2016年21期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
卷首語
- 教育創(chuàng)新理論視角下的農(nóng)村教師支持政策：困境與出路——基于四川省F縣的實(shí)證調(diào)查
- 整合內(nèi)容 構(gòu)建高效課堂——開展非線性主干循環(huán)活動(dòng)型單元教學(xué)模式
- “人教版”高中生物課標(biāo)教材中的科學(xué)方法體系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合探析
- 如何在語文“綜合性學(xué)習(xí)”中滲透地方優(yōu)秀文化
- 微課在九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文課內(nèi)資源的開發(fā)與應(yīng)用
- “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)高中物理教學(xué)影響的實(shí)踐分析
- 高中函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)對(duì)策研究論述
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及解決策略
- 以學(xué)生培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的實(shí)施建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)量化式教學(xué)方法研究
- 高中歷史課堂教學(xué)存在的問題及解決策略
- 淺析小學(xué)生漢字書寫錯(cuò)誤的原因及預(yù)防策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言能力的策略
- 英語語法教學(xué)的建構(gòu)主義策略淺談
- 概念圖教學(xué)功能初探
- 芻議蘇式教育在體校英語課堂中的滲透
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在思品課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)
- 唱好學(xué)生起步作文“三部曲”
- 體育考生100米跑專門性練習(xí)方法的優(yōu)化應(yīng)用
- 芻議初中思想品德生活化教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的情境教學(xué)法
- 多元化美術(shù)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長
- 如何靈活運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)
- 走近歷史 回歸生活——也談品德與社會(huì)歷史題材的教學(xué)策略
- 忽逢桃林 落英繽紛——我的“指向性寫作”教學(xué)點(diǎn)滴談
- 基于自主學(xué)習(xí)模式的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 寫好作文的基礎(chǔ)：情感培養(yǎng)
- 淺談例句在小學(xué)英語教學(xué)中的有效使用
- 動(dòng)態(tài)生成：讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 厘革古詩詞教學(xué) 激活創(chuàng)造性思維
- 美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力的養(yǎng)成策略研究
- 有效誦讀古代詩詞 提高學(xué)生審美情趣
- 簡(jiǎn)論學(xué)生科學(xué)探究能力的提升——以高中化學(xué)教學(xué)為例
- 有效培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例
- 淺談新時(shí)期初中英語學(xué)困生詞匯學(xué)習(xí)策略
- 讓美術(shù)多一份靈動(dòng)——小學(xué)美術(shù)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
- 緊抓十進(jìn)制 建構(gòu)數(shù)的認(rèn)知體系——以《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》例談
- 英語教學(xué)之教材整合——以“北師大”版高一英語必修模塊3第8單元為例
- 淺析新課改背景下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息化教學(xué)
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)有效評(píng)價(jià)
- 以浸潤式教育改良幼兒園音樂活動(dòng)的可行性
- 運(yùn)用傳統(tǒng)游戲集體活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的社交能力
- 幼兒審美素質(zhì)教育簡(jiǎn)論
- 學(xué)前兒童的超前教育新談——以盧梭的自然教育思想為例
- 論晨間談話的重要性
- 發(fā)展互動(dòng)模式視角下的幼小課程銜接——河濱街教育模式的啟示
- 關(guān)愛是教育的靈魂和生命
- 如何對(duì)待后進(jìn)生
- 如何有效滲透素質(zhì)教育理念
- 高中歷史教學(xué)中人文精神培養(yǎng)的重要性探索
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 當(dāng)代優(yōu)秀班主任的人格魅力舉隅
- 小班化教學(xué)方法體系的探索
- 高中思想政治課培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策
- 中小學(xué)班主任工作辯證九談
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)的布置