2022年10期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 立足初中班級管理，提升學生創(chuàng)新精神
- 針對培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的思考
- 初中數(shù)學課堂中講解技能的更新與應用
- 淺談如何上好學科開學第一課
- 對新時代下小學科學實驗創(chuàng)新教育的探究
- 我家有兒初長成
- 立德樹人視域下高職輔導員育人工作創(chuàng)新問題研究
- 播種習慣 重在養(yǎng)成
- 淺談小學英語校本研修的實效性
- 思想政治教育對中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響及對策研究
- 小學語文寫作訓練策略
- 淺析校本教研對小學英語教師專業(yè)提升的影響
- 以賽促教，加強高職數(shù)學三教改革的探究
- 淺談繪本故事對小班幼兒語言能力發(fā)展的影響
- 如何在中職學校計算機教學中滲透德育
- 網(wǎng)絡環(huán)境下，小學高年級語文拓展閱讀的實踐研究
- 基于信息化時代下繪本閱讀對幼兒全面發(fā)展的作用
- 信息技術背景下小學數(shù)學自主學習的基本策略
- 核心素養(yǎng)學科化與未來課程發(fā)展
- 淺談“雙減”背景下的小學英語作業(yè)設計的有效策略
- 淺談小學數(shù)學草稿格式規(guī)范化的現(xiàn)狀與對策
- 通過研究性學習培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光看待問題
- 小學體育安全教育存在的問題及策略
- 基于家園合作視域下幼兒園班級管理探討
- 小學語文課程中融入情感教育的策略研究
- 區(qū)域活動中教師有效的指導策略探討
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略研究
- 提升小學自然科學科普教育質(zhì)量的策略思考
- 小學生特殊群體學生發(fā)展促進對策淺談
- 精準培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)之作業(yè)的實踐研究
- 分析小學信息技術高效課堂的構建策略
- “雙減”背景下小學低年段語文綜合性作業(yè)設計的探究
- 將個人成長主動性理論融入高中生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 淺談營建開放小學體育課堂
- 構建陽光課堂 提升學生素養(yǎng)
- 信息技術助力學生抽象思維能力培養(yǎng)實踐探究
- 淺析我國的法學教育現(xiàn)狀及改革建議
- 新課標指導下高中語文作文訓練優(yōu)化策略
- 建構幼兒游戲課程的思考與探索
- 自主創(chuàng)作，自主成長
- 雙減背景下小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 針對學齡前兒童開展家庭性教育的策略
- 小學生數(shù)學理解能力培養(yǎng)的有效策略研究
- 從深度學習到深度教育
- 激活語文課堂第一步
- 基于互聯(lián)網(wǎng)趨勢下幼兒園家園互動的有效策略
- 推進初中科學項目化學習的有效方法
- 高校強基計劃背景下高中生物理解題能力培養(yǎng)策略
- 淺談如何建設一支強有力的班干隊伍
- 初中班主任班級管理工作中德育教育的滲透策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學高效課堂構建策略初探
- 試探初中道德與法治課自主合作探究學習
- 微課在初中語文課堂氣氛塑造中的有效運用
- 淺談如何讓學生更快掌握施工技術
- 小學班級管理的問題及優(yōu)化策略
- 巧設英語課堂游戲 提升學生思維品質(zhì)
- 如何促進幼兒園網(wǎng)絡資源的有效應用
- 農(nóng)村小學生課外閱讀效率高效提升的策略研究
- 小班幼兒表達性語言遲緩矯治的個案研究
- 減負背景下小學教師工作負擔的現(xiàn)狀及對策研究
- 增強大學生法治意識的實現(xiàn)路徑
- 人工智能語境下漢語國際教育的可能與限度
- 新時代語文教師職業(yè)道德培養(yǎng)研究
