2021年15期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國(guó)第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來(lái)，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬(wàn)，在全國(guó)同類報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- 中職英語(yǔ)職業(yè)化教學(xué)策略可行性分析
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職汽車教學(xué)探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職美容專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 新時(shí)期科技館青少年科普教育的思考和探討嘗試
- 新時(shí)代高校愛國(guó)主義教育路徑研究
- 新時(shí)代高校黨建與立德樹人融合機(jī)制初探
- 線上教學(xué)案例分享
- The challenge of Internet finance to traditional finance
- 增強(qiáng)高等職業(yè)教育吸引力的對(duì)策研究
- 高職學(xué)校思想政治教育模式的實(shí)踐探索
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 班主任的小技巧與大智慧
- “以學(xué)為中心”:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新樣態(tài)
- 生活化教學(xué)在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)情精準(zhǔn)分析的個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果探究
- 冰雪體育教育文化傳承問(wèn)題探究
- 中職體育教學(xué)基于職業(yè)素養(yǎng)的改革路徑探究
- 淺談中職院校旅游專業(yè)課教師擔(dān)任班主任的工作優(yōu)勢(shì)
- 民族音樂(lè)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用與傳承
- 疫情下小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練方式探討
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)策略探究
- 將傳統(tǒng)節(jié)日文化融入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略研究
- "讓"為初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課添彩
- 基于深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析
- 針對(duì)農(nóng)村初中生的心理教育研究案例
- 淺析中職金融專業(yè)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 當(dāng)代小提琴教學(xué)中的審美體驗(yàn)與情感表達(dá)
- 紅色家書對(duì)青少年教育的促進(jìn)作用研究
- 淺談中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新策略
- 師范認(rèn)證背景下語(yǔ)言類課程建設(shè)探究
- 新形勢(shì)下職業(yè)中專學(xué)生思想政治工作的探索
- 淺析新媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 基于學(xué)習(xí)共同體的中職服裝項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐
- 關(guān)于我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校體育探析
- 小學(xué)班主任情感素質(zhì)結(jié)構(gòu)與提升路徑探討
- 經(jīng)濟(jì)法課程思政元素的教學(xué)應(yīng)用探討
- 淺談西方繪畫造型對(duì)中國(guó)畫的影響
- 基于“啟發(fā)式”教學(xué)的生動(dòng)課堂
- 新時(shí)期職業(yè)院校政工思想政治工作的重點(diǎn)分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下西北西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展新思路
- 完善主題實(shí)施，讓“主題教學(xué)”張弛有度
- 略論丹納藝術(shù)評(píng)價(jià)思想與實(shí)證哲學(xué)
- 讓班主任工作室發(fā)揮“火車頭”作用
- 高等數(shù)學(xué)課與專業(yè)課有機(jī)結(jié)合初探
- 高等專科體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的研究
- 體育教育與訓(xùn)練學(xué)科領(lǐng)域?qū)W者學(xué)術(shù)影響力分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 商務(wù)活動(dòng)中必知的禮儀細(xì)節(jié)
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的研究
素質(zhì)教育
- 心理學(xué)視角下的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探討
- 語(yǔ)篇分析的高中英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂美麗綻放
- 論小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 小學(xué)德育工作實(shí)施情感教育的途徑和策略研究
- 淺談核心素養(yǎng)視域下的高中英語(yǔ)寫作能力提升
- 分析形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 語(yǔ)境教學(xué)法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)水平的方式
- 小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)策略及中考命題建議
- 淺談農(nóng)村初中生厭學(xué)的原因及對(duì)策
- 在小說(shuō)教學(xué)中培養(yǎng)高中生審美能力的實(shí)踐研究
- 激發(fā)興趣,提高能力
- 農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之我見
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下的高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 以史為鑒 傳承經(jīng)典
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成、內(nèi)涵及注意之點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的有效措施研究
- 初中語(yǔ)文指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀教學(xué)策略
- 初中歷史教育教學(xué)與愛國(guó)主義情感培養(yǎng)
- 以學(xué)生發(fā)展為本 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生理性思維培養(yǎng)的初步研究策略
- 初中地理教學(xué)中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)
- 對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 探析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)思考
- 回歸語(yǔ)文本源,追求簡(jiǎn)約教學(xué)
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 心理健康教育在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的分析運(yùn)用
- 加·減·乘·除
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的指導(dǎo)策略
- 老師，您好！
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)研究
- 淺議高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 新課標(biāo)下對(duì)初中語(yǔ)文作文教學(xué)教法的探討
- 小學(xué)道德與法治培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑
- 農(nóng)村留守兒童道德情感缺失策略探究
- 試析如何做好幼兒學(xué)前教育
- 淺談科學(xué)活動(dòng)中大班幼兒探索能力的培養(yǎng)策略
- 如何做好學(xué)前教育幼兒的心理健康教育
- 淺析學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性
