楊冠瀾

摘要：本文從數(shù)字媒體藝術(shù)及動(dòng)漫設(shè)計(jì)的概念著手，就數(shù)字媒體藝術(shù)對動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的重要影響作用進(jìn)行分析，并且對當(dāng)前數(shù)字媒體藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用情況進(jìn)行探討，以期為我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) 創(chuàng)新應(yīng)用

【中圖分類號】J525.2

一、數(shù)字媒體藝術(shù)及數(shù)字媒體藝術(shù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)概述

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作中數(shù)字媒體藝術(shù)的身影已經(jīng)不再陌生，現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，對促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的主導(dǎo)性作用。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷深化發(fā)展，動(dòng)漫創(chuàng)作的形式與內(nèi)容在技術(shù)應(yīng)用環(huán)境下不斷豐富，如在動(dòng)畫作品《魔斯比環(huán)》中，通過利用數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)的3D場面，在視覺效果上打造出的震撼效果，體現(xiàn)出我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新高度。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)對動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的重要影響

1、使動(dòng)漫設(shè)計(jì)進(jìn)入了全新的發(fā)展時(shí)代

由于數(shù)字媒體藝術(shù)具有豐富的表現(xiàn)形式，能夠融合各種內(nèi)容，比如影視劇與數(shù)字媒體技術(shù)的結(jié)合形成了Flash小品及手機(jī)電影等形式，數(shù)字技術(shù)以其較好的共享性、開放性以及兼容性，實(shí)現(xiàn)了大眾傳播方式在質(zhì)上的飛躍。傳統(tǒng)信息業(yè)、大眾傳媒產(chǎn)業(yè)以及通信產(chǎn)業(yè)的融合，促使大眾傳媒向“小眾”“分眾”的方向發(fā)展，其傳播方式更具目的性，效率更高。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)的過程中，借助其優(yōu)勢也實(shí)現(xiàn)了更好的發(fā)展。

2、作品的內(nèi)容表現(xiàn)空間更大

傳統(tǒng)的藝術(shù)作品創(chuàng)作過程往往會受到時(shí)間、空間以及應(yīng)用材料等方面的限制，制約了藝術(shù)作品的發(fā)展空間。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以及信息技術(shù)的應(yīng)用，使得藝術(shù)創(chuàng)作的空間更加廣闊。通過利用各種計(jì)算機(jī)軟件，在虛擬的創(chuàng)作環(huán)境中有效實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容的極大豐富，不僅可以對古代、現(xiàn)代及未來的畫面進(jìn)行表現(xiàn)，還能夠從宏觀、微觀的角度對這些畫面進(jìn)行制作。例如，電影制作中若要還原古代場景，不僅在場地、場景的布置方面受限，同時(shí)還需投入大量的人力、物力資源。而計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用不僅有效解決了這些問題，創(chuàng)作者還可以加入自己的想象以及其他資源材料，對畫面內(nèi)容自由地進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。

3、創(chuàng)作效率得到很大提高

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作通過利用數(shù)字媒體技術(shù)使得藝術(shù)創(chuàng)造的時(shí)間被有效縮短，創(chuàng)作效率更高，相較于傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作過程體現(xiàn)出不可比擬的優(yōu)勢。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的不斷發(fā)展與提升，動(dòng)漫藝術(shù)作品的創(chuàng)作效率也會繼續(xù)提高。數(shù)字媒體技術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用不僅優(yōu)化了制作流程，在作品的宣傳、發(fā)布及推廣環(huán)節(jié)也體現(xiàn)出更高效的流通性與廣泛性，使得廣大受眾能夠及時(shí)欣賞到作品。但值得注意的是，數(shù)字技術(shù)在提高藝術(shù)創(chuàng)作效率的同時(shí)，容易使創(chuàng)作者產(chǎn)生概念上的混淆，如將藝術(shù)創(chuàng)作視為與商品生產(chǎn)，以理性、機(jī)械的流程進(jìn)行大批量的生產(chǎn)，就會忽視了藝術(shù)作品的根本價(jià)值與要求。

三、數(shù)字媒體藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用

1、動(dòng)漫設(shè)計(jì)二維動(dòng)畫中對數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用

