2015年9期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?！缎抡n程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程(下)
卷首心語
- 電子商務對消費行為的影響分析
- 高職院校公共體育課教學質(zhì)量保障體系研究
- 基礎教育階段國際理解教育模式初探
- 中學動漫教育社區(qū)中的助學效果分析研究
- 微電影創(chuàng)作選題思路及重要性分析
- 以信息素養(yǎng)培養(yǎng)為導引的文獻檢索教學改革
- 對教師人文關懷的重要性及實現(xiàn)途徑
- 醫(yī)學類高職院校《大學語文》教學現(xiàn)狀與改革探析——以西安醫(yī)學高等?？茖W校為
- 淺談提升中職教師人文素養(yǎng)的意義與途徑
- 站在云端——中職院校文化課教師二次專業(yè)成長
- 落實“七”字方針，做好教師培訓輔導工作
- 淺論高校畢業(yè)生就業(yè)追蹤反饋體系的探索與構(gòu)建
- 學會構(gòu)筑高校內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控長效機制
- 淺談教師的“反行為”研究
- 大氣中細顆粒物表面多相化學反應的研究
- 當前大學生民族精神、時代精神的教育培養(yǎng)研究——以津冀部分高校為例
- 以就業(yè)為導向的獨立學院人才培養(yǎng)方案
- 《汽車概論》精品資源共享課程建設研究
- 多終端互動課堂模式的改革探索
- 基于區(qū)域經(jīng)濟背景下的高職商務英語專業(yè)建設探討
- 國內(nèi)英語學習元認知研究綜述
- 翻譯主體間性的生態(tài)維度——以《哀希臘》四個譯文為例
- 淺談中職數(shù)學教學的現(xiàn)狀與對策
- 高職院校大學生創(chuàng)業(yè)需求的調(diào)查分析
- 大學英語辯論課程開展的探索研究
- 高校體育促進大學生心理健康教育的探討
- 中職院校德育應把握時代特點
- 淺析化學教育中的德育
- 語文教學德育滲透淺析
- 中職電子技術應用理論與實訓一體化
- 電腦音樂制作的教學研究
- 平面設計軟件教學與繪畫結(jié)合研究
- 高職微分方程教學中融入數(shù)學建模思想
- 美無處不在——中職學前繪畫課上瓶畫藝術的體驗
- 數(shù)控加工專業(yè)核心課程建設探究
- 中職機械類專業(yè)課程教學探索
- 傳統(tǒng)方式進行計算機教學的利與弊
- 智能化背景下中職維修電工實訓教學的創(chuàng)新方案
- 高職院校冶金原理課程設計改革初探
- 醫(yī)學院校開展數(shù)學建模課程和競賽必要性的初探
- 中職服裝MES教學模式的研究
- 提高中職生寫作積極性的措施研究
- 高?；@球教學中合作教學意識的培養(yǎng)
- 芻議游戲化教學在初中信息技術教學中的應用
- 高中美術特長生專業(yè)課程與教學的研究
- 游戲化教學在中職服裝教學中的具體應用
- 《基礎護理學》常見教學方法比較
- 提高高校跆拳道教學質(zhì)量的策略研究
- 職業(yè)高中財會專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)探究
- 記憶規(guī)律在高中英語詞匯教學中的應用
- 關于中職生《機械基礎》課堂入門的幾點教法建議
- 淺析英語歌曲在高中英語聽力教學中的作用
- 初探職高語文意象、意境原創(chuàng)教學法
- 英語口語詞匯訓練策略和方法
- 高職英語寫作中項目化教學研究
- 新課改下高中化學教學策略探究
- 體校學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 項目教學法在中職旅游專業(yè)餐巾折花教學過程中的應用
- 中職數(shù)控車工實訓教學策略研究
