2022年4期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質教育
- 高中語文古代散文教學內蘊淺探
- 培養(yǎng)學生良好學習習慣之我見
- 小學信息技術教學微課視頻運用分析
- 立足初中英語閱讀教學，提升德育教育有效性
- 淺談小學學校管理規(guī)范化存在的問題及對策
- 初中地理讀圖能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于語法翻譯教學法的中學英語復合句教授策略研究
- 巧用信息技術，構建高質量課堂
- 多用類比與化歸教學策略強化學生學習數(shù)學的能力
- 小學音樂教學的課堂導入方法
- 淺談小學語文教學中的德育教育
- 在智慧教育影響下小學語文教學中營造活力課堂的策略研究
- 中職學校工美專業(yè)工單制教學模式探索
- 信息背景下初中物理課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑分析
- 發(fā)現(xiàn) 參與 研究 提高
- 生本理念下打造初中沉浸式音樂課堂研究初探
- 信息化背景下小學數(shù)學高效教學策略分析
- 以人為本教育理念在中學思政課中的貫徹與實施
- “問題教學法”在新課改中學道德與法治教學中的運用
- 語文是萬科之父
- 淺析在小學數(shù)學教學中應用思維導圖的策略
- 新課改下小學語文課堂教學有效性研究
- “以形助數(shù)”巧解圓錐曲線
- 新課程背景下小學語文教學存在的問題及優(yōu)化策略
- 情境教學法在高中英語閱讀教學中的實踐探討
- 雙減政策下如何提升學困生的學習能力
- 試論如何構建小學體育“快樂體育”模式
- 淺析學習資源的演變
- 淺談中班幼兒自主整理物品的展開與跟進策略
- 初中物理教學生活化的實踐與研究
- 全媒體環(huán)境下中學校園電視新聞記者的采訪技巧探析
- 初探初中數(shù)學探索性教學的思維訓練
- 初探心理健康教育在小學美術教學中的有效滲透
- 初探小學班主任工作中如何滲透德育
- 論如何優(yōu)化初中英語聽說訓練教學
- 快樂教學法在小學體育教學中的運用探討
- 初中化學教學模式的創(chuàng)新發(fā)展
- 智能手機在體育教學中的應用實踐與建議
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 接受美學視角下張家界非物質文化遺產英譯策略探析
- 巧用信息技術資源，提升學生數(shù)學學習力
- 探討小學班主任班級管理中的有效溝通策略
- 實現(xiàn)家園共育優(yōu)質化管理
- 搭建小學高段學生語文概括能力的有效支架
- 初中數(shù)學學困生學習障礙及矯治對策分析
- 高中班主任德育工作教學策略探索
- 初中地理教學中地圖應用策略的研究
- 歷史德育滲透與班級管理的契合
- 基于培養(yǎng)文學素養(yǎng)的小學語文教學策略探析
- 妙用點差法
- 探究小學漢語拼音教學策略
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用策略
- 情境教學法在小學一年級語文識字教學中的應用
教學探究
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的運用策略
- 小學數(shù)學中培養(yǎng)學生計算能力分析
- 如何在高中體育教學中強化體能訓練
- 淺談師生互動在小學語文教學中的應用
- 走心，所以不會走偏
- 基于核心素養(yǎng)的活動型高中政治課堂構建探討
- 小學語文教學如何加強課內課外閱讀的有效整合
- 科用細節(jié)撥動心靈之弦，讓愛共振
- 數(shù)學文化融入小學數(shù)學課堂的實踐路徑
- 初中語文教學中學生自主學習能力的提升
- 小學數(shù)學教學中滲透心理健康教育的措施探討
- 核心素養(yǎng)下的初中化學生活化教學研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文的構建分析
- 淺談中職音樂教學中審美教育的教學方法
- 探討在小學科學課上如何向學生滲透德育教育
- 談幼兒說謊的原因及預防策略
- 談小學語文教學中信息技術的有效應用
- 小學語文教學滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
