2016年2期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 文化育人視角下高校學生工作新思考
- 學校武術教學研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
- 淺談交際心理學在大學英語教學中的應用
- 淺談工業(yè)分析教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 大學生心理健康教育工作的幾點思考
- 企業(yè)沙盤模擬實訓在會計教學中的運用及探討
- 數(shù)字媒體藝術在動漫設計中的創(chuàng)新應用
- 淺談應用型人才培養(yǎng)模式下廣告學專業(yè)教學方式方法的創(chuàng)新與改革
- 臨床營養(yǎng)學護理專業(yè)學生教學方法的體會
- 論“有缺陷的推理”與刑事訴訟證據(jù)認定
- 認知心理學關于圖式的研究及其對英語教學的影響
- 大學英語教學中英語基礎知識的教學回歸
- 基于學科競賽平臺的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐策略
- 教育心理學在中職學生教育教學工作中的應用方法研究
- “戴維南定理”的教學設計與教學方法研究
- Psychological Analysis on Students" Spelling Errors
- 試論傳統(tǒng)學塾在近代教育新舊交替中的作用
- 基于用數(shù)學理論對四端網(wǎng)絡A方程分析文氏電橋網(wǎng)絡的研究
- 基于科研團隊元素的中藥化學課程改革初探
- 淺析大學生公益社會實踐形式研究與創(chuàng)新
- 依法治國需與以德治國相結合
- 淺談校企合作的運行機制
- 英語專業(yè)學生英語語音認知障礙分析與對策
- 以跨文化商務交際人才為目標的大學英語拓展課教學模式初探
- 基于試錯法設計專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)交流
- 電大學生心理健康問題分析
- 獨立學院大學英語教學現(xiàn)狀及改革措施
- 集體中的個人主義
- 淺析網(wǎng)絡語言的規(guī)范問題
- 基于學生學習自主權擴大的課程設計與教學模式研究
- 高校黨課課程化的探析與實踐
教育研究
- 探討幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象透視
- 高中語文古詩詞的教法研究
- 談教育小學生的幾種方法
- 培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童良好習慣良好習慣的教育研究
- 幼兒古詩教學方法之我見
- 兒科學考核方式現(xiàn)狀及改革措施
- 培養(yǎng)中學生英語自主學習能力的重要性
- 初中思品復習課策略研究
- 地方高校理論力學教學探索
- 提升高職院校教師人文素養(yǎng)探析
- 淺談農(nóng)村高三英語激勵教育策略的運用
- 高職生就業(yè)能力培養(yǎng)對策研究
- 高職高專學生學習勤奮度影響因素及培養(yǎng)
- 在勞動技能課中培養(yǎng)殘疾兒童的自信心
- 淺談中職《數(shù)控加工技術》項目教學法
- 提高職業(yè)學校物理教學質(zhì)量的對策解析
- 淺談新時期幼兒園課程設計特點
- 試論中職計算機教學中分組協(xié)作學習的運用
- 淺談小學數(shù)學教學與生活實際的密切聯(lián)系
- 合作探究學習方式的有效性研究
- 淺談如何讓學生樂學英語
- 新課程理念下高中語文教學探究
- 淺談教學中教師的情感因素與英語教學
- 教學生應對考試的新策略
- 基于記憶規(guī)律在初中英語詞匯教學中的運用探析
- 老話題，新理念七年級英語語音、詞匯教學的實踐探究
- 職業(yè)院校財會專業(yè)教學與實踐融合性探討
- 論在縣域經(jīng)濟中發(fā)展中職學校汽車應用與維修專業(yè)
- 基于離散選擇的高校思想政治理論課教學評價要素研究
- 教學有法—教無定法—貴在得法
- 從話語活動角度分析泰語感嘆詞的語用功能
- 小學低年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生合作學習之我見
- 中職涉農(nóng)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學模式研究
- 培養(yǎng)學生探究能力的“五步曲”
- 高職畢業(yè)生起薪問題深入研究
- 幼兒園親子活動對轉(zhuǎn)變家長教育觀念的作用分析
- 信息技術與傳統(tǒng)語文教學深度融合教學模式探索
- 關注課堂內(nèi)涵 提升聽課質(zhì)量
- 學生的主體地位如何中課堂中體現(xiàn)
- 小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 如何讓小學生提高數(shù)學自主學習能力
- 初中思想政治課五步教學法
- 先學后教 翻轉(zhuǎn)課堂
- 基于自主學習模式下的小學語文教學研究
- 論繪本教學中存在的問題及策略
- 淺談新課程下物理教師專業(yè)發(fā)展
- 開展“研學后教”促進教師專業(yè)成長
- 淺談如何提高中學生語文自學能力
