2022年9期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 淺析幼小銜接視覺(jué)下如何培養(yǎng)幼兒正確書寫習(xí)慣
- 信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科深度融合策略研究
- 家園合作培養(yǎng)學(xué)齡前兒童前書寫能力的策略探究
- 農(nóng)村幼兒傾聽能力的培養(yǎng)途徑探索
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能力培養(yǎng)方法探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下新時(shí)代高校實(shí)踐育人路徑探析
- 中小學(xué)教育減負(fù)增效的意義及實(shí)施策略
- 提升高中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 試論如何提高初中英語(yǔ)教師備課有效性
- 土木工程專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究
- 聚焦“繩”趣 “繩”彩飛揚(yáng)
- 雙減之下小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)路在何方教研活動(dòng)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法運(yùn)行分析
- “三全育人”視角下高校學(xué)業(yè)困難學(xué)生識(shí)別及預(yù)警機(jī)制研究
- 中學(xué)生對(duì)教師角色期待的調(diào)查研究
- 新課標(biāo)視域下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談學(xué)前教育幼兒閱讀興趣培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程實(shí)施策略
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 幼兒游戲中“放手”的智慧
- “雙減”背景下中小班級(jí)教學(xué)管理增效減負(fù)策略應(yīng)用探析
- 減負(fù)減壓,家校共育
- 閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要耐心和時(shí)間
- 小學(xué)低年級(jí)精細(xì)化班級(jí)管理模式初探
- “雙減”下的數(shù)學(xué)課堂如何減負(fù)增效
- 探討如何高效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 安全觀視域下大學(xué)生國(guó)家安全教育研究
- 新時(shí)代中職計(jì)算機(jī)專業(yè)班主任工作的實(shí)效與創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境 提升初中英語(yǔ)課堂時(shí)效性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂的有效融合策略研究
- 淺談中職學(xué)校心理健康教育的有效途徑
- 小學(xué)勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐探索
- 激情同行路，節(jié)水在行動(dòng)
- 給孩子一方晴空
- 淺談新時(shí)代背景下小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理問(wèn)題與對(duì)策
- 借助閱讀能力的培養(yǎng)構(gòu)建高效初中歷史課堂
- 淺談選擇學(xué)習(xí)物理的幾個(gè)理由
- 當(dāng)前幼兒園德育面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施
- 淺談?dòng)行ч_展學(xué)校課外體育活動(dòng)的初探
- 運(yùn)用地方民俗文化構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文趣味課堂的策略分析
- “雙減”背景下小學(xué)中段道德與法治學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中道德與法治課的策略
- 法學(xué)教育問(wèn)題研究及其對(duì)策分析
- 基于生命觀念，問(wèn)題串整合復(fù)習(xí)課
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)的綠色概念設(shè)計(jì)
- 淺析學(xué)生閱讀整本書的策略
- 淺談?dòng)螒蛟趯W(xué)前教育中的應(yīng)用
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育管理工作芻議
- 淺談中班幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)的主要路徑
- 課堂動(dòng)筆對(duì)高一元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的影響的實(shí)踐研究
- 家園共育，提升幼兒孝親教育成效
- 淺談禮儀教育在幼兒成長(zhǎng)中的重要作用
- “雙減”背景下小學(xué)美術(shù)課內(nèi)外結(jié)合的教育實(shí)踐路徑
- 思維導(dǎo)圖在學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于“雙減”背景的小學(xué)體育與健康課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究
- 如何上好小學(xué)作文課
- 踐行初中歷史“雙減”政策的有效路徑
- 關(guān)于幼兒自發(fā)游戲的觀察、支持與引導(dǎo)策略研究
- “雙減”之下如何命中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的“靶心”
- 小學(xué)科學(xué)與信息技術(shù)的整合探究
- 幼兒園小廚房工坊游戲促進(jìn)幼兒合作能力發(fā)展策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)效率提升策略研究
- 小學(xué)班級(jí)管理的有效策略探究
- 由扶到放 探本尋源
- 關(guān)于高中物理教具創(chuàng)新的實(shí)踐研究
- 精心設(shè)計(jì)·積極實(shí)踐
- 提高小學(xué)美術(shù)學(xué)科潛能生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究
- 德育教育與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效融合
- 高中英語(yǔ)閱讀的障礙及解決路徑
- 小學(xué)班主任德育工作有效性的提升策略分析
- 寓教于樂(lè),激活小學(xué)生英語(yǔ)聽力的潛力
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)思維可視化課堂的有效方法
- 淺談中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)寫意畫的意義
- 新媒體視角下高職輔導(dǎo)員育人教育工作創(chuàng)新思路
- 淺議高中英語(yǔ)課堂如何增強(qiáng)學(xué)生參與度
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)如何開展探討
- 從“數(shù)學(xué)問(wèn)題化”入手的課堂自主探究
- 高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)方式的研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)班級(jí)自主化管理策略與方法
- 淺談小學(xué)六年級(jí)班主任思想品德教育實(shí)踐與創(chuàng)新
- 論合唱在大學(xué)校園文化建設(shè)中的地位與作用
- 職業(yè)初體驗(yàn)，游戲促成長(zhǎng)
