2022年3期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 體驗立行 感悟為真
- 試論學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的角色定位
- 關(guān)于新課標下小學(xué)語文作文教學(xué)的思考
- 淺談?wù)n堂活動觀視角下的高中英語教學(xué)策略
- 初中校園欺凌現(xiàn)象的檢視和防護
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的教學(xué)實踐
- 多樣閱讀法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中班主任班級管理有效性策略探究
- 新課程改革背景下中職語文課程的創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)足球興趣的實踐策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高職英語課程建設(shè)
- 思維導(dǎo)圖在高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼師教玩具制作存在的問題與建議
- 淺析初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)存在的問題與對策
- 探究小學(xué)語文閱讀寫作培養(yǎng)策略
- 從“將軍飲馬”問題中品“線段和最短”題根圖形的滲透
- “雙減”政策下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 淺談非遺手工藝產(chǎn)品的發(fā)展思路
- 基于物流管理1+X證書制度的教學(xué)改革研究與實踐
- 快樂教學(xué)法在初中體育籃球體能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 提高課堂練習(xí)的有效性，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 在小學(xué)語文低年級教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康指導(dǎo)綱要》實施現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 少先隊陣地建設(shè)和少先隊活動的資源開發(fā)
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 極限思維法在高中物理解題中的實踐措施
- 小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)有感
- 圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，引入初中數(shù)學(xué)概念
- 淺談當(dāng)前科學(xué)課課堂實驗現(xiàn)狀的解析及策略
- 剖析小學(xué)中段語文教學(xué)中存在的問題及改進策略
- 新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育和數(shù)學(xué)改革思考
- 互動教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算思維
- 淺談初中音樂教學(xué)效率提高的方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效方法探索
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何提高閱讀能力的探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)整合的實踐研究
- 甘肅臨夏方言的特殊語氣詞“撒”
- 高職漢語言教學(xué)中的文學(xué)鑒賞
- 翻譯補償視域下外宣文本漢英翻譯
- 大學(xué)生“工匠”精神和勞模精神培養(yǎng)研究
- 返璞歸真，回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 高職院校隱性思想政治教育思考
- 兒童網(wǎng)課教學(xué)方法的探索
- 關(guān)于語文課堂教學(xué)管理的藝術(shù)性探究
- 長文短教，還課堂簡約之美
- 高中歷史教學(xué)中歷史故事的巧妙應(yīng)用
- 淺談高一語文群文閱讀高效課堂的構(gòu)建
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
教學(xué)探究
- 新課改背景下初中物理課堂效率提升策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生解題能力
- 雙減政策下初中英語教育教學(xué)的實踐與思考
- 音樂核心素養(yǎng)視閾下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略探究
- 蒙語文課堂教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)的策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中班主任德育工作實效性的策略
- 小學(xué)語文課堂情境教學(xué)實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 課程游戲化背景下幼兒園美術(shù)活動的開展
- 小學(xué)語文教學(xué)如何加強課內(nèi)課外閱讀的有效整合
- 論新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)實踐研究
- 利用信息技術(shù)手段打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 讓多媒體輔助教學(xué)手段使語文課堂活潑起來
- 以陶行知創(chuàng)造教育思想 促學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展
- 中小學(xué)勞動教育價值與實踐路徑探究
- 新課改下小組合作學(xué)習(xí)在初中英語中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)課中提升鍵盤使用能力的策略
- 淺談初中語文教學(xué)如何與班級管理相結(jié)合
- 地方方言在幼兒園語言活動中的教學(xué)研究
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活情境創(chuàng)設(shè)研究
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的實踐探討
- 試論新時代團校政治學(xué)校定位實現(xiàn)的路徑
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教育的有效滲透
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 減負增效，讓初中語文課堂更加精彩
- 淺析高中語文教學(xué)中提升課堂有效性的研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文減負增效教學(xué)路徑探討
- 新課程理念下的小學(xué)古文教學(xué)實踐探索
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探究
- 改進中職院校德育教學(xué) 落實核心素養(yǎng)
- 初一數(shù)學(xué)思想滲透的案例分析
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于在初中地理教學(xué)中進行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 高中信息技術(shù)基于項目學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計
- 基于語文核心素養(yǎng)下的語文教學(xué)
- 初中英語閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合途徑探析
- “項目驅(qū)動、以用促學(xué)”的現(xiàn)代教育技術(shù)共課教學(xué)模式研究
- 指向育人的高中英語德育教育策略探究
- 新時代背景下如何提升小學(xué)德育教育的策略
- 藏族鄉(xiāng)少先隊實踐活動研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中美術(shù)的課堂教學(xué)
- 如何建立良好的家庭教育環(huán)境