- 高中生物教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 淺析探究式方法在中職語文教學中的運用
- 中職英語口語交際教學探析
- 實踐先行在中職會計專業(yè)教學中的運用
- 根據(jù)藝術生心理特征探索課堂教學模式
- 為高中語文“快樂教學”支幾招
- 淺析中職機械專業(yè)實踐性教學改革
- 思維導圖在中職計算機理論課程教學中的應用
- “一課雙修”美術教學模式初探
- 在歷史教學中如何培養(yǎng)及升華情感態(tài)度與價值觀
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語教學模式改革分析
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在計算機應用基礎課程教學的應用
- 改進型實驗裝備在化學教學中的重要性
- 中職幼教生美術學習巧指導
- 校企合作視域下中職服裝專業(yè)教學新模式的構(gòu)建
- 讀寫相輔添春色，激發(fā)想象積素材
- 生物教學，彰顯人文魅力
- 基于二維碼技術的校園科技館解說系統(tǒng)的設計
- 基于校企合作的高職就業(yè)教育模式研究
- 探討“ 以學生為主體”的高中生物教學模式
- 多媒體技術在高中物理教學中的實施
- 有限狀態(tài)自動機模型
- 信息化教學在高職院校園林工程課程中的應用現(xiàn)狀與對策研究
- 高中化學微課的意義
- 基于微課的高職英語口語自主學習模式研究
- 多媒體技術在電工基礎教學中的應用效率和教學效果分析
- 職業(yè)教育微課設計研究
- 信息技術和學科教學有效整合實踐研究
- 高中課堂教學中如何充分發(fā)揮信息技術的作用
- 基于網(wǎng)絡的自適應學習系統(tǒng)分析
- 大數(shù)據(jù)在高校教職員工管理中的應用研究
- 秋水長天繪新篇——運用游戲案例法提高中職機電專業(yè)學生語文課堂學習有效性
- 導師制教學模式在高職教育中的應用與問題
- 圖式理論在中職英語閱讀訓練中的應用
- 課堂教學“不憤不啟，不悱不發(fā)”
- 普通工科高校日語專業(yè)實踐教學的若干探究
- 漫畫在新課標高中政治教學中的應用研究
- 在生物教學中培養(yǎng)學生綜合學習能力
- 新課改背景下高中語文小組教學的運用
- 認知策略在高職專業(yè)課程中的實踐
- 中職學生鉗工技能訓練的主要問題及應對措施
- 淺談如何提升中職電工電子專業(yè)教師的教學設計能力
- 中職英語綜合實踐活動的探索與實踐
- 新課程改革背景下的人教版高中英語教學
- 中職旅游服務類語文口語交際情景教學
- 理實一體化教學模式的探索與實踐
- 常見高效課堂模式與高中地理教學
- 引入“說題”教學，讓生物學習更高效
- 合理利用圖式理論，優(yōu)化大學英語聽力教學
- 中職女生羽毛球興趣培養(yǎng)與激發(fā)
- 轉(zhuǎn)變中職美術教學觀念，提升美術課程的實效性
- 人本主義學習理論對高中物理課程改革的幾點啟示
- 關于高校數(shù)學教育定位的若干思考
- 新課改下的中學英語教學之我見
- 如何上好一節(jié)音樂課
- 建筑表現(xiàn)技法課程教學有感
- 如何在英語教學中提高學生的寫作能力
- 對體校英語教學方法的幾點思考
- 關于中職英語課堂教學目標制定的幾點思考
- 高中政治課教學改革面臨的問題及應對策略
- 淺談高中數(shù)學課如何實施研究性學習
- 意蘊“聲”遠——演唱中國古詩詞歌曲秋之歌（絕句三首）有感
- 和學生朋友們談談如何學寫詩
- 論中職數(shù)學教學中的問題與應對措施
- 中職汽修專業(yè)學生學習狀況的成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 淺析中職會計模擬實習教學中存在的問題及對策
- 大學生身體素質(zhì)問題分析與解決措施
