談
- 有效教學(xué)行為彰顯數(shù)學(xué)魅力
- 提高小學(xué)品德教學(xué)實(shí)效性的思考
- 多樣化的選擇打造精彩課堂
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多種思維模式的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在幼兒語言教學(xué)中的重要性
- 讓品德課堂“活”起來
- 需要·過程·價(jià)值·思想
- 繪出精彩 畫出快樂
- 如何合理安排學(xué)生的假期作業(yè)
- 淺談隨文識(shí)字的教學(xué)方法
- 幼兒舞蹈教學(xué)之我見
- 小學(xué)如何實(shí)踐概念體育教學(xué)
- 淺談運(yùn)用多媒體進(jìn)行識(shí)字教學(xué)
- 做“聰明人”還是做“笨蛋”
- 游戲在英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的重要性
- 樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 淺談山區(qū)小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)備考策略
- 如何在語文教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育
- 讓夢(mèng)想起航
- 如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
- 如何提高語文閱讀教學(xué)效率
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味性教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)之我見
- 提升小學(xué)語文課堂提問實(shí)效性的辦法分析
- 如何提高牧區(qū)學(xué)生的漢語言表達(dá)能力
- 淺談生字教學(xué)的幾種方法
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 淺談引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的策略
- 試析提高小學(xué)生課外閱讀有效性的途徑
- 增強(qiáng)主體意識(shí)
- 小學(xué)語文隨文練筆的實(shí)施策略與方法
- 如何營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氛圍
- 如何實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 對(duì)癥下藥，讓低年級(jí)學(xué)生成為“習(xí)慣小富翁”
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文課堂的有效性
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探析
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法
- 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性開展有效教學(xué)
- 提問的藝術(shù)
- 巧用學(xué)具發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 趣——品德與社會(huì)教學(xué)的“潤滑劑”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的減負(fù)增效
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談提高低年級(jí)學(xué)生口語交際能力的有效策略
- 學(xué)生解答應(yīng)用題的能力從提高學(xué)生的語文理解能力開始
- 興趣和方法架起學(xué)生識(shí)字的橋梁
- 讓生活點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小議
- 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 提高閱讀有效性
- 自主作文——作文教學(xué)中的推進(jìn)器
- 淺談如何“授之以漁”
- 幼兒素質(zhì)教育應(yīng)多注重實(shí)踐
- 巧用錯(cuò)題，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)
- 作文教學(xué)中常見的問題與策略
- 在主題背景下幼兒的區(qū)域活動(dòng)與課程教學(xué)的互動(dòng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何與學(xué)生互動(dòng)
- 如何讓小學(xué)生愛上英語
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
- 角色游戲可提高幼兒交往能力
- 如何使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中有效交流
- 巧背課文方法談
- 善用追問 培養(yǎng)學(xué)生思辨能力
- 如何有效地進(jìn)行朗讀教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高小學(xué)生的朗讀水平
- 快樂識(shí)字，學(xué)會(huì)識(shí)字
杏壇沙龍
- 課堂上，請(qǐng)您放開手
- 情境教學(xué)讓課堂更有趣
- 讓心靈在音樂課堂中放飛
- 如何加強(qiáng)教育教學(xué)方法的管理
- 用心播撒愛的陽光
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 笑對(duì)人生
- 等待蝸牛
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中給學(xué)生插上想象的翅膀
- 中國夢(mèng)·教育夢(mèng)·我的夢(mèng)
- 閱讀，浸潤學(xué)生的美麗心靈
- 愛心伴隨成長
- 讓識(shí)字、寫字之路充滿花香
- 電子白板使美術(shù)課精彩紛呈
- 英語課堂呼喚“真實(shí)”
- 讓學(xué)習(xí)更快樂
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 如何加強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)效率
- 如何激發(fā)小班幼兒在足球活動(dòng)中的興趣
- 淺談小學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)從幼兒抓起
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
- 淺談運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 學(xué)生識(shí)字、寫字能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣之我見
- 對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課興趣培養(yǎng)的思考
- 淺談低年級(jí)學(xué)生課外預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何使小學(xué)體育教學(xué)更有效
