李 娟
(四川省犍為縣職業(yè)高級中學(xué))
李 娟
(四川省犍為縣職業(yè)高級中學(xué))
“教書是一份職業(yè),更是一份責(zé)任?!爆F(xiàn)在我深深地體會到了這句話的含義。白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼站在三尺講臺上已經(jīng)有四年了。四年的時間讓我成長了很多,我明白教師要教好學(xué)生不僅需要知識淵博,更需要道德修養(yǎng)。在教書育人的過程中我覺得教師應(yīng)該具備以下幾點品質(zhì):
比爾·蓋茨曾經(jīng)說過“人可以不偉大,但是不可以沒有責(zé)任心?!边@句話很簡單但是很實在。作為教師我們尤其需要責(zé)任心。首先我們應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),在給學(xué)生傳授知識時,教師要保持兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度,當(dāng)學(xué)生有問題時,認(rèn)真解決,讓學(xué)生能夠?qū)W到更多知識;其次我們要對學(xué)生生活負(fù)責(zé),必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,平等對待他們,讓他們生理和心理都能健康發(fā)展。另外,教師要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé),為了讓學(xué)生今后能夠迅速地適應(yīng)社會生活,教師要不斷學(xué)習(xí)。俗話說:要讓學(xué)生喝一碗水,教師就一定要成為一條奔流不止的小溪。所以我們要不斷地學(xué)習(xí),讓知識充實自己。
托爾斯泰說:如果教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。愛是師魂,教師每天面對的是學(xué)生,他們是祖國含苞待放的花朵,所以我們需要用愛心去澆灌他們。每一種花都有他的花期,只不過有些花的花期早,有些卻很遲,作為教師,我們要耐心等待他們的花季。除了每天給他澆水以外,我們還要相信,總有一天他會開得很艷麗?!耙蝗諡閹煟K身為父”,這句話不僅道出了學(xué)生對老師的尊重,還讓我明白,教師應(yīng)該要像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。讓他們在溫暖的陽光下茁壯成長。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一則資料:某市第二十中學(xué)有一批復(fù)習(xí)資料投放閱覽室讓學(xué)生查閱。可是第一天就少了六本,有人主張嚴(yán)肅查處,可是校長不以為然,他寫了幾句話貼出去:“作為校長的首要責(zé)任是要使全校師生明白,二十中人的人格是無價的,然而朋友,你信嗎?投放的書少了6 本?!钡诙煊腥怂突匾槐?,校長又公開寫到:“你送回的不僅是一本書,你送回了人格,送回了二十中良好的校風(fēng)。”第三天其他5 本也都送回來了。在這則故事中,校長對丟失書的事情沒有嚴(yán)肅查處,而是動之以情,曉之以理,他的做法感化了這位學(xué)生,表現(xiàn)出了對學(xué)生的愛護(hù)。這則故事,讓我明白:教師的勞動對象是人,人非草木,孰能無情,我們在與學(xué)生交往時,不能沒有感情。當(dāng)學(xué)生犯錯時我們要善于用情感去感化、教育、激勵他們。循循善誘,讓學(xué)生意識到自己的錯誤,并主動改正。
教師職業(yè)是一個與人打交道的職業(yè),教師與學(xué)生之間,與家長,還有與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間都需要溝通。良好的溝通是建立友好關(guān)系的橋梁。教師要經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解他們的生活和學(xué)習(xí),與他們做朋友,用心和他們交流。在與學(xué)生溝通時,我們要注意態(tài)度,要以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)為前提,不辱罵或者諷刺學(xué)生。作為教師,要多與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭情況和家庭關(guān)系,與家長共同合作,把學(xué)生教育好。在與家長溝通時,教師語言要委婉,以謙虛和藹,一視同仁的態(tài)度去對待家長。與同事領(lǐng)導(dǎo)之間也需要交流,學(xué)習(xí)和借鑒對方好的方法,聽取對方好的建議,共同進(jìn)步,一起把工作做好。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置,教師為人師表,要教育好學(xué)生,教師必須要有良好的道德品質(zhì),以高尚的人格感染人,以博大的胸懷愛護(hù)人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!在我們的教育生涯中,路還很漫長,我們要在實踐中積累經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí),提高自身的道德修養(yǎng)。用我們熱忱的心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,用自己良好的師德形象去成就更多的國家棟梁。