- 基于體驗式教育的大學生心理健康教育課程改革探索
- 小學數(shù)學作業(yè)設計存在的問題及改進策略研究
- 探討小學特殊教育中人文教育的重要性
- 高中生物學科整合育人的實踐與思考
- 分析籃球文化對我國高校體育教育的影響
- 淺議初中道德與法治與立德樹人的有機結合
- “雙一流”背景下地方高校學科建設路徑
- 幼兒審美能力與創(chuàng)造力的實踐探究
- 幼兒教育中家園共育新教育模式的探索
- 談小學武術教學模式創(chuàng)新的新認識
- 項城二中校本教研活動問卷調(diào)查分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學深度學習策略分析
- 淺談如何設計小學語文作業(yè)
- 點燃圓夢的希望
- 小學數(shù)學課堂上學生興趣培養(yǎng)的策略探究
- 初中物理教學滲透德育的探索
- “安吉游戲”理念下開展幼兒園戶外自主游戲對教師專業(yè)成長提升的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學作業(yè)創(chuàng)新設計研究
- 數(shù)學課堂小結優(yōu)化策略研究
- “雙減”背景下中小學優(yōu)化作業(yè)設計
- 如何營造學生自主、合作、探究性學習的氛圍
- 淺談幼兒學前教育的必要性及方法
- 論思維導圖在培養(yǎng)高中生地理讀圖能力中的應用
- 試述減負增效背景下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計
- 中國精神
- 小學高年級朗讀指導的探究與實踐
- 雙減背景下小學數(shù)學課后作業(yè)設計的創(chuàng)新與實踐
- 優(yōu)化高中生德育工作的措施研究
- 基于智能技術的小學生減負措施研究
- 新課改背景下小學語文作業(yè)優(yōu)化設計的探索與實踐
- 淺析提高初中學生數(shù)學自主學習能力的具體途徑
- 高中數(shù)學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探索與實踐
- 新時代高校心理健康教育信息化模式探討
- 淺析合理設計數(shù)學作業(yè)，促進學生深度學習
- 淺論小學英語高效課堂背景下如何激發(fā)學習興趣
- 合作學習融入初中數(shù)學課堂教學的思考
- 高三班主任學生心理疏導策略探究
- 促進高中生書法興趣的教學方法探索
- 讓古文從圖畫中走出來
- 以生為本，關注課堂生成
- 高中英語讀后續(xù)寫微技能分類研究
- 課程游戲化理念探究幼兒園“藥食同源”一日活動
- 關于道德與法治的活動探究
教學管理
- 美育教育高效融入小學美術教學中的策略分析
- 中職學校鋼琴教學中的音樂文化滲透研究
- 小學中年級語文教學中思維導圖的有效融合
- 淺議情境教學在七年級語文教學中的運用
- 游戲教學法在小學美術高段教學中的應用探析
- 探討優(yōu)化高中生物教學模式及提高學生積極性的方法
- 微課在小學數(shù)學高年級教學中的有效應用
- 兒歌促進小學語文有效識字教學探究
- 生活化教學法與小學低年級數(shù)學教學的有效銜接
- 柯達伊教學法在小學音樂教學中的應用研究
- 兒歌教學在小學語文低年級中的有效應用
- 開拓小學語文課外活動空間提升小學語文教學實效
- 插圖資源在小學語文教學中的應用策略研究
- 淺析小學英語繪本教學之我見
- 高中政治教學中學案的創(chuàng)新性研究
- 小學數(shù)學教學中提升學生自主學習能力的有效措施
- 在初中體育教學中對學生健全品格的培養(yǎng)策略探討
- 淺析故事教學法在小學低年段語文教學中的應用
- 高中生物教學中信息技術運用策略探究
- 小學數(shù)學教學中高效融合信息技術教學的路徑分析
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學實踐
- 關于小學高段數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的幾點思考
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略探討
- 多媒體技術在高中數(shù)學本真課堂教學中的應用
