2015年32期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 堅持“三個結(jié)合”提升講解實效
- 試論新課改下的高中數(shù)學(xué)課堂生成
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回歸本色
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的價值初探
- 新課程改革背景下的初中數(shù)學(xué)情感教育研究
- 應(yīng)用多媒體提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的思考
- 多媒體課件輔助教學(xué)使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源更加豐富
- 淺談初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)
- 淺析新課程改革下初中數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)活動的開展？
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 略談高中數(shù)學(xué)試卷的考后講評活動開展
- 淺析高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建策略
- 淺談中職數(shù)學(xué)與專業(yè)教學(xué)的融合
- 對高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改活動開展的點滴認(rèn)識和思考
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我見
- 對中職數(shù)學(xué)教學(xué)的一點認(rèn)識
- 向量在解決高中數(shù)學(xué)問題中的運用解析
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)的嘗試
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問技巧的初探
- 新課程理念下同課異構(gòu)，課堂再現(xiàn)勃勃生機
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐思考
- 淺析數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升
- 嘗試“以學(xué)生為主體”的兩個案例分析
- 新課程理念下高中物理高效課堂教學(xué)初探
- 高中物理實驗教學(xué)中探究性教學(xué)的運用策略分析
- 也談初中物理課堂教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮
- 淺議初中物理課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 高中物理摩擦力有效教學(xué)的策略
- 淺談學(xué)好初中物理的幾點方法
- 構(gòu)建互動課堂，實現(xiàn)高中物理有效教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 如何提高學(xué)生的提問能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題的探索
- 談提高機械效率的常用方法
- 農(nóng)村中學(xué)物理校本課程開發(fā)之思考
- 隱性分層教學(xué)模式在磁場課程中的探索與研究
- 如何創(chuàng)新高中物理電磁學(xué)的教學(xué)方法
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力的培養(yǎng)
- 談求變力做功的幾種方法
- 自主探究實驗過程 提高化學(xué)教學(xué)效率
- 分層教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實施
- 淺談如何有效地學(xué)好高中化學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中對比法的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的不足與對策研究
- 淺析高中生有機化學(xué)學(xué)習(xí)的思維障礙及其解決策略
- 讓教學(xué)從“求變”到“有序”
- “微專題”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 化學(xué)教學(xué)中使用多媒體技術(shù)的幾點思考
- “自信課堂”將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生
- 如何上好高三化學(xué)復(fù)習(xí)常態(tài)課
- 淺析生物教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)模式在生物課堂中的應(yīng)用小談
- 人教版高中生物教學(xué)的重點及難點商榷
- 高職院校生物課程教學(xué)改革探析
- 高中生物探究式學(xué)習(xí)形式分析及對策研究
- 視頻資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探討高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生物課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 論述生命科學(xué)的發(fā)展與中學(xué)生物教育
綜合園地
- 以素質(zhì)化理念組織開展高中體育拓展活動
- 初中信息技術(shù)課程中創(chuàng)新思維培養(yǎng)對策
- 以愛培育，班級管理的最高境界
- 中職生心理問題干預(yù)方法初探
- 班主任在外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中的作用
- 構(gòu)建高中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境透視
- 職前教育課程的開發(fā)與研討
- 賴于學(xué)生提高美術(shù)課堂效率談片
- 激發(fā)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)初中科學(xué)教學(xué)的探索
- 高中體育教學(xué)有效性的影響因素及對策
- 淺談素質(zhì)教育5+2活動開展過程中家長資源的開發(fā)與利用
- 淺析初中體育中高效課堂的構(gòu)建
- 高職院校足球教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- “全息3D投影塔制作”在《設(shè)計的一般過程》教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
- 提高課堂音樂鑒賞效率的初探
- 運用CAI提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)效率的實踐與教學(xué)原則
- 站在“自主”的舞臺上向遠(yuǎn)處望
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育志愿者隊伍的建設(shè)與管理
- 探討多媒體課件在體育課堂教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中的課程資源的發(fā)掘與利用
- 淺談提高小學(xué)一年級廣播體操有效教學(xué)的途徑
- 談?wù)剬Ξ?dāng)前經(jīng)濟金融形勢的認(rèn)識與思考
- 淺談德育教育中的“因材施教”
- 對經(jīng)濟半小時之新創(chuàng)業(yè)演繹的觀后感
- 重塑學(xué)生的生命價值
- 淺議多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的運用
- 淺談實施校園足球訓(xùn)練要注意的幾個問題
- 抓住動畫有效資源 促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展
- 對小學(xué)童聲合唱教學(xué)的探索
- 多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 對小學(xué)音樂教育中趣味教學(xué)的研究
- 童心召喚美好 童聲演繹精彩
- 病樹亦能萬木爭春
- 以“情”促學(xué)，搭建情感體驗的音樂舞臺