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的策略
- 小學(xué)語文班主任教育教學(xué)管理有效結(jié)合
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的圖書館管理研究
- 淺析小學(xué)音樂特長生培養(yǎng)策略
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的常見問題與對策
- 新課標下初中生物探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方法的探討
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合分析
- 淺析核心素養(yǎng)背景下初中語文自讀課文教學(xué)策略
- 那只貓
- 物理課程的課程思政教育研究
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點
- 幼小銜接中家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 探討初中語文信息化教學(xué)
- 淺析將德育教育融入初中美術(shù)教育教學(xué)的方法
- 開發(fā)生活化教學(xué)資源，優(yōu)化高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生對初中音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 假期學(xué)生中考體育考試應(yīng)對練習(xí)策略的研究分析
- 探究課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年段語文口語交際教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 學(xué)玩結(jié)合，玩中求學(xué)
- 基于群文閱讀視角下小學(xué)語文低段童謠教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文“群文閱讀”特色課程建設(shè)
- 農(nóng)村幼兒園健康領(lǐng)域課程游戲化教育策略研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下《經(jīng)濟生活》如何進行教學(xué)設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治議題式教學(xué)策略
- 高中音樂鑒賞課堂教學(xué)中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用策略
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐探索
- 探析趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識字教學(xué)中的有效教學(xué)策略分析
- 淺談新課標下小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
教學(xué)反思
- 學(xué)生核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)
- 小學(xué)英語互動式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 新課標下初中語文教學(xué)有效性的提升策略
- 中職電子技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的研究與實踐
- 初中體育教學(xué)中“快樂體育”研究分析
- “高中師生批判性思維的培養(yǎng)情況”調(diào)查報告
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 家校合作背景下高中班主任優(yōu)化學(xué)生管理工作分析
- 偉大抗疫精神融入高中思想政治課的路徑探究
- 傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的融合
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+視域下的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教育的新思路
- 飛碟射擊運動比賽中提升青少年運動員心理調(diào)控能力的途徑探索
- “技術(shù)”與“心理”的辯證關(guān)系
- 大班幼兒美工區(qū)整理習(xí)慣培養(yǎng)論述
- 數(shù)形結(jié)合 并蒂花開
- 落實德育培養(yǎng)，優(yōu)化管理模式
- 推進普通初中育人方式改革培養(yǎng)全面發(fā)展時代新人
- 核心素養(yǎng)下初中物理概念教學(xué)探索
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課堂上合作學(xué)習(xí)問題及對策探究
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的運用
- 依托大概念的高中歷史單元教學(xué)研究
- 雙減背景下優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的策略探析
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 如何利用生活化教學(xué)法提升小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量
- 探討小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)音樂素養(yǎng)的策略
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用的研究
- 幼兒游戲與社會性交往發(fā)展教育思路構(gòu)建
- 品文味，批滋味
- 任務(wù)型教學(xué)視角下的小學(xué)英語教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 試論新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 分層教學(xué)在初中英語閱讀課堂的運用分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中實施“自主嘗試學(xué)習(xí)”的有效路徑
- 激勵教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談中段習(xí)作教學(xué)策略
- 途徑初探拓寬勞動教育
- 家國情懷教育在小學(xué)道德與法治課堂的滲透培育與文化引領(lǐng)
- 童話故事在小學(xué)英語教學(xué)中的育人價值運用研究
- 利用鄉(xiāng)土資源在小學(xué)道德與法治課上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)研究
- 幼兒園民間傳統(tǒng)體育游戲的開發(fā)與指導(dǎo)策略研究
- 淺議新高考改革背景下學(xué)生抑郁心理問題轉(zhuǎn)化策略
- 微課在初中古詩詞群文閱讀教學(xué)中的運用策略分析
- 高中足球社團的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中開展分層教學(xué)實施策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂模式搭建
- 幼兒園體育游戲教學(xué)開展策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下中職英語閱讀教學(xué)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略的分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)立體圖形教學(xué)的有效組織
- 初中班主任培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的方法論述
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 試論如何在小學(xué)道德與法治課堂中落實核心素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)研究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育的措施
學(xué)科交流
- 挖掘生活元素，落實生活化美術(shù)教育
- 芻議如何在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 鏈接生活