相較于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)技術(shù)，在動(dòng)漫設(shè)計(jì)二維動(dòng)畫的制作過程中，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用具有顯著的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：其一，利用數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行動(dòng)漫作品的設(shè)計(jì)過程中主要體現(xiàn)出關(guān)鍵幀的特征，即以設(shè)置好的關(guān)鍵幀為基礎(chǔ)，利用設(shè)備自動(dòng)生成動(dòng)漫作品中的中間畫面，在人物形象的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出靈敏的動(dòng)作反映以及較好的流暢性，畫面比較清晰；其二，數(shù)字媒體技術(shù)能夠使動(dòng)漫作品的畫面色彩等更加理想，利用技術(shù)對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行上色更加便捷和高效，自動(dòng)處理技術(shù)與操作系統(tǒng)的配合使得圖像處理更加方便、質(zhì)量更高。

2、動(dòng)漫設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫中對數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用

數(shù)字化技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用使得二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫之間的差別越來越明顯。在二維動(dòng)畫制作中，主要以簡單的線條對設(shè)計(jì)形象進(jìn)行描述，而數(shù)字媒體技術(shù)在三維動(dòng)畫中的應(yīng)用，則在視覺效果上更加震撼和逼真，光線、背景及設(shè)計(jì)形象等各方面的設(shè)計(jì)與制作也都上升到更高的技術(shù)層次。同時(shí)，三維動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作流程更加繁瑣和復(fù)雜，如人物形象設(shè)計(jì)、模型建造、關(guān)鍵幀設(shè)置以及動(dòng)畫生成等各環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出數(shù)字媒體技術(shù)的先進(jìn)性與科學(xué)性?；跀?shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，三維動(dòng)畫的制作水平在不斷提高。數(shù)字媒體藝術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，對設(shè)計(jì)人員提出了更加嚴(yán)格的要求。

3、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作中數(shù)字媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用情況

其一，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用與培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才教學(xué)目標(biāo)相符，因此，教師應(yīng)通過調(diào)整課程內(nèi)容及教學(xué)方式，加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在完善學(xué)生動(dòng)漫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，提高其應(yīng)用高新技術(shù)的實(shí)際能力，提高其動(dòng)手操作能力及創(chuàng)新應(yīng)用能力，為學(xué)生創(chuàng)造更多動(dòng)手操作的機(jī)會，從而提高其應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力；其二，數(shù)字媒體藝術(shù)這一學(xué)科領(lǐng)域涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)語言、造型藝術(shù)、信息與通信技術(shù)以及交互設(shè)計(jì)等多方面的知識內(nèi)容，旨在培養(yǎng)兼具藝術(shù)修養(yǎng)、技術(shù)能力以及科學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。教師應(yīng)在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置方面以學(xué)生的實(shí)際情況以及當(dāng)前動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢為依據(jù)，將數(shù)字媒體技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，將其與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。其三，教師首先應(yīng)將提高學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識水平為重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上通過應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使其成為綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才，為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

綜上所述，動(dòng)漫設(shè)計(jì)通過利用先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)在內(nèi)容與形式上根本性的改變，為廣大受眾提供了更高水平的視覺享受。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的背景下，數(shù)字媒體技術(shù)在動(dòng)漫設(shè)計(jì)的二維、三維動(dòng)畫制作中的應(yīng)用越來越普遍，并且發(fā)揮出不可替代的作用。數(shù)字動(dòng)漫技術(shù)的發(fā)展為廣大動(dòng)漫設(shè)計(jì)師提供了更多的選擇和便利。因此，動(dòng)漫設(shè)計(jì)應(yīng)積極應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)，以動(dòng)漫創(chuàng)造的基本要求為前提，在此技術(shù)上利用數(shù)字媒體藝術(shù)提高創(chuàng)作產(chǎn)品的藝術(shù)內(nèi)涵與價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]常林梅.論數(shù)字媒體藝術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)的表現(xiàn)元素[J].才智，2013，（7）.

[2]唐杰曉.淺析數(shù)字媒體藝術(shù)對動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響[J].美術(shù)教育研究，2014，（5）.

[3]吳昊.數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)的若干思考[J].新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，2012，26（1）.

[4]王穎.動(dòng)漫設(shè)計(jì)中細(xì)節(jié)的把握和塑造[J].無線互聯(lián)科技，2014，（10）.