- 優(yōu)化學習策略 提升學習質(zhì)量
- 中學科技創(chuàng)新教育模式及其實施策略
- 淺談物理“小實驗”在教學中的作用
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學推進的可操作性思討
- 信息技術教育對學生能力培養(yǎng)的思考
- 高職院校推廣太極拳的思考及對策
德育建設
教學管理
教改教研
- 高中化學解題策略以及方法研究
- “初一數(shù)學指導學生自主學習課堂教學模式”的研究
- 做高效率的科層制教育
- 校本研修助推課堂教學改革
- 問題引導法在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何提高語文教學的趣味性
- 基于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的幼兒教育教學對策分析
- 新課改下如何“做”數(shù)學
- 幼兒園語言教育方式與策略
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學探究教學方法分析
- 淺議如何培養(yǎng)學生課前預習的良好習慣
- 高中信息技術教學模式創(chuàng)新
- “指導自學，以學定教，訓練提升”授課模式的實踐探索
- 淺談數(shù)學生活化，生活數(shù)學化的研究
- 淺談如何上好小學科學實驗課
- 淺談在數(shù)學教學中培養(yǎng)的學生創(chuàng)新能力
- 論如何進行小學數(shù)學的教學課改
- 精心設計初中數(shù)學課的情境導入
- 淺析初中政治課的改革
- 提升小學數(shù)學的創(chuàng)新精神
- 淺談新課程理念下如何確定教學目標
- 改革教法、創(chuàng)新學法、強化習慣
體育藝術
- 如何提高初中生對體育課的興趣
- 淺談生本教育下的小學美術教學方法
- 淺談初中體育學習興趣的培養(yǎng)
- 小學體育教學培養(yǎng)學生興趣策略
- 初中體育教學中學生主體性培養(yǎng)芻議
- 淺談體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)高中生籃球團隊意識的教學策略
- 如何讓學生的音樂學習更加有效
- 淺談體育游戲在中學體育教學中的運用
- 淺談農(nóng)村教師如何上好美術課
- 如何進行青少年的跆拳道訓練
- 淺談中學體育教育的進步性要與時俱進
- 快樂“舞蹈”帶出陽光男孩
- 春江水暖鴨先知
- 自主—合作學習在體育舞蹈課堂教學中的實證研究
- 淺談如何激發(fā)學生學習美術的興趣
- 高校美術教學中和諧師生關系的構建
- 初中音樂開展“貴生課堂”的探討
- 淺析初中體育教學方法的多樣化
- 淺談小學體育教學中的德育滲透
- 初中美術課堂師生合作學習的開展與實踐舉措思考
創(chuàng)新課堂
- 淺談小學數(shù)學課堂中提問的藝術性
- 論初中歷史課堂提問的藝術
- 如何打造初中生物高效課堂
- 如何提高幼兒課堂注意力
- 淺談小學數(shù)學課堂練習教學
- 淺談小學數(shù)學有效課堂的構建
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂教學創(chuàng)新芻議
- 探討實施小學語文高效課堂教學的途徑
- 淺談提高初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法
- 開啟嘗試教育，構建高效課堂
- 打造快樂的數(shù)學課堂
- 淺談初中語文課堂教學中的創(chuàng)新教育
- 創(chuàng)設良好課堂環(huán)境提高語文教學質(zhì)量
- 淺析初中體育高效課堂的構建策略
- 構建小學語文教學高效課堂之我見
- 小學數(shù)學課堂中的養(yǎng)成習慣教育
- 數(shù)學課堂培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力初探
- 小學數(shù)學課堂教學有效性的思考
- 淺談小學語文高效課堂有效策略的恰當運用
- 感悟數(shù)學課堂，提升學生思維品質(zhì)
- 大力推進“自主學習” 努力打造高效課堂
- 小學語文課堂教學有效性探析
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效策略
- 淺談如何創(chuàng)設綠色的語文課堂氛圍
- 合理運用信息技術優(yōu)化小學語文課堂教學
- 把課堂還給學生 打造有效課堂
- 充分利用多媒體信息技術 構建數(shù)學高效課堂
- 初中語文課堂師生互動的實踐思路及作用
- 淺談小學語文課堂怎樣充滿無限魅力
- 融于快樂的新型英語課堂
- 營造輕松的語文課堂氛圍之我見
- 新課改下高中語文高效課堂構建芻議
- 也談小學數(shù)學課堂的預設與動態(tài)生成
- 淺談如何構建小學數(shù)學高效課堂
閱讀寫作
- 淺議打造小學語文閱讀教學的
- 小學語文寫作教學分段訓練模式研究
- 如何開展小學生作文教學
- 談作文教學
- 小學中高年級數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀方法初探
- 基于主題的讀寫教學課的探索
- “三段十句”寫作教學法在初中英語教學中的應用
- 新課改下小學語文閱讀教學創(chuàng)新探究
