李星星

摘要：小學(xué)體育這門學(xué)科相對來說是比較豐富多彩的，不僅有利于小學(xué)生們的身心發(fā)展，還可以提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，尤其是小學(xué)“趣味田徑活動”。“趣味田徑活動”是小學(xué)生們喜聞樂見的一種體育鍛煉方式，可以很好地幫助小學(xué)生們進(jìn)行身體鍛煉。隨著時代的發(fā)展，人們的教育理念也在不斷的進(jìn)步著，因此，小學(xué)“趣味田徑活動”也取得了很大的發(fā)展，從目前的教學(xué)情況來看，小學(xué)“趣味田徑活動”在未來的潛力必將勢不可擋。因此，需要老師采取科學(xué)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生們更好的進(jìn)行“趣味田徑活動”。

關(guān)鍵詞：新課改;小學(xué)體育;趣味田徑活動

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

前言：根據(jù)我國小學(xué)教育的新課程標(biāo)準(zhǔn)，有效地開展小學(xué)“趣味田徑活動”，對于小學(xué)生的未來發(fā)展是十分重要的。尤其是對培養(yǎng)學(xué)生的身體健康、身體素質(zhì)等方面起到了決定性的作用。體育課主要以群體活動為主，這既能夠培養(yǎng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)小學(xué)生良好的人際交往，從而，增強(qiáng)人與人之間交往的重要意義。

一、新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)的重要意義

1、使體育教學(xué)內(nèi)容更加豐富

在我國傳統(tǒng)的小學(xué)教育中，對體育這門科目并不是很重視，但是隨著教育不斷的發(fā)展，大家開始越來越重視體育這門學(xué)科了。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法一直都是比較單調(diào)的，不利于培養(yǎng)小學(xué)生參加體育活動的積極性。倘若這一現(xiàn)狀不能克服，則必將對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)生心理素質(zhì)的建設(shè)帶來很大的隱患。因此，在小學(xué)體育教學(xué)活動中增添“趣味田徑活動”有助于改善這些狀況，從而，充實(shí)了學(xué)校的體育教學(xué)活動。

2、提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感

目前，國內(nèi)小學(xué)的很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，受到家長的寵愛。在這種情形下，小學(xué)生的團(tuán)體意志很容易減弱，這對學(xué)生未來的發(fā)展十分不利。在小學(xué)體育教學(xué)中增添“趣味田徑活動”，不僅有利于培育學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作競爭意識，從而幫助小學(xué)生們養(yǎng)成良好的合作意識。

二、新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)的實(shí)施方案

1、精心設(shè)計(jì)練習(xí)方案，合理安排練習(xí)強(qiáng)度

體育這項(xiàng)活動一定要遵從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律而開展，才能取得預(yù)期的良好的教學(xué)效果。因此，在田徑教學(xué)的整個過程中，老師一定要充分了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況和心理發(fā)展特征等具體情況，制訂出比較合理、具體有目的性的練習(xí)方案，以達(dá)到教學(xué)的最終目的。合理安排教材課程的最主要前提是充分認(rèn)識課程的主題，清楚小學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)需求，以便實(shí)現(xiàn)課程的目的。在新課程改革政策的條件下，學(xué)生的主體地位明顯增強(qiáng)，老師只有針對學(xué)生的實(shí)際狀況制訂教學(xué)計(jì)劃，才能更好地保證學(xué)生課堂教學(xué)成果，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最終目的。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生們的反饋，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，尊重學(xué)生的內(nèi)在思想，從學(xué)生們的實(shí)際要求出發(fā)，讓訓(xùn)練能夠科學(xué)正確的進(jìn)行。

在田徑訓(xùn)練的過程中，一定要保持一顆積極向上的心，只有在訓(xùn)練的過程中保持愉快的心情，擁有一個陽光的心態(tài)，才能充滿活力和精力去鍛煉，取得良好的鍛煉效果。另一方面，體育鍛煉還可以很好地幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格。因此，輕松愉悅的鍛煉氛圍有助于學(xué)生積極主動地參與鍛煉提高練習(xí)效果。

