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        淺析不同訓練方式對跳繩節(jié)奏感的影響機制

        2022-01-09 08:43:19藍炳望黃文英
        安家(校外教育) 2022年4期
        關(guān)鍵詞:訓練方式

        藍炳望 黃文英

        摘要:跳繩運動其實具有一定的節(jié)奏感,因為跳繩運動需要有節(jié)奏的搖繩,搖繩也要和跳繩人的起跳要保持一致。在體能相似的情況下,對跳繩節(jié)奏感的把控是決定成敗的關(guān)鍵,是決定每一個跳繩運動員成績的關(guān)鍵。所以跳繩運動其實也是一項花樣技巧類型的運動,也需要掌握一定的套繩技巧和技能,而且在跳繩過程中也需要將跳繩技術(shù)和音樂的韻律相結(jié)合,這樣既能增加跳繩運動的藝術(shù)性,又能夠進一步提升調(diào)整水平。

        關(guān)鍵詞:訓練方式;跳繩節(jié)奏感;影響機制

        中圖分類號:G4 文獻標識碼:A

        引言:跳繩節(jié)奏感其實指的就是人們對于節(jié)奏的掌握程度,就是通過跳繩能夠表現(xiàn)出節(jié)奏的韻律,能夠表現(xiàn)出音樂的動感。所以掌握跳繩節(jié)奏感對于提升跳繩水平非常重要,在進行跳繩訓練時需要將音樂訓練方法加入到其中,此外也可以采取其他花樣的訓練方式,這些方式都都會對跳繩節(jié)奏感產(chǎn)生不同的影響,訓練效果也會有一定的差異。所以必須要加強對不同訓練方式的分析和完善,進一步提高運動人員的跳繩節(jié)奏感和韻律感,利用多種方式幫助運動員舒緩不良情緒,進一步提高運動成績。

        一、提升運動員跳繩節(jié)奏感的重要性

        跳繩運動是一項歷史悠久的運動,在我國已經(jīng)存在有數(shù)千年的歷史。而且跳繩運動也算是我國一項傳統(tǒng)運動,跳繩運動占據(jù)的空間也比較小,時間比較自由,所以一直非常受人歡迎。跳繩運動具有很多好處,可以幫助鍛煉身體,同時也可以幫助一些人進行減肥,而且使我們的呼吸系統(tǒng)等也能夠得到鍛煉,而且跳繩運動也非常容易上手,動作也非常簡單。但是為了保證跳繩運動的有效性,還是需要要掌握跳繩節(jié)奏感,因為通過掌握跳繩節(jié)奏感,我們就可以隨著這個節(jié)奏調(diào)整自己的呼吸,使自己的呼吸和起跳保持一致,這樣才能夠增加鍛煉的有效性。此外掌握跳繩的節(jié)奏感也可以幫助人們找到正確的鍛煉姿勢,避免因錯誤的鍛煉方法而出現(xiàn)肌肉損傷等情況。增強調(diào)整節(jié)奏感,還可以增強人們的平衡感,讓人們在鍛煉的過程中能夠更有耐力,而且能夠增強人們對于跳繩運動的興趣,能夠增強跳繩運動的感染力。

        二、利用不同訓練方式對跳繩節(jié)奏感造成的影響

        1.利用音樂對跳繩節(jié)奏感進行訓練的影響

        利用音樂也可以鍛煉運動員的跳繩節(jié)奏感,而且不同的音樂所造成的影響也不同。有一些音樂本身節(jié)奏感非常強,而且非常有規(guī)律,律動感非常強,這種音樂會影響運動員的聽覺,從而使運動員調(diào)動全身的感覺,不自覺的跟著音樂的節(jié)奏走,而在跟著音樂節(jié)奏的同時,運動員也會調(diào)整自己的跳繩節(jié)奏,就會使自己的跳繩節(jié)奏和音樂相符合。運動員也會漸漸的沉浸在音樂當中,而忘記了自己在進行跳繩運動,這樣可以幫助運動員緩解疲勞,能夠讓運動員真正的全身心的沉浸于當時的運動節(jié)奏中,而且也能夠長時間的保持這個運動節(jié)奏,運動員的持久性和耐力都能夠有所增長。而且歡快的節(jié)奏感比較強的音樂還能夠進一步激發(fā)運動員的動力和潛力,能夠使運動員漸漸忘卻疲憊,而且通過這種方式運動員能夠找到自己適合的節(jié)奏。跳繩運動并不只是簡單的考察運動員的跳繩速度,更重要的是考察運動員的耐力,而運動員的跳繩節(jié)奏感和運動員的耐力是相關(guān)聯(lián)的,利用音樂幫助運動員找到自己適合的節(jié)奏,能夠使運動員進一步調(diào)整自己的呼吸,使自己的呼吸節(jié)奏和運動節(jié)奏維持在一個平衡的水平,這樣運動員在跳繩時速度會更快,而且對于繩子的掌握也更加精確。

        2.利用花樣跳繩方式對跳繩節(jié)奏感進行訓練的影響

        此外還可以利用花樣跳繩的方式對運動員的跳繩節(jié)奏感繼續(xù)訓練,花樣跳繩的方式能夠激起運動員對于跳繩運動的趣味性,所以對于跳繩節(jié)奏感的訓練也更愿意參與。利用花樣跳繩的方式,可以使運動員對跳繩節(jié)奏把握的更加精確,而且對于該何時起跳,何時用力都能夠有更深的感悟。跳繩運動不僅是簡單的繩子一甩,人一起跳,此外也包括很多花樣,而且有一些花樣難度非常高,像交叉跳繩等,這個時候就需要運動員具有一個較好的節(jié)奏感,需要運動員能夠把握好起跳的時機,這樣才不會被繩子絆住。所以在日常訓練時就需要加強花樣跳繩方式的訓練,用這種方式可以逐漸幫運動員適應(yīng)不同花樣的節(jié)奏感,找到不同花樣的起跳的最完美的時機。而且因為跳成運動員在跳繩時繩子是由自己掌握,所以通過花樣跳繩的訓練方式運動員對于甩繩的節(jié)奏也能夠進行進一步把控,對于甩繩的力度和甩繩的頻率都能夠更好的進行控制,而且知道在起跳時如何保持身體的平衡,如何讓起跳和甩繩達到一個平衡點。

        三、結(jié)束語

        總而言之,增強運動員的跳繩節(jié)奏感非常有必要,所以相關(guān)人員必須要加強對訓練方式的分析和深入研究,對不同訓練方式進行進一步完善,保證訓練方式的科學性和有效性。利用音樂或者是花樣跳繩的方式進行訓練,進一步提高運動員對于跳繩節(jié)奏感的把控,讓運動員的肢體更加協(xié)調(diào),讓運動員在跳繩過程中找到自己的節(jié)奏。

        參考文獻

        [1] 楊軍. 跳繩在小學體育教學中的運用[J]. 軟件(教育現(xiàn)代化)(電子版),2016(5):214.

        [2] 蘇靜,謝傲雪,宋菲燕. 從0到冠軍 ——核心經(jīng)驗下幼兒跳繩能力發(fā)展的個案追蹤[J]. 幼兒教育研究,2021(4):56-59.

        [3] 楊艷生,于海峰. 花式跳繩對體育專業(yè)學生節(jié)奏感影響的實驗研究[J]. 赤峰學院學報(自然科學版),2016,32(8):157-159.

        基金資助:江西師范大學研究生創(chuàng)新基金項目資助,項目名稱《不同訓練方式對跳繩節(jié)奏感的影響機制:一項ERP的研究》,項目編號:YJS2020061

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