2016年14期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 我作業(yè)我快樂
- 淺談高中英語教學中的情感教育
- 淺談英語課堂教師對學生評價的技巧
- 初中英語教學：體現(xiàn)主體性，突出創(chuàng)造性
- 淺談農村中學英語教學存在的問題及解決辦法
- 探究初中英語教學的分層教學
- 多媒體技術在英語教學中的應用
- 初探農村初中英語學習評價新模式
- 淺談欠發(fā)達地區(qū)高中英語課堂的有效輸入
- 如何上好英語閱讀教學課
- 淺談小學英語口語教學的方法與策略
- 淺談初中英語教學中有效運用信息反饋
- 淺談初中英語課堂教學的導入方法
- 淺議提高英語課堂的教學效率
- 基于“學講方式”下小學英語課堂的轉變
- 初中英語學習性別差異的分析
- 在初中英語課堂提問中培養(yǎng)學生思維能力
- 淺探幫助英語學困生樹立學習自信
- 淺談“微課”設計運用于小學英語閱讀課堂教學的有效性
- 初中英語學習性別差異的研究
- 高中英語教學中進行德育滲透
- 關于中職英語教學語言學習環(huán)境的創(chuàng)設
- 高中英語教學中怎樣恰如其分的運用表揚性評價
- 高中階段英語課外美文閱讀活動的開展與實踐
- 初中英語互動課堂教學研究
- 淺談如何在英語課外活動中融入素質教育
- 改善農村初中英語教育現(xiàn)狀的思考
- 探析初中英語課堂師生互動
高等教育
- 加強中職生心理健康教育策略探究
- 透過服飾看近代中國社會的變遷
- 人本主義視野下初中地理趣味課堂的構建策略
- 計算機網絡傳輸技術在工業(yè)電視監(jiān)控系統(tǒng)中的應用
- “五個對接”導向下的中職《外科護理》課程教學改革與實踐
- 以多元評價提升學生數(shù)學學習能力的探索
- 醫(yī)學生就業(yè)指導課課程改革思考
- 高職數(shù)控實訓教學方案探索與實踐
- 提高高職《建筑設備工程》教學效果的途徑
- 探析中國古代音樂教育的發(fā)展演變
- 機電一體化技術的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 淺議烏克蘭危機的根源、影響和啟示
- 糧油品質檢驗實驗課教學方法探究
- 熱力學統(tǒng)計物理的教與學
- 淺談中專計算機教學
- 中職語文教學中核心價值觀滲透路徑研究
- 《特種加工技術》實訓課程的設計與實施
- 如何加強中職學校會計專業(yè)的實踐教學
- 少學時《線性代數(shù)》課程教學的研究與實踐
- 試論傳統(tǒng)手工藝視閾下的桿秤文化
- 淺議如何做好中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 椒江職業(yè)中專職業(yè)規(guī)劃教育的問題與對策
- 情感互動教學策略下的中職課堂教學實效探析
- 樂學善教，寓教于科學
- 高職院校體育教學改革的思想障礙及對策研究
- 論職校體育文化建設中的拓展訓練
- 淺述根據(jù)中職畢業(yè)生的現(xiàn)狀促進中職語文教學改革的策略
- 自由人在現(xiàn)代排球比賽中的作用與培養(yǎng)
- 高職院校乒乓球選項課教法的初探
- VISIBLE在動畫片課件制作思想中技術應用
- 基于實踐操作的電子商務課程改革探討
- 飛行原理課程實踐教學研究
- 關于基礎教育“管辦評”分離改革的探索
- 關于全國大學生電子設計競賽對電類專業(yè)教學改革的幾點思考
- 煙草行業(yè)新形勢下的客戶關系管理
- “電磁場與電磁波”與“大學物理”的教學銜接思考
- “大班教學、小班討論”在物理與人類文明課教學中的應用分析
教育研究
- 新課標背景下高中物理的“課題研究”教學
- 如何培養(yǎng)中學生化學學習的探究能力
- 淺談多媒體和小學科學的整合
- 讓“邏輯思維”在數(shù)學教學中大顯身手
- 淺談電氣自動化設備安裝與維修教學
- 基于校本教研環(huán)境下的小學數(shù)學教研組建設實踐探究
- 試述小學語文生態(tài)化課堂的構建策略
- 高中物理教學中過程啟發(fā)式教學的應用
- 淺談幼兒合作中的文明禮儀教育
- 讓語文課堂因“講”而精彩
- 高中生物的教學探究
- 淺談初中政治有效課堂教學的構建策略
- 試論中專語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中職語文教學中的人文素質教育
- 淺談中國傳統(tǒng)圖案與設計