- 淺談轉(zhuǎn)化體育后進生，提高中學生體質(zhì)健康水平
- 在實驗教學中提高學生的科學素質(zhì)
- 中職計算機教學現(xiàn)狀與應對策略研究
- 民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 計算機網(wǎng)絡信息安全技術及其發(fā)展趨勢的探討
- 焦慮對于高中英語學習的影響及相應對策
- 做好個性閱讀，讓學生成為閱讀枝頭的繁花
- 中職班主任專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與策略
- 淺談大學生寢室危機管理
- 解析美術專業(yè)學生的個性特征與管理藝術
- 系統(tǒng)論視角下的航空救生專業(yè)教學課程建設
- 國內(nèi)數(shù)學符號相關研究綜述
- 數(shù)字出版技術與編輯出版工作的數(shù)字化
- 淺談九年一貫制體育教研組的建設
- 水七木
- 論《莊子》寓言對后世文學的影響
- 芻議提升教輔圖書質(zhì)量的策略
- 論“教師口語”課程教學訓練模式
- 淺論高中化學課堂學生主體意識的培養(yǎng)
- 巧用“活動”欄目，激發(fā)學習積極性
- 論述計算機信息處理技術在辦公自動化中的運用
- 試論構(gòu)建全方位的高等學校體育教育體系
- 從吉祥物經(jīng)濟看文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
- 以人為本，提升高校圖書館服務質(zhì)量
- 中國文字博物館文化教育服務標準化建設與發(fā)展
- 高中英語閱讀教學的實踐與思考
- 論法語口語教學中交際能力的培養(yǎng)
- 中職教師在校企合作中的角色
- 試論如何提高職業(yè)學校會計電算化教學的效率
理論研究
- 新一輪高等教育改革背景下的高校發(fā)展改革新思路探討
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究
- 地方高校運動訓練專業(yè)課程理論體系的新發(fā)展
- “客戶關系管理”課程教學改革方案探索——結(jié)合理論、技術、實施于一體的綜合解決方案
- 充分利用語文教學資源 樹立大語文觀教學理念
- 太極拳五大流派創(chuàng)始人成長因素分析
- 群鶯亂飛 雜花生樹——淺談新課程改革下語文教師的轉(zhuǎn)型
- 民國時期安徽紅十字會戰(zhàn)地醫(yī)療救護工作述論
- 目前國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢探究
- 淺談高中政治課堂教學的語言表述要求
- 論高中語文作文教學的深化改革
- 關注與改善英語閱讀策略，促進高中英語閱讀教學
- 現(xiàn)代電子商務的基礎研究與歷史發(fā)展進程
課題展示
教材研究
教法研究
- 對初中數(shù)學分層教學的探索與研究
- 構(gòu)造函數(shù)法求解不等式問題
- 關于做好初中班主任德育工作的探析
- 中學英語優(yōu)化課堂教學方法的研究
- 關于高中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 高中語文實習教學中意象教學法的應用探討
- 高中數(shù)學現(xiàn)代化教學方式探討
- 如何激發(fā)高中學生英語學習興趣的研究
- 高中數(shù)學解題教學中對女生學習能力培養(yǎng)的探討
- 農(nóng)村中學體育課準備活動的有效性
- 探究教學在高中歷史教學中的應用研究
- 高中化學課堂如何激發(fā)學生的參與興趣
- 中職學校籃球運動對訓練能力的探討
- 淺談新課標高中語文素質(zhì)的教學開展
- 淺議美術教學對學生發(fā)展的促進作用
- 關于孤兒學校古文教學有效性的研究
- 游泳輔助練習在職業(yè)院校游泳教學過程中的運用
- 淺談舞蹈教學中的實效性