2、明確體育教學(xué)目標(biāo)

要想在小學(xué)體育教學(xué)中，有效的開展“趣味田徑活動”，首先，體育老師必須明確“趣味田徑活動”的教學(xué)目標(biāo)，從而開展科學(xué)有效的體育訓(xùn)練;其次，老師在制定訓(xùn)練計(jì)劃時，要充分考慮訓(xùn)練內(nèi)容的可行性和安全性，對可能影響訓(xùn)練的一系列因素采取防范措施，確保體育教學(xué)內(nèi)容的合理性;最后，在開展“趣味田徑活動”之前，體育老師需要充分了解每個學(xué)生的身體素質(zhì)和能力，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不同的培訓(xùn)內(nèi)容因材施教。

3、利用游戲活動來提升田徑教學(xué)的趣味性

對于小學(xué)生而言，往往比較喜歡參與游戲活動。因此，老師可以將各種游戲元素引入到體育教學(xué)的過程中，從而更好地提高田徑教學(xué)的趣味性。例如，可以開展“小動物友誼接力”，讓學(xué)生們選擇自己的喜歡的小動物形象進(jìn)行接力友誼接力賽，可以有效的幫助學(xué)生們練習(xí)接力跑訓(xùn)練。在這種模式下，不僅可以提高學(xué)生參與的積極性，還可以很好地達(dá)到接力訓(xùn)練的目的。另外針對男女生體能上的差異，老師可以由此展開分層教學(xué)，為男生設(shè)計(jì)一些具有競技性的田徑游戲活動;為女生則是設(shè)計(jì)出體能消耗較小的田徑游戲活動。不管男生還是女生都可以很好地進(jìn)行體育活動，從而全面提高小學(xué)生的身體健康水平和體育意識，含蓄地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、不斷豐富小學(xué)體育田徑教學(xué)的形式

在體育運(yùn)動中的很多項(xiàng)目比較枯燥，尤其是田徑項(xiàng)目。所謂趣味田徑教學(xué)是在一般的田徑訓(xùn)練教學(xué)活動中添加一些具有趣味性的教學(xué)活動，從而更好地活躍課堂氛圍，增加學(xué)生的積極性，或者引導(dǎo)學(xué)生積極地投入課堂活動增加教學(xué)效果等。要想很好的進(jìn)行“趣味田徑活動”，首先，訓(xùn)練教師要實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方法的多樣化。比如，在學(xué)校進(jìn)行跑步培訓(xùn)的時候，可以將其劃分為不同的形式，比如短跑、往返跑、接力跑以及花樣跑等。另外，為了提升教學(xué)過程的趣味性，老師還可以指導(dǎo)小學(xué)生們?nèi)ツ７伦约合矚g的小動物或卡通人物的經(jīng)典動作;然后，老師還要對練習(xí)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化。例如，根據(jù)學(xué)校具體的課程要求來對訓(xùn)練活動的學(xué)生人數(shù)以及動作方式做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。此外，老師還需要充分運(yùn)用教育資源，比如，在組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行接力賽跑教學(xué)活動時，就可在跑步道路上設(shè)置一些障礙物，以豐富課堂教學(xué)的形式，并增加了教育過程的趣味性。從而可以很好地幫助小學(xué)生們進(jìn)行體育訓(xùn)練，進(jìn)而培養(yǎng)小學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識和綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的體育意識。

總結(jié)：

綜合上述，科學(xué)有效的開展“趣味田徑活動”是非常必要的，“趣味田徑活動”不僅可以幫助學(xué)生鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，還能在日積月累的鍛煉過程中培養(yǎng)小學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和道德品質(zhì)，從而可以有效的提高小學(xué)生的耐性毅力等各方面素質(zhì)。因此，作為一名體育教師必須積極探索新穎的符合當(dāng)代小學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，剔除傳統(tǒng)中落后的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段、更新教學(xué)理念，做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為田徑運(yùn)動開辟一片新的天地。

參考文獻(xiàn)

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