- Scratch程序設計在小學信息技術教學中的研究
- 新課程下初中數(shù)學拓展教學的研究
- 項目化學習在小學科學教學中的實踐探索
- 小學語文“隨文練筆”教學淺析
- 淺議初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 小學數(shù)學中高年級課堂教學中提高后進生自主學習能力培養(yǎng)技巧的實踐研究
- 關于小學語文習作指導教學的探究
- 簡析小學語文古詩文情景教學方法
- 提高小學高年級語文文言文教學有效性的策略
- 初中物理電學教學效果提升方法研究
- 論培養(yǎng)學生終身體育意識的研究探索
- 淺談合作教學模式在初中音樂課堂上的應用
- 創(chuàng)新教育下的高中英語課堂教學模式研究
- 信息技術與小學數(shù)學課堂有效融合的策略
- 新課程理念下初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略分析
- 關于指向地理學科核心素養(yǎng)的大單元設計的文獻綜述
- 初中英語創(chuàng)造性作業(yè)布置
- 利用微課教學構建中職數(shù)學高效課堂
- 淺談高中生物學科核心素養(yǎng)
- 關于小學數(shù)學中高年級課堂教學中對后進生自主學習能力的培養(yǎng)策略探討
- 職業(yè)高中機械識圖微課教學的應用與思考
- 如何提高學生參與體育運動的能力
- 分層教學法在高中信息技術教學中的合理應用
- 美育在小學美術課堂的探索
- 中職汽車運用與維修班主任的德育教學策略
- 紙材料在小學美術教學中運用研究
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
- 故事，讓教育更簡單
- 淺析多元化經(jīng)營策略
- “翻轉課堂”運用于高中語文教學的可行性探究
- 閱讀危機背景下公共圖書館閱讀推廣實踐探索
- 中小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力
- 讓語文教學中多一些邏輯訓練
- 淺談生活化的初中語文寫作教學
- 如何在小學語文中培養(yǎng)學生的群文閱讀意識
- 小學音樂欣賞教學中的情感體驗與表現(xiàn)
- 基于本體語言的現(xiàn)代陶瓷抽象畫研究
- 初中班主任工作中如何滲透家國情懷教育
- 小學語文個性化周末作業(yè)思考
- 油畫創(chuàng)作中藝術語言的表達形式
- 基于網(wǎng)絡多媒體教學課件制作的探討
- 農村中小學數(shù)學課改的問題與策略
- 幼兒藝術表征能力研究的思考
- 小學數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 高中美術教育中色彩教學的措施分析
- 讓課堂閃爍理性的光芒
- 探討在娃娃家游戲中培養(yǎng)小班幼兒語言表達能力
- 以“墻”為美 “墻”中育人
- 淺談新時代少先隊輔導員的專業(yè)化發(fā)展路徑
- 雙減政策背景下基于自主探究模式的小學數(shù)學教學研究
- 微課在高中化學教學中的應用探討
- 淺談初中信息技術教學中學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學的問題設計與思維能力培養(yǎng)
- 初中英語教學設計中的課堂管理策略研究
教學反思
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 小學英語作業(yè)在雙減政策指導下的轉變意義與方式研究
- 小學體育教學中師生的有效互動探究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的初高中數(shù)學銜接教學策略探究
- 基于新課改形勢下初中英語教師關鍵能力培養(yǎng)
- 小學班主任德育教育探析
- 淺析初中英語課堂教學如何進行“雙減”教學
- 初中政治學科教學中滲透性教育的思考
- 流行音樂演唱的個性化表現(xiàn)分析
- 淺談中國傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設計的融合
- 試析農村小學體育開展“小場地”校園足球活動的方法
- 雙減背景下小學道德與法治高效課堂的分析及探討
