2021年10期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對(duì)于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
學(xué)生之友
班級(jí)管理
- 淺析小學(xué)班主任管理的語(yǔ)言藝術(shù)
- 淺談如何將德育教育滲透于小學(xué)班主任班級(jí)管理工作
- 班級(jí)視域下“一體五感”勞動(dòng)情感的培育研究
- 班主任工作總結(jié)
- 高中班主任德育教育工作有效性探索
- 淺談高中班主任心理健康教育的有效策略
- 班級(jí)管理中對(duì)于單親家庭子女教育問(wèn)題的案例分析
- 高三畢業(yè)班教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
- 初中班主任如何樹(shù)立良好班風(fēng)
- 淺談班主任工作中愛(ài)的教育
- 淺談新形勢(shì)下小學(xué)班主任德育工作的策略
- 探究提升小學(xué)班主任班級(jí)管理質(zhì)量的策略
- “正面管教”下的班級(jí)管理
- 高年級(jí)班主任德育途徑與策略
教育論壇
- 初中英語(yǔ)教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人的實(shí)踐探索
- 本地資源挖掘與整合中的德育教育引導(dǎo)實(shí)踐策略探究
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 多舉并行打造初中高效音樂(lè)課堂
- 課程游戲化在幼兒園大班教學(xué)中的重要性
- 淺析大單元整合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探究項(xiàng)目式教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用
- 基于STEM的校本課程的開(kāi)展
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化方式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探析
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 基于陶行知生活教育思想的幼兒園科學(xué)教育策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)策略
- 將以生為本落在識(shí)字教學(xué)實(shí)處
- 信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中體育教學(xué)探究
- 淺議初中語(yǔ)文現(xiàn)代文復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 思政教育在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用
- 情境教學(xué)使小學(xué)語(yǔ)文作文課堂有趣高效
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中歷史教學(xué)研究
- 淺談文言文教學(xué)中的德育教育的開(kāi)展
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)高度融合
- 高中思想政治綜合探究課教學(xué)的思考
- 《斜面的作用》教學(xué)案例
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 放飛獨(dú)立的翅膀
- 信息化視角下的初中歷史教學(xué)探究
- 談生物教材中經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的挖掘和處理
- 高中生物學(xué)科教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究
- 多元化教學(xué)引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 四步教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)生活化的應(yīng)用策略
- 快樂(lè)閱讀綻放精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂構(gòu)建策略研究
- 生本教育理念下的課堂教學(xué)探究
- 淺議單元備課策略在高中生物課堂上的有效應(yīng)用
- 淺析生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲化教學(xué)方法的研究
- 新時(shí)代中學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的策略研究
- “三新”理念下高中語(yǔ)文教學(xué)中整本書(shū)閱讀方法指導(dǎo)
- 將傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 淺析提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性的途徑
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性實(shí)施策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 中職政治課堂的教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建思考
- 基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺談智慧課堂背景下的小學(xué)古詩(shī)詞有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的有效實(shí)施策略
- 淺談任務(wù)型教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的連結(jié)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童管理策略
- 微課技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 跟崗學(xué)習(xí)實(shí)施及未來(lái)發(fā)展分析
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)環(huán)節(jié)策略嘗試
- 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的反思及對(duì)策
- 淺談小學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)
- 安吉游戲理念下小班幼兒區(qū)域活動(dòng)能力的培養(yǎng)
- 香味香了，花都開(kāi)好了
- 提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的方法
- 趣味引領(lǐng)，演繹智慧課堂
- 基于初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究與案例分析
- 淺談怎樣創(chuàng)設(shè)幼兒區(qū)域活動(dòng)環(huán)境
- 小學(xué)體育教學(xué)方法的多樣化研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂授課中關(guān)于互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效途徑探索
- 如何在初中體育課堂上培養(yǎng)健全學(xué)生的探究
- 高中數(shù)學(xué)個(gè)體化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與外延的構(gòu)建
- 中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入高中英語(yǔ)校本課程的實(shí)踐與探索
- 《人教版2019選擇性必修一第三章第三節(jié) 拋物線(xiàn)》教學(xué)案例
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 生命觀念在高中生物教學(xué)的滲透分析
- 高中語(yǔ)文教師開(kāi)啟人文教育的模式分析
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 論初中英語(yǔ)學(xué)困生的消極心理成因分析與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的策略探究
- 智障學(xué)生“養(yǎng)成好習(xí)慣”的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法研究
- 優(yōu)化初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的策略探究
- 初中地理讀圖能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的契合路徑
- 引導(dǎo)教育在地理教學(xué)中的案例研究
- 網(wǎng)絡(luò)教研 教育夢(mèng)想之橋
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)中生本理念的踐行
- 武術(shù)操融入大課間的探索
- 借助合作學(xué)習(xí)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 中學(xué)英語(yǔ)課外閱讀現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 主題式跨單元教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)“體驗(yàn)式作文”教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 技術(shù)支持下的化學(xué)學(xué)情分析