- 淺談中職數(shù)學教學問題和策略
- 親情三部曲
- 試述高中語文教學中的人文精神滲透問題
- 基于教育均衡發(fā)展大環(huán)境下的高中語文“平等”教學
- 淺議小學數(shù)學與信息技術的整合
- 淺議職業(yè)高中語文口語交際教學策略
- 母愛如傘
- 授之以魚不如授之以漁
- 汲取“翻轉課堂”精髓
- 新課程理念下的中職數(shù)學教學的情景創(chuàng)設
- 《平凡的世界》孫少安、孫少平形象分析
- 語文新課改背景下農村高中語文個性解讀
- SFC功能圖在中職PLC教學中的應用與探究
- 如何實現(xiàn)高效語文課堂
- 中職數(shù)學教學有效措施的探討
- 小學語文綜合性學習校本課程開發(fā)初探
- 高中生物課堂教學策略的研究
- 物理課堂“活”與“動”的感悟
- 地理教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑研究
- 微課引領下的數(shù)學高效課堂
- 依托中華經典誦讀提高綜合性學習效能
- 幼兒園大班環(huán)境中的常規(guī)教育
- 群眾文化推動了舞蹈藝術的發(fā)展
- 學習型課堂教學中提升學生表達能力的策略
- 淺論高中地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 中職物理課堂有效教學的研究與實踐
- 淺談初中生思想道德教育
- 準確把握教學拓展 全面提升語文素養(yǎng)
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 以校本教研為支點，合理開展初中語文教研組建設
- 信息技術資源與數(shù)學課堂教學整合初探
- 以精細化管理鑄學校辦學特色品牌
- 怎樣巧妙應對高中歷史教學中的突發(fā)性問題
- 創(chuàng)設理想的情境發(fā)展學生的能力
- 為中職生的筑夢追夢助力
- 如何將“情商”在化學教學中發(fā)揮到極致
- 淺談如何提高高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談心理教育在高中語文教學中的滲透
- 如何上好小學數(shù)學復習課初探
- 初中數(shù)學教師課堂有效教學行為研究
教學方法
- 淺談小學數(shù)學教學中數(shù)感培養(yǎng)策略
- 淺談小學語文如何走向有效的課堂教學
- 初中數(shù)學課中的自主學習和小組合作學習初探
- 議在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主探究能力
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)批改策略
- 中職會計專業(yè)課堂教學方法探微
- 新課標下提高小學語文課堂效率的幾點反思
- 分析化學實驗要素，拓展實驗探究途徑
- 小學數(shù)學愉悅教學探究
- 合理利用生活情景，有效開展小學數(shù)學教學
- 淺談初中地理教學方法
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 多媒體在初中語文課堂教學中的應用
- 如何構建高效課堂
- 初中語文“導學案”教學模式應用探究
- 淺議如何提高小學生解決問題的能力
- 淺談幼兒分享行為教育的途徑
- 讓信息技術為初中物理教學插上騰飛的翅膀
- 淺談小學數(shù)學教學中想象力的培養(yǎng)
- 合作學習
- 淺談小學生數(shù)學學習反思能力的培養(yǎng)
- 講究興趣教學，培養(yǎng)學生學習積極性
- 談新課標下的高中生物探究性教學
- 淺談大學數(shù)學中的人生哲理
- 中學信息技術分層教學模式的研究與應用
- 淺析高校課堂教學質量評價標準
- 小組合作學習提升之我見
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 論初中數(shù)學中如何創(chuàng)新教學方法
- 初中數(shù)學課堂有效教學探索
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學高效課堂
- 孟彥霞：淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 試述如何提高初中數(shù)學課堂效率
- 學習共同體下的小組合作學習
- 初中化學要重視課外活動教學
