宗仁華

夢是一種理想，一種追求，一種希望；夢是一種精神，一種信念，一種力量。每個人都有自己的夢。今天，我滿懷著激動、喜悅之情向大家述說我的追夢歷程。

曾記得14年的那個八月二十九日，我來到了一所我始料未及的學(xué)校——銅梁縣華興鎮(zhèn)犀牛村小，村小的條件之艱苦，環(huán)境之惡劣我不想在此贅述。由于條件的限制，在這里能夠看到的雜志很少，沒有外出學(xué)習(xí)的機會，也難找探討交流的同事，更不要說名師的引領(lǐng)。就這樣，夜夜孤燈秋助，青山小廟陪伴著我辛勤勞作，潔白的粉筆灑下我滿腔熱心；諄諄的教誨，一道道鮮紅的鉤叉，撞出點點心靈的火花。

1996年至2008年，這10多年里，我通過進鎮(zhèn)考試、雙向選擇相繼到了大廟鎮(zhèn)小學(xué)、大廟鎮(zhèn)司馬小學(xué)、銅梁縣師范附小。在這段時間里，我數(shù)十次踴躍參加縣、市和全國的教育教學(xué)競賽活動，并有幸取得了較為優(yōu)秀的成績。多次獲得銅梁縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；班主任基本功大賽一等獎；重慶市班主任基本功大賽一等獎。在一次次磨煉中，我越來越深刻地認(rèn)識到自己很多時候是為競賽而競賽，自己的文化底蘊還不豐厚，教學(xué)理念還很膚淺，教育教學(xué)技能有待提高。于是，我強烈地萌生了到更好的學(xué)校進一步鍛煉和提高自己的念頭。

2008年3月，一個偶然的機會，我看到了重慶市南岸區(qū)引進優(yōu)秀骨干教師的公告。南岸區(qū)近年來致力于建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡現(xiàn)代化教育強區(qū)和構(gòu)建“書香南岸幸福教育”發(fā)展體系，取得了豐碩的成果，而珊瑚小學(xué)則是南岸區(qū)小學(xué)教育的一面旗幟。珊瑚小學(xué)“珊瑚最紅，孩子最親”的辦學(xué)理念，校園的文明優(yōu)雅之風(fēng)和珊小教師群體團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的精神更是深深地吸引了我。但珊瑚小學(xué)是面向全國吸納優(yōu)秀人才，前來參考的有大學(xué)講師，有特級教師，還有市內(nèi)外赫赫有名的學(xué)科帶頭人，而我又算得了什么呢！我只好硬著頭皮報了名。經(jīng)過多次激烈甚至是殘酷的考核，最終我以微弱的優(yōu)勢勝出了，我終于實現(xiàn)了我的夙愿，榮幸地成為珊瑚小學(xué)的一名教師。

如今，我已在珊小工作5年了。這5年里，我深深體會到了珊瑚小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的長遠發(fā)展和教師們的專業(yè)提升的良苦用心；體會到了教師們工作的高效率、快節(jié)奏；體會到了珊瑚人孜孜不倦的工作熱情和甘為人梯的默默奉獻精神；體會到了“珊瑚最紅，孩子最親”的深刻內(nèi)涵。

（作者單位 重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)）