黃 震

（江西省安遠(yuǎn)縣第一中學(xué)）

綜合素質(zhì)指的是德、智、體、美、勞幾個(gè)方向全面素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，體育教學(xué)并不像傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)在教室進(jìn)行的書本知識(shí)的教育，而是通過戶外的活動(dòng)讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)， 因此想要通過體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育無疑是非常困難的， 這需要教師付出不懈的努力與思考。 我認(rèn)為教師增加有趣有教育意義的課內(nèi)活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生全面求知的心等方面進(jìn)行改善。

一、在課內(nèi)活動(dòng)當(dāng)中滲透生活的道理

體育活動(dòng)是體育教學(xué)中的一大部分，它相當(dāng)于其他科目學(xué)習(xí)書本的過程，然而這是一個(gè)有著無限空間的課本，教師可以充分地發(fā)揮自己的教導(dǎo)能力對(duì)課本進(jìn)行構(gòu)建， 通過合理的構(gòu)建方式不但可以讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高， 還能讓學(xué)生在游戲與活動(dòng)中學(xué)到一些生活中的道理。例如，教師想要對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的訓(xùn)練就可以把綁足跑競(jìng)賽加入活動(dòng)中。 綁足跑競(jìng)賽這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能充分地訓(xùn)練了人身體的協(xié)調(diào)性， 以及可以讓學(xué)生通過競(jìng)賽的模式知道團(tuán)隊(duì)合作的重要以及團(tuán)結(jié)的重要， 這樣不但可以進(jìn)行身體的訓(xùn)練，還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到生活中的知識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)學(xué)會(huì)一顆不斷求知的心

求知心是會(huì)讓人受益終身， 高中三年只是人生當(dāng)中非常短暫的一個(gè)階段，但卻是養(yǎng)成習(xí)慣的一個(gè)重要階段，因此培養(yǎng)學(xué)生一顆不斷求知的心是非常重要的。當(dāng)學(xué)生有了一顆求知的心時(shí)，在今后枯燥的學(xué)習(xí)中給學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生一顆求知的心，這需要每個(gè)老師都進(jìn)行不斷的思考，我認(rèn)為要想培養(yǎng)學(xué)生一顆不斷求知的心可以從在教學(xué)時(shí)給學(xué)生講一些體育相關(guān)的課外知識(shí)進(jìn)行，課外知識(shí)可以充分地吸引學(xué)生，還可以創(chuàng)造空間想象力， 教師給學(xué)生講完之后可以要求學(xué)生回去對(duì)感興趣的點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，下節(jié)課時(shí)大家一切進(jìn)行討論，這樣能有效地培養(yǎng)學(xué)生的求知性，養(yǎng)成求知的好習(xí)慣，從而對(duì)今后的生活中也進(jìn)行不斷的求知。

上文是我對(duì)如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)所提出了一些看法與建議。體育教學(xué)不是一朝一夕就可以達(dá)到的，它需要奮斗在一線的老師都為之做出不懈的奮斗。我相信，在全體師生的共同努力之下一定會(huì)讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。