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺談對(duì)幼兒語言講述能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)之我見
- 多讀樂寫，有效提高語文能力
教學(xué)研究
- “文本再構(gòu)”在小學(xué)英語低年段教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文開放式課堂教學(xué)的研究分析
- 基于語用的小學(xué)閱讀教學(xué)
- 小組合作探究在雙語數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用初探
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)
- 探討小學(xué)語文有效閱讀的教學(xué)有效性
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 淺談小學(xué)語文多媒體教學(xué)
- 遵循教育規(guī)律 構(gòu)建教學(xué)模式
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)
- 芻議小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)實(shí)施策略
- 也談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)策略研究
- 淺議小學(xué)寫字教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中多媒體的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)古詩詞欣賞
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)探究
- 區(qū)域活動(dòng)中的材料引發(fā)幼兒問題意識(shí)的實(shí)踐研究
- 關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，提高課堂實(shí)效
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的幾何直觀能力
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)語文單元整體教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何“分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)”
- 小學(xué)語文“30+10”課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)的有效策略
- 消除弊端 凸顯“合作學(xué)習(xí)”時(shí)效性
- 幼兒教育中的幼兒安全教育策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)揮多媒體對(duì)小學(xué)英語學(xué)科的優(yōu)化作用
- 在小學(xué)體育課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)練能力的培養(yǎng)探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)語文“互動(dòng)式”教學(xué)研究
- 導(dǎo)入環(huán)節(jié)語紛紛
- 互動(dòng)式教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)方法探究
- 科學(xué)教學(xué)中提高科學(xué)素養(yǎng)的“六重”
- 幼兒園分享閱讀課程的實(shí)踐與研究
- 新時(shí)期幼兒教育中幼兒舞蹈的作用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)中的方法與模式初探
- 幼兒園游戲化足球課程的構(gòu)建研究
- 小學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)初探
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
百花園地
- 關(guān)愛學(xué)生視力，呵護(hù)健康成長
- 淺談小學(xué)品德與生活教學(xué)中的安全教育
- 農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)狀分析及素質(zhì)提高措施
- 一年級(jí)有效學(xué)習(xí)的重要性
- 小學(xué)本真數(shù)學(xué)課堂的價(jià)值追尋
- 小學(xué)語文教師應(yīng)具有的素養(yǎng)分析
- 農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)布置要體現(xiàn)“四性”
- 淺談家庭教育
- 淺析貝多芬對(duì)奏鳴曲式的改革與創(chuàng)新
- 以“畫”為梯，叩開作文教學(xué)的大門
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)審美建構(gòu)的必要性及其特性
- 淺談小學(xué)作文序列化訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)與研究
- 誦讀經(jīng)典，余韻悠長
- 還學(xué)生一個(gè)“有度”的課堂
- 小學(xué)語文課外活動(dòng)的意義
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村音樂教育對(duì)留守兒童的影響
- 淺談在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中“磨”的意義
- 芻議小學(xué)語文教材教法案例式課程的建構(gòu)與實(shí)施
- 淺議指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生閱讀經(jīng)典詩文
- 走進(jìn)大涼山感受創(chuàng)造的魅力
- 小學(xué)生開展動(dòng)漫課程的意義
- 淺談新時(shí)期小學(xué)生的德育
- “校訊通”成為“學(xué)校教育與家庭教育”溝通的有效渠道
- 讓phonics成為三年級(jí)英語詞匯教學(xué)的助推器
- 小學(xué)音樂課堂中打擊樂器的運(yùn)用
- 感恩教育的光芒在校園里閃耀
- 不能讓班班通亂了老師誤了學(xué)生
- 正確對(duì)待語文課上的預(yù)設(shè)和生成
- 信息技術(shù)視閾下小學(xué)寫字課教學(xué)實(shí)施路徑探析
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注
- 字通曲意 好字三部曲
- 詩為骨 樂為魂
- 論幼兒教育之心得體會(huì)
- 運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)兒童思維發(fā)展
- 如何培養(yǎng)幼兒的效率意識(shí)
- 微笑的魅力
- 淺談小學(xué)美術(shù)綜合材料裝飾畫教學(xué)的探索
- 新技術(shù) 活課堂