- 初中歷史教育中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探析
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性提高的策略
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)，創(chuàng)新形式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 淺談小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍 構(gòu)建高效課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)美德教育路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效策略探究
- 誦讀教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中趣味田徑的價(jià)值與運(yùn)用策略
- “后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的策略
- 高中英語(yǔ)課堂中學(xué)生詞匯掌握能力提升策略
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)初探
- 談小學(xué)體育多元化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用策略
- 融情感于數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 提高直觀能力 感悟數(shù)量關(guān)系
- 探尋非經(jīng)濟(jì)因素對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生輟學(xué)因素的影響分析
- 依托STEAM教育理念，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化途徑探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律習(xí)慣的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)情境化策略研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)中段整本書(shū)閱讀的實(shí)踐與思考
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略分析
- 初中地理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施策略
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探究
- 淺談初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)法教育
- 提高小學(xué)音樂(lè)課小組合作教學(xué)效率的策略
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式初探
- 初中歷史校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 小學(xué)生閱讀自覺(jué)培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐研究
- 談?wù)勗鯓咏鉀Q“學(xué)生不愿寫(xiě)作業(yè)”問(wèn)題
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的指導(dǎo)策略
- 多維引導(dǎo)，深入感知
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)中實(shí)施合作教學(xué)的策略分享
- 追尋意境之美 感受傳統(tǒng)文化
- 培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性思維的幾點(diǎn)做法
- 家校合作促進(jìn)學(xué)生品行習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 初中歷史課堂美育教育對(duì)中學(xué)生心靈建構(gòu)的影響
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 體態(tài)律動(dòng) 成就精彩
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中應(yīng)用研究
- “學(xué)材再建構(gòu)”理念下“單元一課時(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 第五章 一元一次方程 第二節(jié) 求解一元一次方程（一）
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)變分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 高中地理教學(xué)中問(wèn)題式教學(xué)法的巧妙應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中積累寫(xiě)作素材的有效方法
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效應(yīng)用
- 在教育教學(xué)實(shí)踐中探索德育教育的方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用微課提高初中物理教學(xué)有效性的策略探究
- 技術(shù)領(lǐng)航，互聯(lián)網(wǎng)+ 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 以讀促寫(xiě)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 互動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 試分析導(dǎo)學(xué)互動(dòng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幼兒繪本閱讀興趣及指導(dǎo)策略的探究
- 高中通用技術(shù)選修《電子控制技術(shù)：數(shù)字電路》教學(xué)建議
- 高中語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”的本質(zhì)及價(jià)值探尋
- 初中思政課教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文有效課外閱讀校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 單元結(jié)構(gòu)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)校園足球課模式探究
- 高中體質(zhì)健康測(cè)試與體育教學(xué)的整合研究
- 小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略的實(shí)施
- 初中思政課角度談非經(jīng)濟(jì)因素引起初中生輟學(xué)方面的影響
- 基于STEAM理念提高幼兒科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)效率
- 破繭成蝶 向陽(yáng)而生
- 中國(guó)故事在小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 依托綜合與實(shí)踐 積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中高效課堂構(gòu)建策略
- 談小組合作訓(xùn)練在高三體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的探析
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透路徑探索
- 營(yíng)造多樣情境 提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐
- 淺談在初中音樂(lè)課堂中開(kāi)展趣味教學(xué)的有效策略
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)方法
- 探究幼兒對(duì)同伴情緒識(shí)別的方式
- 構(gòu)建初中道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)啟發(fā)式教學(xué)策略探討
- 高中英語(yǔ)作文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)研究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 談生活氛圍下如何做好小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)踐
- 基于STEM教育理念的小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 多媒體互動(dòng)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略探究
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于“思問(wèn)課堂”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的價(jià)值思考
- 探究小學(xué)道德與法治課程的教育策略
- 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+ ，開(kāi)啟家校共育新常態(tài)