- 初中科學(xué)教師如何開展好生本課堂
- 淺談小學(xué)科學(xué)低段學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 積極評(píng)價(jià)在農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂中運(yùn)用實(shí)踐
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想在中醫(yī)類大學(xué)生教育中的實(shí)踐探析
- 巧用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法提升高中歷史學(xué)習(xí)效率的嘗試
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)存在問(wèn)題及優(yōu)化策略研究
- 分析積極評(píng)價(jià)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用
- 研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的議題選擇策略
- “雙減”背景下初中歷史作業(yè)如何減負(fù)增效
- 核心素養(yǎng)下高中生物高效課堂的構(gòu)建研究
- 游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒合作能力的策略
- 教海無(wú)悔 青春無(wú)悔
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文整本書閱讀中的實(shí)踐探究
- 初中語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)的策略研究
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理的有效開展途徑
- 關(guān)于教育信息化與初中生物深度融合的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透對(duì)策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在數(shù)學(xué)中擁有良好的書寫習(xí)慣
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)落實(shí)立德樹人的探索
- 探究中小學(xué)德育管理的有效策略
- 民間游戲如何融入農(nóng)村幼兒園戶外游戲的研究
- 德育案例 傳承勤儉節(jié)約，我光盤我光榮
- 注重能力培養(yǎng) 落實(shí)語(yǔ)用訓(xùn)練
- 民間游戲在幼兒園戶外游戲中的開發(fā)與利用
- 淺談青春期學(xué)生的心理健康問(wèn)題及有效措施
- 培養(yǎng)良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式的對(duì)策
- 趣味足球游戲?qū)τ變阂庵酒焚|(zhì)的提升探討
- 少數(shù)民族學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)的策略
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)音樂(lè)課堂中數(shù)字音樂(lè)教材的實(shí)踐應(yīng)用
- 提高小班幼兒生活自理能力的途徑探析
- 淺析初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的有效方法
- 淺談新時(shí)期初中德育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 雙減背景下初中思想品德作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略探究
- 在幼兒園戶外自主活動(dòng)中民間游戲材料的運(yùn)用
- 中職語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺析合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)寫作中的運(yùn)用
- 針對(duì)中小學(xué)校企合作宣傳紅色文化教育
教學(xué)管理
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的初中化學(xué)教學(xué)研究
- 淺議體育游戲在小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文字詞課堂教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 淺析高中英語(yǔ)“以讀促寫”寫作教學(xué)策略
- “雙減”背景下的初中生物學(xué)教學(xué)模式探索
- 淺析高中體育課堂排球游戲教學(xué)實(shí)踐與探討
- 優(yōu)化流程，且思且做且學(xué)
- 構(gòu)建教學(xué)新模式 打造語(yǔ)文高效課堂
- 微課在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言能力和閱讀能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 淺談如何在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)意法教育
- 高中音樂(lè)教學(xué)滲透紅色教育實(shí)踐研究
- 淺談新時(shí)期教育背景下小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 中小學(xué)體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的策略
- 體育中考背景下提高體育教學(xué)有效性的方法研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何運(yùn)用信息技術(shù)提升初中英語(yǔ)教學(xué)成效
- 淺談高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)策略
- 就業(yè)導(dǎo)向下的中職英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 論怎樣對(duì)聾生進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀及措施分析
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 論利用微課促進(jìn)初中信息教學(xué)效率的提升
- 語(yǔ)言活動(dòng)中故事教學(xué)的組織與實(shí)施-大班幼兒園教學(xué)為例
- 探析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 項(xiàng)目化教學(xué)模式下小學(xué)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用新探
- 芻議情境化教學(xué)在初中歷史課堂的運(yùn)用
- 基于1+X證書制度的中職新能源汽車專業(yè)教學(xué)研究
- 淺析信息技術(shù)在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的小學(xué)英語(yǔ)游戲化教學(xué)模式探究
- 語(yǔ)文修辭教學(xué)：從初中到高中的轉(zhuǎn)向
- 淺析社會(huì)主義先進(jìn)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透路徑
- 探析信息化在汽車職業(yè)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 鼓勵(lì)性教學(xué)在小學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 牽線生活，豐富內(nèi)涵
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革