- 初中生物教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術下小學數(shù)學教學對學生自主學習能力的培養(yǎng)探究
- 九年級化學復習“溶液”項目式教學策略初探
- 小組合作學習在幼兒園大班科學教學中的運用研究
- 淺談高校工筆花鳥課教學
- 新課程標準下初中數(shù)學課堂教學的有效性研究
- 角平分線教學中滲透深度學習
- 群文閱讀在小學語文教學中的意義及其策略
- 小學五年級數(shù)學課堂教學中學生發(fā)現(xiàn)問題及提出問題能力的提升策略
- 小學語文口語交際教學對學生表達能力的培養(yǎng)
- 高中英語讀后續(xù)寫的教學探討
- 創(chuàng)設情境提升初中歷史教學效率
- 基于新課標背景下小學數(shù)學教學改革探究
- 現(xiàn)階段網(wǎng)課在高職院校財會專業(yè)教學的中優(yōu)勢與不足
- 淺談高中生物情境教學在教學中的作用
- 幼兒園語言教學中如何培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 小學體育教學中學生運動興趣培養(yǎng)的策略研究
- 論史料教學在高中歷史教學中的運用
- 形體基礎
- 網(wǎng)課在高職院校教育機電課程教學中的應用研究
- 三角函數(shù)中有關邊角周長面積等的范圍問題
- 幼兒教育中游戲的教學作用探析
- 小學體育教學應用現(xiàn)代信息技術手段的思考與實踐
- 小學音樂課堂如何展開生活化教學
- 新課改背景下小學六年級語文教學現(xiàn)狀與策略
- 初中物理教學情境創(chuàng)設的問題及對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升高中歷史教學有效性的探索與反思
- “奧爾夫教學法”在小學音樂課堂中的應用探討
- 基于情境教學法的初中歷史教學策略研究
- 略談信息技術教學模式在中職汽車專業(yè)教學實踐
- 教師指導下的小組合作學習在初中英語教學中的應用分析
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)路徑研究
- 高中數(shù)學教學當中情境教學的應用探索
- 淺談小學語文中段作文教學的策略和方法
- 初中地理教學中多媒體課件的使用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高中生物教學
- 關于初中體育課堂有效教學策略探究
- 淺談以就業(yè)為導向的中職平面設計教學策略
- 改進小學語文寫作教學策略，提高小學生的寫作水平
- 數(shù)形結合思想在小學低段數(shù)學教學中的應用研究
- 基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的跨境電商課程教學改革研究
- 指向深度學習的高中英語閱讀教學策略研究
- 淺談在小學道德與法治高效課堂教學中創(chuàng)設生活情境的策略
- 微課在高中語文作文教學中的嘗試
- 分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 基于核心素養(yǎng)導向下的小學語文教學探究
- 新時期下計算機虛擬現(xiàn)實技術解析及其在高校教學中的應用
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學探討
- 注重思考，提高高中生物教學效果
- 淺談初中道德與法治教學中核心素養(yǎng)的滲透策略分析
- 小學英語教學中學生英語口語交際能力提升的策略
- 淺析小學數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析農(nóng)村小學語文教學現(xiàn)狀及對策
- 基于學生主體性的高中英語課堂教學分析
- 初中英語興趣教學的方式探究
- 小學一年級語文識字教學的實踐與研究
- 抓好新時代信息化環(huán)境下英語教學的幾點思考
- 中職美術素描教學應用微課探究
- 高中語文教學中小組合作學習策略研究
- 讓英語課堂“活”起來
- 信息化技術打造高效的汽車專業(yè)課堂教學的探究與實踐
- 群文閱讀在高中語文教學中的開展路徑
- 基于語篇學習背景下小學英語詞匯教學實踐研究
