謝 婷

（廣東省汕尾市陸河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

素描是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)的繪畫(huà)形式， 也是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)。 所以，為了提高學(xué)生的素描學(xué)習(xí)質(zhì)量，也為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫(huà)能力以及審美能力，在素質(zhì)教育下，教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)“以生為本”的教學(xué)理念，并借助多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的素描興趣，進(jìn)而使學(xué)生在積極的求學(xué)狀態(tài)中成為課堂的主體。因此， 本文就從以下幾個(gè)方面入手對(duì)如何提高學(xué)生的素描學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行論述，以為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)做好保障工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念，增加學(xué)生“素描”的時(shí)間

觀念是影響教師行為的關(guān)鍵因素，也是提高學(xué)生素描質(zhì)量的重要方面。但是，在以往的“素描”教學(xué)中，我們過(guò)分注重理論教學(xué)，課堂上學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間很少，嚴(yán)重不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要指導(dǎo)學(xué)生多練，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)每次的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)，分析出自己的不足和進(jìn)步，這樣的過(guò)程不僅能夠提高學(xué)生的素描水平，而且，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的端正也有著重要影響。

二、扎實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生“素描”的能力

“構(gòu)圖飽滿，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，虛實(shí)處理得當(dāng)，整體效果好”是素描教學(xué)中幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)學(xué)生素描水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。 然而，要想達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)的練習(xí)是非常重要的，可也是最繁瑣和最枯燥的練習(xí)，所以，我們首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)對(duì)學(xué)生健全發(fā)展的重要性， 并在不斷練習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ)， 提高繪畫(huà)能力。比如：點(diǎn)、線、面、比例與分割、特征與基本形（圓形：人臉、蘋(píng)果、太陽(yáng)等）、輪廓等等都是素描中最基本的內(nèi)容，也是進(jìn)行其他事物素描的基礎(chǔ)。 因此，只有扎實(shí)基礎(chǔ)才能真正提高學(xué)生的素描能力，才能讓學(xué)生“隨心所欲”。

三、作品鑒賞，鍛煉學(xué)生“素描”的認(rèn)識(shí)

作品鑒賞的目的是為了讓學(xué)生觀察和欣賞作品中的線條、結(jié)構(gòu)比例、光線、質(zhì)感等并進(jìn)行鑒別欣賞，這樣不僅能夠提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和審美能力，同時(shí)，還能讓學(xué)生在欣賞、分析作品優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中明確自己的發(fā)展方向，這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生將自己的性格體現(xiàn)在作品中， 最終在充分發(fā)揮素描價(jià)值的過(guò)程中掌握基本的素描知識(shí)，提高學(xué)生的能力。

總之，素質(zhì)教育下，我們的美術(shù)課堂要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，要從多角度、多方面入手有針對(duì)性地提高學(xué)生的素描水平，進(jìn)而為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

趙福江，王艷.如何提高中職學(xué)校素描課堂教學(xué)的效果［J］.吉林教育，2014（36）.