2015年33期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 大學(xué)公共英語課程教學(xué)改革探討
- 教學(xué)中如何合理運(yùn)用多媒體技術(shù)
- 微信謠言的應(yīng)對策略淺析
- 高職高專院校班主任在醫(yī)學(xué)生心理健康教育中的作用
- 淺析明代武威地區(qū)的戰(zhàn)略地位及作用
- 在耳鼻咽喉科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維
- 多媒體技術(shù)在《電子線路》教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用初探
- 芻議機(jī)械設(shè)計(jì)加工中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 腳踏實(shí)地規(guī)劃人生
- 淺析當(dāng)代土木建筑施工中的問題與對策
- 電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
- 高校二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評估的信度分析
- 中國古典文學(xué)中的悲劇精神
- 目標(biāo)管理在高校德育中的運(yùn)用
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)途徑分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)直觀體驗(yàn)促進(jìn)概念建構(gòu)
- 創(chuàng)新思維在數(shù)學(xué)課堂中閃光
- 培養(yǎng)質(zhì)疑意識，發(fā)展創(chuàng)新思維
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 猜想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)踐
- 給數(shù)學(xué)課堂中的“情境熱”降溫
- 關(guān)注精彩細(xì)節(jié)，提高數(shù)學(xué)課堂有效性
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)高效課堂的對策分析
- 一年級計(jì)算出錯(cuò)成因及其對策
- 也談電教在小學(xué)數(shù)學(xué)課上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“留白藝術(shù)”
- 抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)抽絲剝繭
- 智慧在指尖綻放
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上教師如何有效運(yùn)用微課教學(xué)
- 電教多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)合
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引入活動(dòng)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的口算能力
- 打造數(shù)學(xué)生態(tài)課堂，煥發(fā)數(shù)學(xué)生命活力
語文
- 淺析初中作文序列教學(xué)
- 多媒體教學(xué)，讓課堂樂在其中
- 小學(xué)起步階段培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的法寶
- 讓“悅”讀點(diǎn)亮語文的天空
- 應(yīng)該怎樣在詞語的“品味”上下功夫
- 還語文課堂本色促學(xué)生真實(shí)感悟
- 幫助孩子成長，構(gòu)建小學(xué)語文“成長課堂”
- 快樂改作文
- 高語閱讀教學(xué)的缺失與對策
- 朗讀，讓語文課堂充滿魅力
- 讓生活教育成為作文教學(xué)的一泓清泉
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略
- 課堂留白，讓語文課堂綻放奇彩
- 有效預(yù)習(xí)發(fā)展語文能力
- 詩意的語言，暗香滿課堂
- 低年級學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)初探
- 說明文也能上出語文味
- 針對小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)分析
- 關(guān)注兒童視野，小學(xué)語文教學(xué)需注重策略
- 淺談“輕負(fù)、高效”背景下，低年級識字教學(xué)的有效性研究
- 兒歌促進(jìn)小學(xué)語文有效識字教學(xué)探究
- 運(yùn)用模仿教學(xué)開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 用心朗讀，養(yǎng)好語文學(xué)習(xí)的根
- 在提高小學(xué)閱讀教學(xué)上運(yùn)用少教多學(xué)
- 從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”
- 新課程體系下小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 如何在語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論初中語文中的外國文學(xué)作品教學(xué)
- 閱讀教學(xué)的本體地位形成談
- 讓課堂走向高效的四步曲
- 如何提高微作文訓(xùn)練的有效性
- 淺議高中語文課堂預(yù)習(xí)能力的提高
英語
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)均衡發(fā)展的策略
- 淺談鼓勵(lì)性評價(jià)在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語課外閱讀中存在的主要問題及優(yōu)化方法
- 如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
- 芻議小學(xué)牛津英語詞匯教學(xué)策略
- “情感教育”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在開放中協(xié)作在互動(dòng)中探知施
- 小學(xué)英語語篇的有效性教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)情境互動(dòng)交流
- 課堂教學(xué)：喚醒孩子學(xué)習(xí)英語的欲望
- 英語課堂從“八分之一”開始精彩
- 淺談小學(xué)英語情境教學(xué)法
- “鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，打造初中英語高效課堂
- 初中英語新教材教學(xué)策略淺探
- 快樂表達(dá)自由探知
- 文學(xué)作品閱讀對高中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及興趣的影響
- 小學(xué)英語教師教學(xué)實(shí)踐能力提升淺談
- 淺談如何優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 微課在中職英語教學(xué)過程中的作用分析
- 加強(qiáng)英語德育教育，提升文化品位
- 初中英語課堂中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀課模塊教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)比較研究
- 探討英語教學(xué)應(yīng)如何合理使用教材
- 初中英語國際音標(biāo)教學(xué)模式初探
- 讓語法的奇妙成為英語教學(xué)的清新劑
- 強(qiáng)化初中英語課堂教學(xué)實(shí)效性的思考
- 提升初中英語課堂學(xué)生參與度的有效途徑