- 淺談新課程背景下高中生物概念教學
- 例說初中數(shù)課堂教學的復習引入
- 怎樣在初中歷史教學中提高學生的歷史記憶能力
- 雙減背景下的小學數(shù)學高效課堂教學策略研究
- 淺談小學口風琴教學的三點有效策略
- 論“雙減政策”下如何更好發(fā)揮心理健康教育教學的作用
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀的教學策略初探
- 融入核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學策略
- 教育戲劇在小學中低段語文教學中的運用策略
- 新高考背景下高中化學課堂教學改革策略探索
- 學科核心素養(yǎng)理解下的中學數(shù)學教學探究
- 項目化學習在初中科學教學中的實踐和創(chuàng)新
- 抓契機，促反思，有效教學
- 文學接受視角下高中現(xiàn)代散文教學研究
- 《國際貿(mào)易實務》（雙語）課程教學改革問題研究
- 巧用微型日記改進小學作文教學
- 分析“混合式學習”模式在中職會計實訓教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂開展自主探究教學的途徑探究
- 分析小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學研究
- 初中歷史教學的有效開展策略
- 淺析小學語文合作探究教學有效策略
- 小學體育教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 新課程理念下初中語文教學的有效性探究
- 淺議幼兒教學中音樂游戲創(chuàng)編策略研究
- 如何有效提高《機械制造工藝》課堂效率
- 小學語文寫作教學分段訓練模式的應用分析
- 道德與法治教學中培養(yǎng)小學生生態(tài)文明意識的策略研究
- 試論在小學語文課堂中開展群文閱讀教學的有效措施
- 初中英語語法教學實施策略
- 淺談初中美術教學中印象派美術作品的賞析及應用
- 分析現(xiàn)代教育理念下的中職生物教學方式
- 疫情防控背景下高中地理在線教學探析
- 分析微課在小學語文寫作教學方面的應用
- 藝術素質(zhì)測評背景下中學音樂藝術創(chuàng)作教學的實踐研究
- 探究數(shù)學文化融入小學數(shù)學教學的有效途徑
- 指向核心素養(yǎng)的小學美術體驗式課堂教學策略思考
- 小學語文教學中課堂閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 微視頻在小學語文教學中的應用策略分析
- 關于如何在小學語文教學中應用讀寫結合法的思考
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探析
- 在高三化學復習中應用O2O教學模式的一些思考
- 試析新課程背景下的高中語文教學探究
- 新課程理念下初高中英語銜接教學實踐探析
- 芻議新課改背景下的高中政治有效教學探究
- 時事政治在高中政治課堂教學中的實踐應用探析
- 合作教學在初中數(shù)學教學中的實踐
- 讓創(chuàng)新意識培養(yǎng)貫穿小學數(shù)學教學始終
- 合作學習在高中英語寫作教學中的有效應用
- 探究摩擦力與哪些因素有關
- 雙減政策下“三長”語文閱讀教學的策略研究
- 新形勢下中職英語教育教學創(chuàng)新對策研究
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的融合
- 優(yōu)化課堂教學模式，構建有效英語課堂
- 鄉(xiāng)村中學初中歷史新課改中的教學探索與實踐
- 趣味游戲與農(nóng)村幼兒園教學的融合思考
- 合作學習視角下的小學語文教學研究
- 淺析情境教學法在初中英語教學中的應用策略
- 智能3D仿真工具在初中生物教學中實踐應用案例
- 小學語文教學中師生之間的有效互動
- 淺談初中地理課堂生活化教學的策略
- 淺析初中美術教學中的合作學習
- 探討疫情下的小學語文信息化教學
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)視角下的深度教學的策略研究
- OBE理念下“商務英語口譯”課程改革探究