- 小學語文高段古詩詞群文閱讀教學研究
- 淺析不同訓練方式對跳繩節(jié)奏感的影響機制
- 高中歷史課堂有效性教學策略實施
- 初中生看世界
- 淺談小學班主任工作中精細化管理的實施策略
- 淺析小學語文古詩詞教學中滲透愛國主義精神的路徑
- 分層教學策略在初中數(shù)學教學中的運用探析
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 雙減背景下小學教育評價新取向
- 融合信息技術建構高中思想政治大單元備課
- 提升小學體育教學有效性的策略研究
- 淺談語文教學中做好幼小銜接的策略
- 初中生物教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 淺談情境教育下的初中語文寫作教學
- 助力新形勢語文教學，提升小學生文學素養(yǎng)
- 讓生活之花開遍課堂
- 小學音樂課堂中的游戲教學實施策略
- 學好化學，成為“天才”
- 初探國學經(jīng)典在小學語文教學中的滲透
- 重視引導，挖掘知識
- 小學數(shù)學中年級活動性課外作業(yè)的實踐探究
- 新課程背景下初中班主任工作的優(yōu)化對策
- 小學數(shù)學教學中互動教學法的運用
- 家庭文化對高中生心理健康的影響分析
- 多維并舉，培養(yǎng)農村單親小學生良好的合作交流能力
- 以“陶”引路，營造生活化語文課堂
- 隨處可學、時時可賞
- 關于“雙減”政策下小學科學課堂教學如何做到減負提質的策略分析
- 探究導學互動模式在初中數(shù)學課堂中的應用
- 淺談培養(yǎng)幼兒做記錄的能力
- 小學班主任班級管理中德育教育的滲透策略
- 基于問題驅動下的小學數(shù)學教學方法探究
- 繪本閱讀助推幼兒良好行為習慣養(yǎng)成
- 有關“語文課堂中，如何讓口語交際教學達到最高效”
- 淺析幼兒園戶外運動的有效策略實施
- 用摯愛托起明天的太陽
- 試析如何提升幼兒園大班數(shù)學領域交互式園本數(shù)字資源開發(fā)效率
- 探討小學語文寫作教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學語文中段作文教學的有效對策
- 小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 讓多媒體技術帶動小學語文教學發(fā)展
- 真情換真心 請你信任我
- 改變高中教育觀念，改革高中數(shù)學教學
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 家校溝通：讓教育創(chuàng)造無限可能
- 農村小學數(shù)學作業(yè)設計策略淺析
- 比較教育與社會科學方法論
學科交流
- 探究高中物理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 低年級語文趣味性識字教學策略分析
- 讓課堂回歸生活
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 新中考形勢下初中數(shù)學復習教學創(chuàng)新對策分析
- 探討小學班主任管理策略
- 淺談科學素養(yǎng)在小學語文課堂教學中的滲透
- 農村小學體育工作現(xiàn)狀分析與推進措施探究
- 職業(yè)教育中課程思政教學改革對策分析
- 加強高中化學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 初探項目化學習在初中英語教學中的運用
- 拓展訓練在初中體育教學中的應用研究
- 貫徹雙減，培優(yōu)提質
- 微課在高中地理教學中的應用
- 初中數(shù)學中考復習方法探索
- 語文素養(yǎng)視野下的彝區(qū)小學語文閱讀指導探討
- 關于高中語文閱讀教學有效性的思考
- 新課程理念下小學數(shù)學課堂教學評價的實踐探討
- 淺析小學音樂課堂教學導入方法的創(chuàng)新
- 淺析時事熱點在初中道德與法治課堂教學中的有效應用
- 淺談高中語文教學中思維能力的培養(yǎng)方法
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 淺談基于深度學習的初中語文閱讀教學策略