- 生活化教學法在培智數(shù)學教學中的應用
- 提高中職課堂教學效率策略的探究
- 高中體育教學中如何有效激發(fā)女生的參與興趣
- 初中作文課訓練方法之淺談——創(chuàng)設情境方能使作文的語言“亮麗”
- 如何在初中地理課堂上培養(yǎng)學生的學習興趣
- 如何在水粉色彩基礎教學中凸顯學生的主體性
- 影響中職數(shù)學教學效果的因素
- 淺談培智課堂教學學生層次的劃分
- 幼師舞蹈教學中節(jié)奏感培養(yǎng)的主要策略探索
- 體校互動式外語教學方法探討
- 高中語文教育中的人格教育實踐淺談
- 淺談提高歷史選擇題準確率的優(yōu)化策略
- 淺淡解決農(nóng)村中小學生厭學的對策
- 關于如何在高中課堂上培養(yǎng)學生寫作能力的研究
- 課改下如何做好初高中數(shù)學教學的銜接工作
- 如何培養(yǎng)韓國語口語表達能力
- 如何讓高一學生具備學習化學的能力
- 對目前思想政治教育情境資源的有機整合與運用研究
- “時事地理”新聞材料的收集、整理、展示方法
- 我國綠色物流發(fā)展的具體方法分析
高教前沿
教學創(chuàng)新
- 分層設計，多元開放，使高中體育課更陽光
- 項目教學法在職業(yè)高中計算機專業(yè)課中的應用研究
- 探討微課在高中信息技術教學中的應用
- 情緒導課法在高中體育教學中的實踐分析
- 高中歷史教學中體驗式學習模式的應用研究
- 自主學習讓高中歷史課堂炫出無限活力
- 在興趣活動中對中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 高職英語分層教學模式探索
- 實現(xiàn)初中地理教學生活化探究
- 博客在高中英語教學中的應用技巧
- 高中生物實驗教學有效性策略的研究與探討
- 職高數(shù)學教學中建立有效的師生溝通
- 淺談探究式在化學教學中的作用
- 變革授課方式，激發(fā)學習熱情——初中文言文閱讀“少教多學”的有益嘗試
- 基于新課程的高中物理課堂合作學習的教學策略分析
- 古詩文里的地理教學
- 高中歷史教學中學生“ 自主學習”與“ 小組合作”有效整合的思考
- 現(xiàn)代教育技術與美術教學融合的幾點嘗試
- 淺談金融競爭中的新型貨幣——電子貨幣
- 普通高校體育與健康課程改革研究
- 體育課引入新興體育項目的一些嘗試
- 我的課堂你做主
- 提供多種選擇保護學生學習英語的興趣
- 如何展現(xiàn)語文課程的審美教育功能
- 如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，建設創(chuàng)造型強國
- 基于新課改背景下高中數(shù)學教學的探究
- 談風景寫生的構(gòu)圖技法
- 淺析初中語文口語交際的情境教學
- 高職督導“四心”作用發(fā)揮的創(chuàng)新實踐
- 微課在高中英語教學中的運用研究
- 高中數(shù)學微型探究教學的相關分析
- 探究性學習在高中生物教學中的應用
- 淺談初中英語課堂教學中的小組學習
- 初中物理課堂上學生動手能力的培養(yǎng)
- 探究因材施教的分層次教學
教育技術
教學實踐
- 淺談高中政治主觀題的答題技巧
- 淺談數(shù)學思想在高中數(shù)學函數(shù)教學中的滲透實踐
- 淺談如何在體育教學中提高學生的綜合素質(zhì)
- 通過課堂實例解析如何培養(yǎng)學生在詞匯學習中使用元認知策略的意識
- 新課程背景下高中信息技術教學設計的研究與實踐探討
- 論中專生電焊實訓安全操作規(guī)范
- 淺談高中籃球課上的戰(zhàn)術意識培養(yǎng)
- 湘西少數(shù)民族飲食文化在專業(yè)教學領域中的發(fā)展研究
- 自閉癥兒童語言康復訓練案例分析
- 淺議表現(xiàn)性評價在高職英語口譯課程中的應用
- 幾種氣候類型特殊分布的成因分析
- 做一次刮畫大師——刮版畫教學的實施