- 關于培智班主任教學管理中如何加強德育工作
- 分析支架式教學在幼兒區(qū)域活動中的運用方法
經(jīng)濟視野
社會科學
- 高職院校智能校園大數(shù)據(jù)分析的建設與研究
- 淺析基于機器視覺的智能垃圾分揀系統(tǒng)
- “善行邢襄”文化品牌建設研究
- 文旅融合下遼寧省工業(yè)文化遺產(chǎn)旅游的開發(fā)研究
- 高職院校物聯(lián)網(wǎng)應用電子技術專業(yè)建設探討
- 遼寧省旅游產(chǎn)業(yè)與新型工業(yè)化建設融合發(fā)展路徑研究
- 美麗鄉(xiāng)村建設背景下農(nóng)村人居環(huán)境綜合治理研究
- 職業(yè)院校美育實踐課程對民族團結工作的重要意義及典型案例研究
- 電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來展望
- 基于STM32的北斗/GPS定位追蹤汽車防盜系統(tǒng)
- 中國傳統(tǒng)文化元素在兒童繪本中應用的實踐研究
- 新聞網(wǎng)站信息視覺傳達優(yōu)化設計解析
- 淺談和田玉原石選料與玉雕制作
- 大數(shù)據(jù)時代高校數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展淺析
- 關于沈陽建設區(qū)域性文化創(chuàng)意中心的對策研究
- 財務會計向管理會計轉變思考
- 數(shù)字電視廣播技術問題研究
- 基于人工智能場景下的智慧無人購物車設計與研發(fā)探索
- 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的財務會計與管理新方向
- 碧玉的寶石學特征及市場現(xiàn)狀
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高職院校中的傳承研究
- 大數(shù)據(jù)時代平面設計與新媒體的有機結合
- 計算機信息工程技術與信息管理的整合
- 環(huán)境藝術設計在美麗鄉(xiāng)村建設中的應用
- 淺析會計審計對財務管理工作的促進作用及有效策略
- 平面設計中字體與版式設計的方法研究
- 機械制造電氣自動化控制可靠性問題研究
- 包豪斯對中國當代設計師的啟示
- 培訓班的轉型與發(fā)展方向探索
- 淺析計算機網(wǎng)絡安全問題及其防范措施
- 計算機網(wǎng)絡安全技術在大數(shù)據(jù)時代的有效性
- 計算機軟件技術開發(fā)的應用研究
- 跨文化交際背景下中文文本的英譯策略概述
- 電氣自動化在工業(yè)機械控制中的應用探討
- 《Photoshop圖層蒙版》微課設計與制作
- 淺談電氣自動化在工業(yè)機械控制中的應用
- 淺談土苗民族文化的傳承策略
- PLC技術在機械電氣自動化控制裝置中的應用研究
- 供應鏈環(huán)境下精益物流管理思考
- 電子信息工程技術在智能通信中的應用
- 計算機網(wǎng)絡管理系統(tǒng)應用問題及發(fā)展探討
- 電氣工程及其自動化的智能化技術應用
- 大數(shù)據(jù)時代圖書館編目工作的現(xiàn)狀及對策
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)技術推廣體系存在的問題研究
- 智能環(huán)保晾曬產(chǎn)品創(chuàng)新設計探索
- 基于釹鐵硼磁鐵的吸附式多功能越障管外爬行機器人結構設計
- 基于ANSYS的帶式輸送機滾筒改進設計分析
- 淺析大學生公民意識培養(yǎng)：基于當代大學生問卷調(diào)查結果分析
- 基于航空企業(yè)特點的特殊過程管理優(yōu)化
- 信息化視野下的高校收費系統(tǒng)分析與設計
- 電廠汽機熱力系統(tǒng)運行優(yōu)化研究
- 新時代高校檔案管理體制研究
- 情景玩具在自閉癥兒童語言表達訓練中的應用研究
- 圖書資料管理信息化及創(chuàng)新服務的思考
- 新時期下中國元素在平面廣告設計中的具體應用研究
- 基于桂林紅色彩調(diào)文化的網(wǎng)絡平臺搭建研究
- 淺談礦井地質(zhì)構造
- 基于模塊化的燈具生態(tài)設計
- 日語學習者語音習得研究
- 中日諺語在文化上表現(xiàn)的差異性分析