- 初中道德與法治教學中如何做好社會主義核心價值觀的滲透
- 以體育游戲助力學生健康快樂成長
- 基于核心素養(yǎng)的初高中數(shù)學銜接教學探索
- 以柔克剛 用愛相待
- 淺談提高幼小銜接工作成效的對策
- 游戲化教學在幼兒園音樂活動中的應用探究
- 信息技術在疫情期間高中物理線上教學中的應用探究
- 雙減背景下校本作業(yè)的有效設計與作用
- 家園合作融入幼兒藝術教育的對策分析
- 教培行業(yè)和K12教育平臺兩年發(fā)展回顧
- 讀《做內心強大的教師——教師常見心理困惑解析》的心得體會
- 基于核心素養(yǎng)理念下初高中數(shù)學銜接的研究與實踐
- 論初中語文教學中的德育滲透
- 淺議小學數(shù)學課堂應用題教學的有效策略
- 如何在高中體育教學中對學生滲透德育教育
- 探討小學音樂教學中音樂游戲實施策略
- 核心素養(yǎng)背景下，初高中數(shù)學銜接教學策略新探
- 淺析小學體育與健康教學中素質教育的滲透
- 以“植物造紙及紙的二次利用”為主題的綜合實踐活動
- 新課改視角下幼兒教師理論素養(yǎng)及師德培養(yǎng)對策分析
- 有效班級管理的探索
- 陶行知愛的思想在幼兒教育中的實施策略
- 激發(fā)高中生思想政治課堂學習熱情策略
- 初中語文閱讀教學策略分析
- 數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生表達能力
- 優(yōu)化意識?簡約而行
- 1+X證書制度下《建筑制圖與識圖》課證融通教學改革研究
- 高中班主任德育工作實踐初探
- 從EDG奪冠看我國電競產業(yè)
- 基于復合型應用人才培養(yǎng)的經(jīng)濟管理教學研究
- 語文教學中引入影視片段輔助教學的途徑分析
- 快樂游戲 精彩表演
- 孿生素數(shù)篩法
- 如何提高初中物理課堂教學的有效性
- 讓低語教學充滿“童趣”
- 高職院校勞動教育實踐現(xiàn)狀及應對舉措
- 核心素養(yǎng)視城下英語教師培訓課程的構建策略
- 互為生成 推進幼兒語言課程游戲化
- 自制教具在“遺傳信息的翻譯”教學中的應用
- 中職計算機教學中的創(chuàng)新教育的應用策略分析
- 對外漢語學習APP中漢語拼音的應用與教學探析
- 中職院校計算機信息網(wǎng)絡安全技術和安全防范策略分析
- 高中體育教師教學能力提升路徑研究
- 初中歷史單元課堂學習評價初探
- 熱愛學生，以德育人
教育新知
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 加強對青少年學生黨史學習教育的實踐探索
- 淺析在小學數(shù)學學習過程中應用游戲教學法的策略
- 讓德育之花，開遍數(shù)學課堂
- 例談“素養(yǎng)為本”取向的高中化學命題要數(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的“原電池”教學設計
- 推進教育集團建設 打造高品優(yōu)質教育
- 淺談小學語文教育中朗讀的必要性以及開展策略
- 順應新高考趨勢，優(yōu)化高中化學教學
- 快樂教學法在初中地理教學中的應用研究
- 在《護理倫理學》專業(yè)課教學中實施課程思政的思考
- 淺談如何利用數(shù)字教育資源有效提高小學數(shù)學課堂教學效益
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中數(shù)學創(chuàng)新素養(yǎng)教育探究
- 高中英語備考有效課堂教學實踐探索
- 提高初中音樂課堂教學的有效性的幾點思考
- 淺析教育游戲在小學英語教學中的應用
- 促進幼兒語言能力良性發(fā)展的有效措施探索
- 提高小學體育教學效率的策略研究
- 在美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力
- 南方山地玉米高效生產技術要點
- 培養(yǎng)中學生的核心素養(yǎng)，提高數(shù)學課堂教學水平
- 關于高中語文高效課堂的構建探究
- 英語教學中培養(yǎng)學生聽說能力的策略探究
- 游戲化教學模式在小學數(shù)學教學中的運用策略分析
- 小學語文朗讀教學存在的問題與對策初探
- 高中數(shù)學學困生的轉化策略研究
- 以課外閱讀提升小學語文核心素養(yǎng)實踐研究
