2016年18期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學(xué)會教育實驗研究分會會刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標邁進。
新課程研究
- 校園書香：莫把“氣質(zhì)”當(dāng)“景致”
- 試論方言校本課程開發(fā)與研究的意義及理論依據(jù)——以浙江省寧波市老城區(qū)為例
- “微課”助力中小學(xué)信息技術(shù)教與學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)中影視資源的合理運用
- 利用信息技術(shù)整合實驗教學(xué)的思考
- 如何將素質(zhì)拓展有效融入小學(xué)體育教學(xué)中
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 融情于景，以情動人——初中音樂課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 小學(xué)英語活動化教學(xué)的不足及完善對策
- 高中英語寫作教學(xué)的簡化策略研究
- 小學(xué)教學(xué)偽生活化現(xiàn)象探究
- 學(xué)生主動發(fā)展理念下教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)化探究
- 創(chuàng)設(shè)有效“問題鏈” 打造教學(xué)新范式
- 隱性課程資源開發(fā)和利用的實踐研究——以小學(xué)英語教學(xué)為例
- 淺議景物描寫教學(xué)的三重境界
- 守住語文閱讀教學(xué)的立足點
- 語文閱讀教學(xué)中教師的主體作用略析
- 小學(xué)低段語文關(guān)聯(lián)句式教學(xué)的實踐
- 淺談如何提高小學(xué)中年級學(xué)生的寫作水平
- 對《黔之驢》教學(xué)的幾點感悟
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的有效利用
- 駕馭教學(xué)導(dǎo)入的“三駕馬車”——以中學(xué)歷史課教學(xué)為例
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新個性——數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新個性策略初探
- 英語閱讀能力的養(yǎng)成教學(xué)研究與實踐淺論
- 淺談初中文言文的教與學(xué)
- 對初中古詩詞教學(xué)的幾點認識
- 教學(xué)的藝術(shù)——初中物理教學(xué)有感
- 高中歷史教學(xué)的語言特點淺析
- 語文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)人文性
- 微談文本細讀的“度”與“法”
- 芻議兒童想象力的培養(yǎng)策略
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究
- 引領(lǐng)小學(xué)生誦讀古詩文之妙招
- 作文是一種享受
- 初中生作文素材生活化的實踐與反思
- 淺析心理教練技術(shù)在高中生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)中的運用
- 試論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 說明文教學(xué)也要著眼于興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- “雞兔同籠問題”教學(xué)實踐與思考
- 初中思想品德課案例教學(xué)摭談
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究
- 新課程標準下的語文閱讀教學(xué)初探
- 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談地理教師專業(yè)素養(yǎng)要求——以地理教師的“口誤”為例
- 以學(xué)生為主體設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 幼兒園區(qū)域活動有效性的實踐研究
- 小班幼兒繪畫的指導(dǎo)策略
- 在課題研究中促教師專業(yè)成長
- 讓課堂教學(xué)充滿活力——多媒體教學(xué)技術(shù)在幼兒教育中的有效利用
- 淺談幼兒餐點活動中的數(shù)學(xué)教育
- 角色游戲材料投放策略的案例研究
- 魯班文化在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用與實踐——以武漢市新洲區(qū)辛沖街第二初級中學(xué)為例
- 淺談對初中國際學(xué)生的理想教育
- 如何強化小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)
- 特色活動：開創(chuàng)學(xué)校德育新天地——班級德育活動生活化實踐研究系列論文之三
- 小學(xué)教學(xué)管理中以人為本教育理念的有效滲透研究