- 淺談新課改下的物理教學
- 小學語文多樣化教學策略探討
- 信息技術與小學數(shù)學教學有效整合的探索
- 高中物理教學中的合作學習與獨立思考
- 淺談初中地理教學情境創(chuàng)設
- 如何提高初中語文課堂的教學效率
- 信息技術與初中數(shù)學教學整合初探
- 基于“超文本”理論下信息技術教學的運用研究
- 解決學生物理成績下降之我見
- 論信息化視域下小學語文教學的改革與發(fā)展
- 優(yōu)化初中政治課堂，提高政治教學質量
- 試論初中語文教學中如何培養(yǎng)學生思維能力
- 初中語文學困生轉化對策探究
- 芻議初中語文開放式教學
- 淺議初中語文教學提問
- 多媒體在初中語文教學中的有效運用
- 現(xiàn)階段如何提高鄉(xiāng)村中學語文成績
- 生態(tài)課堂的源頭活水
- 淺談初中語文教學中學生表達能力提高的有效措施
- 淺談初中語文問題教學法的應用策略
- “興趣”是學習語文的“引領者”
- 小學語文興趣教學策略之淺見
- 我給后進生學好高中物理支支招
- 立足教材，以學生為中心 打造小學語文高效課堂
- 高中化學探究式教學的策略及存在的誤區(qū)
- 小學數(shù)學生活化教學探討
- 談小學數(shù)學課堂教學中問題意識的培養(yǎng)
- 農村初中數(shù)學課堂有效教學探索
- 構建小學數(shù)學和諧高效課堂的探析
- 新課標高考理綜化學試題特點及備考策略
- 怎樣解決高中數(shù)學教與學的幾種矛盾
- 談初中政治課教學中學困生的轉化策略
- 淺析小學數(shù)學教學的生活化
- 初中歷史與社會的復習課研究
- 教育中個性化學習的探討與運用
- 關注孩子的提問能力
- 建立高效課堂，提高小學數(shù)學教學效益
- 小學數(shù)學之游戲教學探究
- 淺談小學語文快樂教學
- 小學數(shù)學練習的設計之我見
- 如何把語文教學變成美的教學
- 如何提高初中數(shù)學課堂的教學效率的幾點認識
- 抓準契機，有效提高高中數(shù)學課堂教學
- 初中語文課堂導入藝術初探
- 談初中語文創(chuàng)新教學的體會
- 初中語文教學過程中學生心理素質的構建與培養(yǎng)淺析
- 如何培養(yǎng)和發(fā)展小學生的空間感
- 多媒體在小學語文教學中的應用
- 運用多種感官，提高學習效率
- 淺談如何提高高中生物教學效率
- “三三五”有效課堂教學模式的解讀
- 淺議歷史課堂教學的趣味導入方法
- 數(shù)學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初探
- 物理新課程教學中的幾個誤區(qū)
- 淺析如何提高小學語文教學效果
- 以對話為學習策略的小學語文教學模式分析
- 交互式電子白板在農村初中數(shù)學四型課教學中的應用
- 汽車車身鈑金修復技術的創(chuàng)新探索
- 淺議語文篇章的遷移歸納學習法
- 談小學數(shù)學課堂教學中“懸念”的設置
- 探索新課改背景下高中語文有效教學
- 略談“幼兒快樂繪畫三步曲”教學方法
- 淺談如何提高高中語文的教學效率
- 微課促進學生自主學習的實踐研究
- 新考綱下的語文復習策略
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂導入的藝術性與創(chuàng)新性探究
- 淺談高中教師課堂鼓勵行為優(yōu)化
閱讀寫作
- 習作教學須體現(xiàn)人文關懷
- 改革小學作文評語，提高作文教學效率
- 淺談小學語文閱讀教學
- 讓閱讀成為一種習慣
- 淺談小學語文作文教學
- 小學語文開放式閱讀教學探析
- 讓小學生作文插上想象的翅膀
- 積累 甄選 表達
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀興趣
- 淺談小學語文閱讀教學的有效策略
- 淺談初中寫作教學
- 小學中段以閱讀教學推動想象作文起步的探索和研究
- 試述小學語文朗讀教學的必要性
- 如何提高小學生的語文閱讀能力
- 淺談小學語文的閱讀教學
- 朗讀讓學生情有“讀”鐘，情在“讀”中
- 淺談高中語文作文教學
- 初中英語單元話題作文有效教學策略研究
- 小學語文閱讀教學的有效研究
- 激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主作文能力
- 初中語文閱讀教學遮談
- 研究培養(yǎng)初中生英語寫作能力的方法