- 立德樹人背景下初中數(shù)學(xué)課堂滲透德育教育的方法及運用
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)問題與策略探究
- 基于綜合與實踐的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探討
- 合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校《電子商務(wù)概論》課程中的教學(xué)實踐
- 品語言，提素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美意識的培養(yǎng)
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典提升小學(xué)生核心素養(yǎng)實踐探究
- 初中班主任管理工作中溝通技巧的重要性
- 基于微信的小學(xué)班主任德育工作策略
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 借助數(shù)形結(jié)合 解決數(shù)學(xué)難題
- 基于新疆內(nèi)職班“心悅育人”班級管理的實踐與探索
- 幼兒園精細化管理模式的運用探析
- 巧妙用評價 營造新課堂
- 用愛心架起與幼兒溝通的橋梁
- 多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高中生物教學(xué)中微課應(yīng)用的策略
- 談對學(xué)生進行思想政治教育的重要性
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃的漢語言文學(xué)教學(xué)改革方向
- 小班科學(xué)《報名總動員》教學(xué)設(shè)計
- Fe3+與Fe2+相互轉(zhuǎn)化的教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中數(shù)字媒體技術(shù)運用探討
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探討
- 談古箏演奏技巧的“韻”之美
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺探新課改背景下做好中職體育教學(xué)策略
- 優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 談德彪西鋼琴作品的音色運用
- 人工智能技術(shù)背景下的現(xiàn)代化教育研究
- 試論高中數(shù)學(xué)班主任教學(xué)管理方法及經(jīng)驗總結(jié)
- 小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練有效方法的探究
- 高中美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用
- 大數(shù)據(jù)背景下的經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)模式
- 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的運用策略
- 淺談“讀寫一體化”模式在高中語文教學(xué)中的有效運用
- 融入傳統(tǒng)文化，促進語文課堂美學(xué)教育
- 教學(xué)做合一開展初中語文寫作教學(xué)的思考
- 寓教于生活，讓數(shù)學(xué)課堂更具親和力
- 基于雙減的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計探究
- 雙減下的語文閱讀教學(xué)研究
- 主題式閱讀，讓學(xué)習(xí)真發(fā)生
- 探討提升幼兒園后勤管理質(zhì)量有效對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化的巧妙滲透探析
- 亂云飛渡須從容，守得云散待月明
- 因美而行，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 高校學(xué)生干部角色意識中存在的問題及對策
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于教育自主實現(xiàn)師幼共同發(fā)展的教育策略研究
- 初中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用實踐
- “雙減”政策出臺后的社會反響分析研究
- 英語語音語調(diào)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談當(dāng)前我國中小學(xué)校園安全問題及對策
- 情境教學(xué)法在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的策略分析
- 以兒童為本的班本探究課程實踐與研究策略
- 文化自信視角下的小學(xué)英語文化教學(xué)策略
- 在活動生成中構(gòu)建幼兒園課程游戲
- 激發(fā)初中生數(shù)學(xué)思考潛力的策略
- 幼兒園區(qū)域活動中家長資源的有效利用探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的價值及策略探究
- 小學(xué)作文自主性擬題現(xiàn)狀剖析及策略
- 新課改下小學(xué)語文與信息技術(shù)的融合運用探究
- 小學(xué)語文仿寫教學(xué)的優(yōu)化策略
- 分層教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探析
- 以美育人，讓數(shù)學(xué)課堂更有魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐與探索
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 多文本閱讀在高中語文閱讀教學(xué)中的價值分析
- 探究思政教育在初中地理課堂教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)語文課堂融入傳統(tǒng)文化進行美學(xué)教育的實踐
- 幼兒心理健康教育改革路徑探析
- 農(nóng)業(yè)高校藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與德育教育的融合路徑探究
- 情境體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中體育德育教育滲透策略
- 激發(fā)培智學(xué)生參與體育鍛煉興趣的方法初探
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)語文趣味課堂的探究
- “雙減”背景下小學(xué)體育開展育人教育的研究
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 幼兒園生成課程的組織與實施方法
教育新知
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新策略
- 情景模擬教學(xué)法在刑法實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談角色游戲培養(yǎng)小班幼兒社會交往能力的指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中信息技術(shù)的綜合運用分析
- 生活教育思想對初中語文教學(xué)的啟示
- 讓內(nèi)心聆聽音樂 讓內(nèi)心走進音樂
- 淺析幼兒園園長管理的“松馳有道”
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
- 雙減政策下家校共育路徑研究
- 試論小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路教學(xué)的策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的初探
- 新媒體時代新聞記者的角色定位與轉(zhuǎn)型
- “小組合作，同伴互助”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力的方法
- 中職學(xué)校班主任心理健康教育對策研究
- 淺談高中音樂課堂教學(xué)語言藝術(shù)的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 依托智慧課堂閱讀 培養(yǎng)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)
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