- 以小學(xué)四年級(jí)為例淺談如何提升小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺議同理心在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的運(yùn)用
- 小學(xué)校園自編操實(shí)施狀況研究
- 綜合實(shí)踐，學(xué)習(xí)的活力源泉
- 語文教學(xué)“訓(xùn)練”不能缺席
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)施情感教育
- 巧用“兵法”謀略班級(jí)
- 學(xué)生為何把“意欲捕鳴蟬”背成“意欲捕小鳥”
- 融情感教育于語文課堂當(dāng)中
- 小制作 “大發(fā)展”
- 蘇教版語文教材中的選文應(yīng)字斟句酌
- 美育在幼兒成長中的藝術(shù)滲透
- “棋”思妙想，盡在“棋”中
- 學(xué)會(huì)跟著孩子走
- 我的教師夢(mèng)
- 寬容
- 培養(yǎng)興趣是小學(xué)作文教學(xué)的第一抓手
- 智慧，播撒在識(shí)字教學(xué)園
- 讓浸潤式音樂欣賞教學(xué)走進(jìn)孩子的心靈
- 口語交際教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 好習(xí)慣 伴成長
- 順其自然 抓住關(guān)鍵
- 放飛童心 收獲童趣
- 從“明天的日記”到“4張500元”
- 從“校園舞”中看到的
- 淺談園本教研新思路
- 在自由的土壤中綻放“后進(jìn)之花”
- 如何提高小學(xué)校長的教學(xué)管理質(zhì)量
- 榜樣的魅力
- 小學(xué)誠信教育之我見
- 談“性”未必色變
- 充分利用暑假開展少先隊(duì)活動(dòng)
- 讀《生活即教育》有感
- 教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染
- 淺談愛國主義教育在小學(xué)語文教材中的滲透
- 淺談優(yōu)化古詩文課堂的教學(xué)策略
- 多動(dòng)癥幼兒教育的個(gè)案研究
- 老師——教育園地的導(dǎo)游
- 實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
- 農(nóng)村信息技術(shù)教育任重道遠(yuǎn)
- 巧用交互白板為教學(xué)“添翼”
- 閱讀越精彩
- 快樂達(dá)人
- “眼神”是傳遞“師愛”的舞臺(tái)
案例展示
課堂內(nèi)外
- 如何激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣
- 小學(xué)低段語文有效課堂
- 如何打造新課程下的高效語文課堂
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 數(shù)學(xué)課前三分鐘的實(shí)效性
- 打造自由活潑的小學(xué)英語課堂
- 高效課堂從預(yù)習(xí)單開始
- 打造活動(dòng)化的小學(xué)英語課堂
- “靜”在不言中
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 小學(xué)英語教學(xué)攻略
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 淺談打造有趣數(shù)學(xué)課堂的有效措施
- 引領(lǐng)小學(xué)生寫好“起步作文”
- 相同的教學(xué)目標(biāo)，不同的教學(xué)過程
- 音樂課堂中對(duì)小學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng)
- 信任
- 淺談小學(xué)品德課中的“以人為本”
- 豐富學(xué)生體驗(yàn) 構(gòu)建有效課堂
- 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變給學(xué)生帶來了新的活力
- 打造師幼共同成長的幸福家園
- 數(shù)學(xué)教育，一切盡在整合中
- 看圖學(xué)文是步入社會(huì)的窗口
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生資源的開發(fā)與利用
- 如何在農(nóng)村學(xué)校上好一堂信息技術(shù)課
- 開生活“源頭”，引信息“活水”
- 幽默，讓課堂快樂地歌唱
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展針對(duì)性輔導(dǎo)
- 雙軌齊驅(qū)，共促發(fā)展
- 從生活中來 到生活中去
- 家長也來唱“主角”家園共育促發(fā)展
- 教師對(duì)待幼兒求助行為的策略
- 多元開發(fā)課程資源 多維助力勞技教育
- 淺談在幼兒教育活動(dòng)中滲透中國傳統(tǒng)文化教育
- 關(guān)注生活體驗(yàn) 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 談激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 合理利用農(nóng)村資源，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)之弊端
- 讓課前預(yù)習(xí)“活”起來
- 以多元校本課程促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展策略談
- 多樣化教學(xué) 綻放語文魅力
- 巧用媒體，活化思維
- 體育課中語言藝術(shù)的運(yùn)用
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入重要性的認(rèn)識(shí)
- 課前預(yù)習(xí)是數(shù)學(xué)課堂高效的起點(diǎn)
- 有效利用家長資源推動(dòng)種植系列課程研究
- 小學(xué)生寫作第一次親密接觸之心理探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境與學(xué)生問題解決能力的關(guān)系
- 處處留心皆文章
- 揭開識(shí)字教學(xué)的神秘面紗
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 敢說 愛說 大膽說
評(píng)價(jià)研究
- 淺談低年級(jí)體育課堂上正面評(píng)價(jià)的顯性效果
- 如何對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)
- 數(shù)學(xué)課教學(xué)中注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用
- 走出兒童繪畫指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的誤區(qū)
- 小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)評(píng)價(jià)策略初探
- 堅(jiān)持在討論和交流中采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與語文素養(yǎng)的提高
- 基于多元智力理論的幼兒園家庭作業(yè)觀
- 淺談發(fā)展性評(píng)價(jià)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 當(dāng)前幼兒園教育模式和幼兒園區(qū)角活動(dòng)價(jià)值之反思