- 小學語文寫作教學中的情景教學探討
- 淺談低年級在語文教學上的誦讀指導
- 基于文本閱讀的中學英語寫作教學策略探討
- 初中語文閱讀教學應以學生為主體
- 高中語文閱讀教學之我見
- 發(fā)現(xiàn)閱讀問題，提高閱讀能力
- 讓學生在寫作中張揚自己的個性
- 探究小學語文教學中讀寫結合能力的培養(yǎng)
教學管理
德育研究
- 如何在科學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談初中化學素質教育
- 試論初中思想品德教學與心理健康教育
- 怎樣提高初中政治課教學效率
- 淺談中專語文教學中的德育教育
- 淺談思想品德課中加強情感教學的方法
- 淺談幼兒教育中如何進行賞識教育
- 體育教學中如何滲透德育教育
- 淺談初中思想品德課教學技巧
- 小學語文教學中的德育滲透
- 建構思想品德課堂教學情感生態(tài)環(huán)境
- 強化數(shù)學美育功能，提高學生文化素養(yǎng)
- 初中思想品德有效課堂之淺見
- 淺談初中思品課合作學習操作策略
- 論大學生思想政治教育的實效及改進之策
- 表現(xiàn)性評價在《品德與社會》學科中的巧妙運用
- 分離與融合：道德教育在高職體育教學中的滲透
- 初中思想品德課堂生成教學的策略研究
- 注重思想政治教學中學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)
文體教育
- 淺談信息技術在小學美術教學中運用
- 淺談舞蹈來源于生活又服務于生活
- 舞陽農民畫融入高中美術課堂教學的研究
- 農村小學體育教學中存在的問題及對策研究
- 高中《美術鑒賞》的有效教學初探
- 校園足球活動要重視培養(yǎng)學生的興趣
- 淺析我國校園籃球教練員基本素質的構成
- 創(chuàng)設音樂情境，感受音樂之美
- 孔子的教育思想與舞蹈教育
- 興趣在籃球教學中的作用及培養(yǎng)的探討
- 分層教學法在體育教學中的運用
- 簡單器樂教學與其它課型的結合
- 讓“色彩”染亮孩子們的明天
- 淺談如何上好小學音樂課
- 新形勢下的體育教學存在的問題
- 舞蹈創(chuàng)編要寓意高遠，張揚個性
- 素質背景下的幼兒音樂教育教學研究
- 中職音樂欣賞課教學淺析
- 如何做好初中體育中長跑教學工作
- 在體育課中實施運動處方教學的思考
- 淺議如何提高小學體育課堂教學效率
- 美術課堂的春天
- 充分運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化音樂課堂教學
- 談高中生物課堂的藝術性教學語言
- 身體素質對體育舞蹈表現(xiàn)力的影響及其訓練策略
- 高中美術欣賞課教學探討
- 淺談體育教學課中的保護與幫助
- 淺論動畫音樂進入音樂課堂
綜合理論
- 對小學語文作業(yè)設計有效性的思考
- 談“三多，三少”教育轉化工作
- 重視審美教育 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 結合新教材教學案例談“模型思想”的培養(yǎng)
- 有關少數(shù)民族（藏族）小學雙語教學問題的思考
- 小學語文識字教學談方法
- 教師如何把握“點撥”的時機和方法
- 怎樣在物理教學中提高學生興趣
- 淺談小學語文教學中學生預習習慣的培養(yǎng)
- 一次游戲化的探究式化學知識學習
- 新課改下中職數(shù)學教學的思考
- 注重情感教育，搞好化學教學
- 小學語文口語交際課堂練習設計有效性研究
- 初探如何提高小學語文教學質量
- 為有源頭活水來
- 探索多種方法激趣促學
- 初中化學教學中融合STS教育的教學策略
- 變“靜”為“動”
- 通過課堂教學提高學生物理模型構建能力的探索
- 對一節(jié)“研學后教”詞匯課的回顧和評析
- 幼兒教育小學化傾向的現(xiàn)狀、原因及糾正措施
- 探索低年級輕松識字的教學
- 初中生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談在“疑探”教學模式中學生問題意識的培養(yǎng)
- “興趣”是培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的關鍵
- 農村小學生自主學習探究
- 學講計劃下的初中數(shù)學小組合作學習的幾點思考
- 淺談如何更好地提高小學低年級學生寫字水平
- 利用網絡玩轉課堂
- 培養(yǎng)孩子自主學習的能力從幼兒開始