- 淺談初中音樂(lè)欣賞教學(xué)與學(xué)生音樂(lè)審美能力培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中探究意識(shí)的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略探究
- 基于學(xué)生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 多元化教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)探研
- 高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略分析
- 試論追問(wèn)式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何通過(guò)群文閱讀提高學(xué)生閱讀能力的
- 名著整本書閱讀教學(xué)研究案例淺析
- 簡(jiǎn)析核心素養(yǎng)視域下初中生物教學(xué)的有效策略
- 試論提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的思路
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作教學(xué)的探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂的整合
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 淺談?dòng)變喊踩宰o(hù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性策略探究
- 微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)管理之互動(dòng)資源
- 多媒體在幼兒園科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 語(yǔ)義響應(yīng)關(guān)系在古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高高三語(yǔ)文早讀的有效性
- 幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“三心二意”
- 閱讀，讓我的課堂開花結(jié)果
- 淺談培養(yǎng)幼兒良好午睡習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 關(guān)于開發(fā)幼兒園本土課程資源對(duì)豐富幼兒生活的策略研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
- 初中體育教學(xué)的中長(zhǎng)跑訓(xùn)練教學(xué)方法及其策略分析
- 關(guān)于高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐探究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文板書設(shè)計(jì)
- 如何提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀效率以及培養(yǎng)其閱讀能力
- 淺談體育中考中長(zhǎng)跑擺臂的重要性和教學(xué)方法 淺談分層教學(xué)對(duì)中長(zhǎng)跑成績(jī)的提升與幫助
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略探討
- 經(jīng)典童書與小學(xué)寫作教學(xué)探討
- 整合教學(xué)方式，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更豐實(shí)
- 經(jīng)典兒童文學(xué)閱讀提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)有效性分析
- 提升小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 經(jīng)歷學(xué)習(xí)，愛上數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文詞匯教學(xué)的多點(diǎn)發(fā)掘
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效落實(shí)核心素養(yǎng)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)①
- 高中語(yǔ)文記敘類文言文的有效閱讀策略
- 淺談信息技術(shù)與高中思想政治教學(xué)融合
- 小學(xué)英語(yǔ)整本書閱讀教學(xué)應(yīng)用探析
教改創(chuàng)新
- 高三數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中的問(wèn)題細(xì)化設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化高中體育田徑訓(xùn)練效果的教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 借景抒情法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何構(gòu)建初中生物智慧課堂
- “雙減”政策下語(yǔ)文課后作業(yè)設(shè)計(jì)
- “國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建藝術(shù)
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的融合探究
- “樂(lè)學(xué)”“會(huì)學(xué)”“博學(xué)”
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)之我見
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在自主探究模式中應(yīng)用與思考
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)與研究
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的方法探析
- 指導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行寫作
- 淺談“故事法”在幼兒園集中教育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 探究初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 新課改理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的創(chuàng)新設(shè)想
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 豐富數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的有效運(yùn)用探討
- 例談“倒推逆寫法”突破初中幾何解證題
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)思維的方法與策略
- “背離”與“回歸”
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)滲透體育核心素養(yǎng)理念路徑的研究
- 高中英語(yǔ)寫作課中生生互動(dòng)教學(xué)模式初探
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下的高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略探索
- 試論在初中英語(yǔ)教學(xué)中激勵(lì)學(xué)困生的方法
- 初中英語(yǔ)開展分層教學(xué)指導(dǎo)的策略
- 基于智能云教學(xué)平臺(tái)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 智慧課堂 情趣無(wú)限
- 新課改下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略研究
- 提問(wèn)策略在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的有效實(shí)施
- 芻議小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中德育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中信息技術(shù)教育研究
- 淺談智慧課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于學(xué)生差異的中職英語(yǔ)分層教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)路徑優(yōu)化策略研究
- 利用信息技術(shù)輔助低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略分析
- 試論在初中英語(yǔ)教學(xué)中激勵(lì)學(xué)困生的方法①
- “數(shù)”與“趣”融入小學(xué)數(shù)學(xué)的思考
- 基于素質(zhì)教育背景探究創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)模式構(gòu)建方法略談
- 關(guān)于高中化學(xué)互動(dòng)課堂實(shí)施的思考
