2016年20期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學會教育實驗研究分會會刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據庫來源期刊，《中國期刊網》《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標邁進。
新課程研究
課題研究
- 湖湘文化在湖南高職旅游管理專業(yè)開設情況的調查研究
- 構建完善的高校英語師范專業(yè)實踐教學系統(tǒng)
- 高職信息化教學設計方法研究
- 翻轉課堂模式中高職職業(yè)英語口語教學微課運用探索
- 新常態(tài)下高職學生職業(yè)能力提升“五力推動”模式探討
- 基于在線評閱系統(tǒng)的大學英語寫作動態(tài)評價模式探究
- 基于CBI教學理念的日語聽說課程教學模式改革研究
- 職業(yè)學校二級管理模式下教研組管理現(xiàn)狀的調查研究
- 淺議大學英語課堂教學中的文化導入
- 基于文化傳承的大學太極拳課程改革實踐研究
- “風景園林藝術原理”課程教學改革初探
- 留學生本科生中國文化課教材的編寫與使用
- 建設高校創(chuàng)客空間 推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 產教融合視野下高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系的改革探索
- DEM地貌特征分析在“地質信息處理”課程中的應用
- 中、高職銜接信息技術理論研究
- 基于模因論的仿擬策略訓練在高職英語教學中的應用