- 如何使自主學習落到實處
- 語文教學講究“讀”發(fā)揮“讀”的作用
- 對幼兒教學游戲化的探索
- 淺談初中物理知識在生活中的應用
- 提高小學數(shù)學課堂效率之我見
- 淺談小學科學課堂教學
- 談生本理念下的初中化學實驗教學
- 談小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談如何構建數(shù)學高效課堂
- 賞識教育讓幼兒神采飛揚
- 小學生良好習慣培養(yǎng)三部曲
- 求得教法，學方能成
- 激發(fā)興趣，提高小學數(shù)學課堂教學效益
- 讓電教光影絢爛高中生物課堂
- 精心設計問題，提高課堂效益
- 合作學習策略在轉化小學“學差生”中的應用
- 小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 語文課堂上的師生交流與互動
- 如何讓學生感受學習歷史的快樂
- 新課程理念使中學數(shù)學更有魅力
- 小學科學作業(yè)有效性實施與研究
- 對推進“疑探”課堂教學模式改革必要性的思考
- 優(yōu)化高中地理教學的思考
- 對“語文教學回歸生活”的實踐探索
- 淺析高中數(shù)學學習中的障礙及對策
- 淺談小學低年級學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學高效課堂探究
- 構建初中物理高效課堂的有效策略
- 在化學教學中培養(yǎng)學生的思維能力與創(chuàng)新精神
- 賞讀小說的方法和技巧
- 談談數(shù)學教學的藝術
- 善于積累，提升素養(yǎng)
- 我的鄉(xiāng)情教育
- 物理老師應注重培養(yǎng)學生的基本科學素養(yǎng)
- 新課標之下高中地理課堂教學的體會
- 精彩生活課堂
- 談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學解題能力
- 品味提問藝術，感受課堂魅力
- “探究式”使語文教學多樣化
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 合作市初中生物學課程資源的利用
- 快樂語文課堂，約嗎
- 論教師在數(shù)學課堂的有效行為
- 數(shù)學教學如何有效調動學生學習的積極性
- 淺談高中地理課中學生思維能力的培養(yǎng)
- 扎實有效地課堂練習
- 新課程理念下高中數(shù)學課堂有效教學的策略研究
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學應用初探
- 淺論如何提高初中語文教學效率
- 高中語文教學中的語感訓練
- 探析如何實現(xiàn)高中化學課堂的有效教學
- 淺談如何構建高中政治課堂的高效教學
- 優(yōu)化語文教學 激發(fā)學生興趣
- 新課程下小學數(shù)學練習設計技巧
- 淺談在科學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 關于小學美術教學感知力的提升策略
- 如何建立溫暖的師生關系
- 抓語言訓練，促學生數(shù)學思維發(fā)展
- 高職鐵路行業(yè)英語教學中應著力培養(yǎng)職業(yè)英語能力
- 如何做好班主任
- 淺析合作學習在高中語文教學中的運用
- 人月同圓的祈盼
- 淺談如何培養(yǎng)學生意志品質
- 當代大學生學習價值觀教育策略研究
- 初中語文教學點滴談
- 淺談教師如何選擇合適的教學方法
- 小學教育有效管理途徑探討
- 大學生網絡創(chuàng)業(yè)問題分析及解決對策
- 多管齊下提高數(shù)學課堂教學的實效性
- 網絡信息化環(huán)境下圖書館文獻檢索課程研究
- 輔導員工作案例與思考
- 高職院校準警務化管理模式探索
- 《正確對待人生》教學設計
- 初中數(shù)學教學如何提高學生綜合素質
- 談談多媒體在高中化學中的應用
- 讓智慧之花在語文課中綻放
- 淺議新課程背景下高中歷史教學方式的轉變
- 數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)小學生自主學習能力
- 淺探初中語文閱讀教學的有效方法
- 淺析高中物理學習方法淺談
- 網絡考試系統(tǒng)在基礎醫(yī)學綜合考試中應用探究
- 培養(yǎng)閱讀能力，提升語文素養(yǎng)
- 《鉗工技能訓練》教學案例