- 以問(wèn)題導(dǎo)引，促深度思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- “引-探-用”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在職中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中多媒體應(yīng)用的“困”與“變”“困”
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的編程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化高中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式的研究
- 古詩(shī)詞教學(xué)中的激趣法
- 高中物理教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 芻議思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂上的應(yīng)用
- “深度學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)實(shí)施路徑及策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主題構(gòu)建策略探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的互動(dòng)性分析
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的措施分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探討
- 圖式理論視角下思維導(dǎo)圖在九年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探析
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)信息化教學(xué)探究
- 信息化時(shí)代小學(xué)英語(yǔ)教育深度融合淺談
- 信息化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合初探
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 探析高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- “淺談”如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- “閱·悅·躍”初中英語(yǔ)閱讀智慧課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)背景下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺析計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談智能技術(shù)應(yīng)用背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
管理研究
- 論班級(jí)管理策略在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論加強(qiáng)新時(shí)代流動(dòng)黨員隊(duì)伍管理
- 運(yùn)籌學(xué)在庫(kù)存管理和庫(kù)存優(yōu)化中的具體應(yīng)用
- 基于學(xué)生個(gè)體差異的中小學(xué)班級(jí)差異化管理實(shí)踐研究
- 幼兒園專職體育教師群體管理策略初探
- 探析德育模式下的中職班主任管理
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理策略的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 企業(yè)黨務(wù)關(guān)于管理創(chuàng)新問(wèn)題淺析
- 情感管理在幼兒園管理中的運(yùn)用探討
探索與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)閱讀和寫作的有機(jī)結(jié)合方法探尋
- 論亨利·菲爾丁的小說(shuō)《湯姆·瓊斯》中的戲劇元素
- 疫情背景下線上音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的思考
- 《種子的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 在體育教學(xué)中智慧課堂的應(yīng)用探究
- 探索靖西民間游戲與大班游戲活動(dòng)有效結(jié)合策略
- 淺析幼兒園自主游戲中的“活教育”
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生實(shí)踐能力的策略
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)與智慧教學(xué)模型的實(shí)踐研究
- 自然材料，讓美工活動(dòng)更有趣
- 提高小學(xué)一節(jié)體育與健康課“練習(xí)密度”的再研究
- 玩中學(xué)，學(xué)中玩
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活化視角，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談初中語(yǔ)文作文課教學(xué)，如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
- 探究新能源汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑
- 新高考改革背景下優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的實(shí)踐研究
- 基于幼兒課程游戲化的探析與實(shí)踐
- 探究錯(cuò)題整理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力測(cè)評(píng)模型構(gòu)建研究
- 第三產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與發(fā)展在農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中的作用
- 學(xué)習(xí)藝術(shù)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有哪些好處
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案分析與研究策略
- 游戲教學(xué)法的巧妙運(yùn)用對(duì)小學(xué)籃球教學(xué)效果提升的影響
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)易錯(cuò)題的提前干預(yù)策略
- 幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)的有效教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)與初中學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)效性研究調(diào)查報(bào)告
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效做法
- 論小學(xué)美術(shù)課對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)興趣的作用
- 高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作的探索與實(shí)踐
- 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的分析及對(duì)策研究
- 班本課程背景下開展表演區(qū)游戲的新思考
- 在走班區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒交往能力的實(shí)踐研究
- “血液分層”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與完善
- 淺談?dòng)變簣@游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與自主游戲的發(fā)展
- 以境促情，以情促動(dòng)
- 防患于未然
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)中的素質(zhì)教育的滲透方法初探
- 淺談以天府文化為特色的小班主題課程的實(shí)施與研究
- 建筑與裝飾的“藕斷絲連”
- 西安絲綢之路紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)策略探析
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討
- 關(guān)注閱讀能力,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的路徑
- 滁州市0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)需求研究
- 基于減負(fù)下的初中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化、精選探索
- 利用實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畜牧獸醫(yī)教學(xué)的探索
- 高中生物教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 全取代硫茂的合成及藥理活性研究