- 高中英語寫作教學中的思維訓練探尋
- 中學生英文名著賞析和解讀能力培養(yǎng)的課內實踐
- 小學語文群文閱讀教學策略探究與應用
- 雙減政策下初中學生課外體育鍛煉的教學實施探討
- 論新課改背景下初中歷史教學方法的創(chuàng)新
- 現(xiàn)代信息技術在高等職業(yè)院校數(shù)學教學中的應用探析
- 定西市馬鈴薯產業(yè)的開發(fā)與研究
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生學習習慣
- 以勞動為基礎完善歷史唯物主義實踐教育
- 兒童家庭教育指導問題
- 論教育心理學提升新教師素養(yǎng)的研究
- 雙減背景下小學低年級數(shù)學教學與信息技術融合探究
- 服務于民是事業(yè)單位檔案管理的發(fā)展目標
- 智慧課堂在小學語文閱讀教學中的應用
- 中職學校會計人才培養(yǎng)模式的改革
- 初中語文整本書閱讀教學的指導策略與反思
- 小學語文教學中社會主義核心價值觀教育的滲透策略
- 探究小學體育“先學后教”教學模式的運用
- 英語課堂教學中的游戲教學法應用研究
- 陜西省流動兒童體育參與現(xiàn)狀、影響因素及促進對策研究
- 淺析思維導圖在高中英語教學中的應用
- Flash動畫初級人才培養(yǎng)探析
- 初中語文名著項目化教學對策
- 信息技術環(huán)境下的中職英語教學實踐與反思
- 淺談在小學語文教學中如何寫好作文
- 落實“雙減”政策 構建高效科學課
- 養(yǎng)節(jié)約之習 育勤儉之德
- 安全質量監(jiān)管在建筑工程施工現(xiàn)場的運用探討
- 巧用信息技術，創(chuàng)新小學數(shù)學教學課堂
- 基于童性 開放課堂
- 小學語文發(fā)展性閱讀教學開展策略
- 小學數(shù)學高年級練習課設計與實施研究
- 論少數(shù)民族初中生有效開展家校聯(lián)系的對策
- 淺談微課教學在小學語文教學中的應用
- 微探課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 翻轉課堂在初中生物教學中的運用
- 信息技術背景下的初中物理課堂教學
- 初中語文組織生活化作文教學活動的策略探究
- 構建高效的小學數(shù)學課堂
- 在雙減政策下，教師如何教授小學英語課程
- 核心素養(yǎng)視角下構建小學四年級數(shù)學文化課堂的策略
- 淺析初中美術教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 當前新背景下的《國際貿易實務》課程教學改革研究
- 淺析多元讀寫模式在高中英語課堂上的有效應用
- 核心素養(yǎng)下小學語文童話教學探究
- 男子健體運動員增肌期訓練超負荷原則理論研究
- 看圖講述活動中培養(yǎng)中班幼兒觀察能力的實踐研究
- 初中語文作文教學存在問題及對策
- 農村初中物理實驗教學的現(xiàn)狀及應對策略研究
- 核心素養(yǎng)導向的高中物理力學實驗改進及教學策略探討
- 領會意象品味詩情的課堂教學實踐
- 班主任在班級管理中如何做好學生的心理健康教育
- 家園共育培養(yǎng)小班幼兒自理能力的策略分析
- 初中語文閱讀與寫作教學策略探究
- 教育隨筆
- 淺談優(yōu)化初中語文文言文教學的有效策略
- 工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用研究
- 走進文本世界 感悟語文之美
- 美工區(qū)中幼兒深度學習的引發(fā)與思考
- 啟發(fā)式體育教學模式在健美操教學中的應用研究
- 高一學生物理科學態(tài)度與責任素養(yǎng)現(xiàn)狀的調查與分析
- 淺談雙減下小學科學作業(yè)的多元化設計與評價
學術爭鳴
- 新形勢下高校資助育人路徑探索
- 如何做好班級管理與初中數(shù)學教學分析
- 淺析《了不起的蓋茨比》藝術特色
- 學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 體能訓練在中職體育課教學中的運用
- 基于深度學習的小學語文教學研究
- 淺析從區(qū)域美術創(chuàng)作看見幼兒的深度學習
- 談英語游戲教學法在小學英語教學中的運用研究
- 幼兒園教學的游戲化實踐策略