- 學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)下初中音樂(lè)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息化課堂教學(xué)
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 簡(jiǎn)析信息化運(yùn)用于中職汽車機(jī)械教學(xué)的策略
- 新媒體對(duì)高中物理教育教學(xué)模式的影響研究
- 淺談參與式教學(xué)在書法教學(xué)中的運(yùn)用
- 開展初中科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下開展數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的意義與策略探研
- 校企合作模式下中職汽車營(yíng)銷教學(xué)改革
- 淺談“問(wèn)題式學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 生命觀念的高中生物概念深度教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的策略探究
- 探究新課改背景下的初中英語(yǔ)多元化教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行籃球訓(xùn)練活動(dòng)
- 面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的程序設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 游戲化作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖視域下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐思考
- 淺談參與式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的運(yùn)用
- “新國(guó)漫”電影中華文化元素引入對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的作用分析
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
- 信息化條件下通用技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的引入
- 《信息技術(shù)2.0與高中生物課堂教學(xué)深度融合實(shí)施策略研究》
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中思想品德教育的滲透策略
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問(wèn)題及其優(yōu)化對(duì)策
- 基于分層教學(xué)的初中英語(yǔ)聽說(shuō)整合教學(xué)策略研究
- 淺析增強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)趣味性的有效方法
- 中職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中的識(shí)譜教學(xué)
- 高中物理教學(xué)效果的優(yōu)化路徑
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)體育田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 小學(xué)“快樂(lè)讀書吧”的教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 情境教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺析提高初中體育耐久跑教學(xué)效果的方法
- 三新背景下的高中地理教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 初中道德與法治教學(xué)中案例法的合理運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的思考與探索
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視角的初中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 科技賦能大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式改革探討
- 如何在新課改背景下提高小學(xué)體育教學(xué)效率
- 持續(xù)性音樂(lè)素質(zhì)教育的教學(xué)實(shí)踐
- 用音樂(lè)貫穿課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決措施探討
- 論新課改下初中英語(yǔ)閱讀中的分層教學(xué)策略
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)與中職電子商務(wù)專業(yè)的有效融合
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)高段語(yǔ)文作文教學(xué)策略研究
- 試析游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高職《國(guó)際貨運(yùn)代理》課程教學(xué)改革探究--基于職業(yè)能力崗位需求
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的策略
- 高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的有效途徑
- 新課改背景下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)指向的高中英語(yǔ)教學(xué)策略
- “文史結(jié)合”教育視域下的中學(xué)歷史教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問(wèn)題方法多樣化的實(shí)踐探索
- 中職《乘車禮儀》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 信息化與學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)模式
- 體驗(yàn)思維在旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 借規(guī)矩，畫方圓
- 小議高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀及出路
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題及解決策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 淺析新課改背景下初中計(jì)算機(jī)的教學(xué)策略
- 探究信息技術(shù)背景下的中職體育與健康教學(xué)策略
- 雙減背景下初中生物課堂教學(xué)的思考
- 淺談初中體育教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法探討
- 高中政治課堂教學(xué)生活化思考與對(duì)策
- 興趣教學(xué)法運(yùn)用于初中體育教學(xué)中的策略探討
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的策略研究
- 論新時(shí)代背景下高職教學(xué)管理工作
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體能的提升策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 借助素質(zhì)拓展訓(xùn)練 助力初中體育教學(xué)
- 群文閱讀下高中語(yǔ)文單元整合教學(xué)實(shí)施路徑
- 試析初中體育教學(xué)中開展快樂(lè)體育教學(xué)模式的策略
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