- 聯(lián)賽前四名優(yōu)秀女排扣球技術(shù)運(yùn)用效果分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高策略淺析
- 淺談提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的有效策略
- 先學(xué)后教
- 小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 老師，你會(huì)提問(wèn)嗎？
- 讓“德育”之花大放異彩
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)自主閱讀能力
- 初中語(yǔ)文閱讀互動(dòng)式教學(xué)的搭建探究
- 小學(xué)美術(shù)的生活化教學(xué)研究
- 趣味田徑教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 豐盈內(nèi)心，堅(jiān)實(shí)前行之路
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化教育
- 武術(shù)課程在幼兒教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 淺談自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 論巧用圖譜教學(xué)提高小學(xué)音樂(lè)課堂的效率
- 淺析中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)客教育視域下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 自制教具學(xué)具，提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考體育訓(xùn)練的體能訓(xùn)練探析
- 教學(xué)語(yǔ)言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 論高職計(jì)算機(jī)教育中信息化管理體系思想的缺失
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的研究
- 初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀分析
課改前沿
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)技巧
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及改變策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境的新思路
- 新課程下初中美術(shù)有效教學(xué)的探究
- 論“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升的策略
- 減負(fù)背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于新人教版教材的記敘文大閱讀校本化課程研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力的探索和改進(jìn)
- 基于雙減背景的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文當(dāng)堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)策略
- 新時(shí)期下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織與開(kāi)展
- 淺談高中語(yǔ)文“減負(fù)增效”
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)方法創(chuàng)新策略
- 新時(shí)期提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新路徑探究
- “雙減”需要智慧家長(zhǎng)“并肩作戰(zhàn)”
- 淺談雙減背景下的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 雙減政策下的語(yǔ)文初高中銜接
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略新探
- “雙減”背景下的初中物理作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 新教材改革下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 小學(xué)低中段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究
- 雙減背景下的初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 新高考背景下的課堂教學(xué)模式探究
- 新課標(biāo)下初中生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
- 芻議現(xiàn)代高職院校英語(yǔ)教學(xué)與改革
- 雙減背景下的初中體育教學(xué)研究
- 論新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 雙減政策下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際策略探究
- “雙減”背景下，初中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范與評(píng)價(jià)
- 淺析高中作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 雙減背景下體育家庭作業(yè)的實(shí)施探究
- 中職英語(yǔ)云課堂教學(xué)改革探析
課題研究
- 新課標(biāo)下如何提高英語(yǔ)集體備課的有效性
- 高中歷史課堂多學(xué)科融合助力教學(xué)的探索
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)“慢進(jìn)生”原因及轉(zhuǎn)化對(duì)策分析
- 雙線(xiàn)并行，合心共進(jìn)
- 高中物理情境化試題編制策略的研究
- 在古詩(shī)文閱讀教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文要素的方法例談
- 淺談中學(xué)音樂(lè)鑒賞微課設(shè)計(jì)與制作
- “雙減”背景下提升小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)踐與研究
- 高中數(shù)學(xué)母題法解題策略研究
- 以“交流平臺(tái)”為抓手落實(shí)語(yǔ)文要素
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村薄弱高中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與策略研究
- TFU教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 對(duì)核心素養(yǎng)指導(dǎo)下高中階段主題班會(huì)課的探索
- 基于文本解讀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法探究
- 論證式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的優(yōu)化實(shí)施策略
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入小學(xué)音樂(lè)“課程思政”建設(shè)探究
素質(zhì)教育·核心教育
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題的設(shè)計(jì)探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)在初中道德與法治課堂上的滲透方式研究
- 核心素養(yǎng)視閾下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下課堂落實(shí)的途徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)新教材概念課高效模式
- 多措并舉提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 以實(shí)驗(yàn)為載體促初中化學(xué)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)抽象能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 雙減背景下核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建的策略
- 分層施導(dǎo)，聚焦素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 談核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于高中音樂(lè)課堂教學(xué)創(chuàng)新視角的學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)水平
- 基于小學(xué)生道德素養(yǎng)的活動(dòng)型課堂教學(xué)模式之課前準(zhǔn)備活動(dòng)初探
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升策略
- 信息課堂在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)研究
- 淺談雙減政策下小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 師生往來(lái)析疑義 篤思深悟子自知
- 雙減政策下高中社團(tuán)美育核心素養(yǎng)建設(shè)
- 提升新教材生物核心素養(yǎng)下校本練習(xí)的研究