- 關于分層教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐探析
- 基于問題式教學的高中地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 初中音樂合唱訓練方法探究
- 淺談如何在英語教學中充分發(fā)揮明示作用
- 科學課堂中互動教學模式的運用
- 核心素養(yǎng)視角下英語課堂教學的“望聞問切”
- 基于供應鏈的市場營銷資源合理運用問題分析
- 大數(shù)據(jù)時代小學語文閱讀教學的策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略分析
- 小學低年級語文閱讀教學效率提升方法探析
- “璞”兮歸來，淳樸率真見清新
- 男子健體運動員增肌期訓練特異性研究
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 學案導學模式在高中生物教學的應用探究
- 財經(jīng)類高職院校學生職業(yè)思維培養(yǎng)探討
- 小學高年級文言文教學策略研究
- 小學美術教育中“生活化”教學資源的融入研究
- 雙減背景下小學美術的多樣化作業(yè)設計探索
- 歷史情景劇在高中歷史課堂中運用的實踐與思考
- 課程游戲背景下數(shù)學活動幼小銜接的有效策略
- 問題引領，讓兒童在小學數(shù)學學習中學會深度思考
- 陽光心理 健康成長
- 小學數(shù)學學習中的學生深度學習現(xiàn)狀及有效建議
- 小學數(shù)學簡便運算教學分析
- 小學道德與法治信息化教學研究
- 淺談如何在小學語文教學中滲透德育
- 淺談初中數(shù)學概念教學的優(yōu)化策略
- 略談初中英語如何提升口語表達能力
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)途徑
- 淺談雙減背景下小學數(shù)學作業(yè)設計
- “雙減”政策下基于小學音樂教學新模式微課的設計與實踐研究
- 淺談幼兒園語言教學活動游戲化的現(xiàn)狀與對策
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學策略探究
- 如何激起小學數(shù)學“學困生”學習興趣的策略
- 小議“‘聊、擬、改、曬’四步激趣”初中寫作教學策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校圖書館智慧管理模式創(chuàng)新研究
- 淺析競技體育教育模式在高中體育足球選項課中的應用
- “一題多解”與“多題一解”在高中數(shù)學教學中的價值研究與實踐
- 淺析大中小思政課堂法治教育一體化
- 淺談初中英語“話題牽引復習法”教學模式探究與實踐
- 小學語文指令類言語行為的交際知識與教學評估分析
- 特崗生活回想
- 高中數(shù)學滲透生涯教育的探究
- 拓展閱讀在中學英語教學中的重要性及其應用探討
- 分層教學理論對初中英語教學策略的影響研究
- 中學歷史課堂教學改革的進展及需要解決的問題
- 如何在初中體育教學提升學生的主動參與性
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)創(chuàng)新設計策略
- 如何培養(yǎng)學生聽說能力的策略
- 中學語文教學中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 多元互動，活力課堂
- “雙減”背景下小學信息技術核心素養(yǎng)課堂教學探討
- 中小學心理健康教育的顯性問題及對策
- 新時期下的小學的語文課堂構建
- 培養(yǎng)節(jié)奏感 讓小學音樂教學強化審美教育
- 有效利用區(qū)域游戲 科學做好幼小銜接
- 如何提高初中英語課堂提問的有效性
- 小學音樂律動游戲教學融合多媒體技術的策略
- 淺議農村留守兒童教育問題中存在問題及對策
- “德學·五進”視域下班主任在大學生管理中的作用
- 項目驅動法在中學信息技術教學中的應用
- 淺談幼兒園科學探究課程游戲化的實施策略
- 關于小學數(shù)學高段教學的多面性探討
- 淺談中學數(shù)學解題方法及學習方法
- 雙減政策下如何提高學生數(shù)學基礎題的解題能力