- 淺析小學語文閱讀教學的重點與難點
- 對初中語文課后作業(yè)的幾點建議
- 探析在作文教學中的幾點做法
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)
- 文化滲透與高中英語閱讀教學初探
- 激發(fā)興趣 提高小學作文教學效率
- 讓閱讀成為一種力量
- 高中英語閱讀任務型策略淺探
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 西部地區(qū)高中生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 針對初中語文主題閱讀教學的研究
教學信息
- 初中生數(shù)學學習自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)策略
- 巧設教學情境，體驗數(shù)學生活化
- 讓幼兒在扎染教育活動中進行創(chuàng)造與表現(xiàn)
- 談對幼兒審美能力與創(chuàng)造力發(fā)展的認識
- 談談如何上好小學數(shù)學復習課
- 初中數(shù)學教學中激勵學生的有效策略分析
- 電教手段在高中語文教學中的應用策略探討
- 高中生化學學習影響因素分析
- 數(shù)學教學策略之我見
- 讓科普走進哲學課堂
- 小學數(shù)學教學創(chuàng)設有效問題情境瑣議
- 提高初中物理課堂教學有效性的教學策略
- 初中思想品德課體驗式教學模式探究
- 淺談中職旅游專業(yè)學生服務意識的培養(yǎng)
- 新課改下中學歷史教學策略之我見
- 新課程下中學區(qū)域地理的教學策略探究
- 淺談初中政治教學方法與策略
- 淺談初中語文導學案教學與設計
- 初中數(shù)學錯題集的建立和有效利用
- 高中語文教科書課后習題教學思考
- 淺談初中英語教學的生活化
- 如何進行高效的初中數(shù)學教學
- 在游戲中成長的孩子們
- 協(xié)作學習 共同提高
- 淺議小學數(shù)學教育中趣味化原因
- 淺談如何上好有實效性的科學課
- 淺談小學語文教學語言特點
- 科學繪本在幼兒園課堂中的呈現(xiàn)方式
- 論高中政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 初中教學中如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣
- 探索新課標下小學語文創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效方法
- 基于新課標的高中地理教學
- 淺談英語單詞教學的幾種方法
- 淺談小學生在數(shù)學課中的創(chuàng)新教育
- 信息化
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用研究
- 如何開發(fā)數(shù)學課中的游戲教學
- 高中歷史教學中課堂討論的嘗試
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 互動教學在初中英語教學中的調(diào)查探討
- 揚起語文情感教育的旗幟
- 探索民辦高職高專的軟件課堂教學
- 淺談在小學中古詩教學的幾點做法
- 淺談小學綜合實踐活動課程目標的價值取向
- 探析對小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)的幾點看法
- 價值觀教育在語文教學中的滲透策略
- 初中政治課堂教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)思路解析
- 淺談中學英語情感教學的原則及方法
- 淺析初中思想品德課教學中存在的問題
- 小組合作學習在高中地理教學中的應用探究
- 淺談新課程下小學數(shù)學情感的培養(yǎng)
- 淺議中學地理教學中培養(yǎng)學生繪圖習慣的作用和策略
- 談小學數(shù)學興趣教學
- 淺談英語教學中的情感教學
- 試論中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析小學語文教學中的德育滲透
- 初中英語自主合作學習模式的實踐分析
- 小學數(shù)學中生活情景化教學開展的適應性論析
- 自然語音拼讀法在初中英語詞匯教學中的應用
- 在《品德與生活》中提高品德，學會生活
- 新課程中高中化學實驗與觀察探究能力的培養(yǎng)
- 小學語文教育中學生的個性培養(yǎng)的新思考
- 論新課程理念下的初中思品課教學
- 如何做好初高中英語教學的銜接
- 淺談高中教育管理中培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識
- 淺談如何上好小學漢語課
- 基于合作學習理念下的小學英語教學設計研究
- 高校電子信息教學中的實踐教學探索
- 小學數(shù)學教師怎樣上好數(shù)學課
- 注重主動體驗 放飛學生心靈
- 項目化學習在高中化學教學中的應用
- 淺談在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 組織行為學在中學課堂中的應用
- 淺談在幼兒語言教育中提問的藝術性
- 淺談小學英語教學的文化教育
- 淺談古代詩歌鑒賞教學