- 素質(zhì)教育下如何提高學生的素描學習質(zhì)量
- 淺析提高職業(yè)中專計算機應用基礎課堂效果的途徑
- 機電專業(yè)校企合作教育模式的研究和實踐
- 體育與健康課教學中如何進行“情緒調(diào)動”
- 讓學生學會獨立自主——高中政治教學中學生自主學習的策略
- “光合作用的探究歷程”教學策略
- 淺談職高新生數(shù)學課預備知識的講解
- 極限（1+）x=e 的證明研究
- 分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 高中游泳校本課程的實踐研究——以廣州市第五中學為例
- 江蘇省歷史高考備考復習有效教學策略——以英國史專題為例
- 高三數(shù)學教學實踐的研究
- 對高中數(shù)學問題情境創(chuàng)設的實踐研究
- 以2015 年江蘇高考題為例談完形填空解題策略
- 彷徨中堅持，困惑中前行——記2015 屆高三歷史一輪復習導學案的編制與實施
- 回歸生活本真 打造幸福課堂
- 在化學教學中“信息流動”圖的巧用
- 實施少教多學，還課堂給學生
高效課堂
教學反思
- 基于學生素質(zhì)提升的數(shù)學課教學反思
- 無聲世界 多彩人生——聾校語訓班教學有感
- 關于“小組合學”的幾點思考
- 新入職教師提高課堂教學能力之我見
- 奇文共欣賞，疑義相與析——《滕王閣序》教后反思
- 三維教學目標設計過程的反思——以“光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣”為例
- 職業(yè)高中計算機基礎實踐教學芻議
- 職業(yè)學校語文教學質(zhì)量提高之我見
- 注重課后反思，提高課堂實效——“開辟文明交往的航線”教學反思
- 新課標下職業(yè)高中實施體育教學的思考
- 對高中語文備課組文化建設的一點思考
- 讓藝術的結(jié)課為課堂教學精彩收官——淺談歷史與社會課堂結(jié)課形式的幾點思考
- “減數(shù)分裂和受精作用”教學案例與反思
- 家鄉(xiāng)春酒醉游子——《春酒》教學案例反思
- 永寧縣回民高級中學“學案課堂”教學隨筆
問題研究
教育管理
教學爭鳴
- 淺析縣級公共圖書館古籍數(shù)字化建設工作
- 放手——風雨后的彩虹
- 立足班家互動，拓展育人途徑——“班—家互動”情境下的創(chuàng)新性家長會嘗試
- 淺談網(wǎng)絡營銷
- 中學生自我建構(gòu)與心理幸福感的關系
- 學習新知與教學成長
- 讓解題思路自然流淌——淺談數(shù)學解題思維能力的培養(yǎng)
- 新時期基層工會的工作創(chuàng)新思考
- 讓夢想照進現(xiàn)實——高三班主任工作心得
- 從親力親為到學生作為——班主任工作中的以身作則
- 初中語文閱讀教學的若干思考
- 淺析如何進行有效的初中思想品德教學
- 淺談新課程改革下的說課
- 關于學講計劃的體會及嘗試
- 提高初中英語閱讀教學的有效性
- 巧做智慧型教師
- 高中歷史有效性教學初探
- 校企合作背景下汽車自動變速器實踐教學的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《 機械識圖》教學中的實踐
- 中職數(shù)學課堂教學有效性探究
- 排球正面雙手墊球之我見
- 歷史教學中選用史料的三原則
- 翻轉(zhuǎn)課堂在地理教學中的應用研究
- “電火花”的意外
- 3D打印技術在中職教育發(fā)展中的應用
- 思考閱讀教學里的“變”與“不變”
- 淺析情景導入在中職物流課堂中的應用
- 高中體育教學如何促進學生的個性發(fā)展
- 淺談如何抓好中級考證工作
- 意料之外的判斷
- 一個圖論問題的簡單證明
- 如何提高中職學生的英語書面表達能力
- 高中政治課堂如何體現(xiàn)生本理念教學
- 淺談數(shù)學開放性習題的形式與編制
- 體驗式教學在高中美術鑒賞課中的有效實施
- 教師應如何對待學生