2014年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
理論研究
- 綠色文化讓生命詩意棲息
- “厚積”則言之有物，“百煉”則落筆生花
- 淺論地理學(xué)科中的“整體性思想”
- 關(guān)于如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的探究
- 李白詩歌語言的數(shù)字夸張藝術(shù)
- 啦啦操在中小學(xué)校園體育文化建設(shè)中的作用探究
- 學(xué)生籃球中鋒具備的能力分析
- 開放性英語閱讀教學(xué)的探究
- 初中地理教學(xué)中提高學(xué)生獨(dú)學(xué)能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)課堂教學(xué)中引入武術(shù)教育的可行性研究
- 大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)探析
- 關(guān)于意識(shí)在不同視野背景下的涵義及其啟示
- 由淺入深，分層誦讀，提高古詩詞學(xué)習(xí)的成效
- 淺談國學(xué)文化在語文課堂中的滲透
- 體育游戲在籃球課中的運(yùn)用
- 聾校學(xué)生出走原因淺析
- 每個(gè)學(xué)生都有同步享受教育關(guān)愛的權(quán)利
- 基于探究式教學(xué)模式的初中物理教學(xué)研究
- 初中英語閱讀教學(xué)探究
- 簡析運(yùn)用幽默提升英語綜合能力的意義
- 小學(xué)開展國際理解教育的適切性分析
- 和諧發(fā)展 健康第一
- 淺析如何構(gòu)建聾生社會(huì)化教育網(wǎng)絡(luò)
觀察思考
- 初中地理利用發(fā)散思維開展學(xué)科整合教學(xué)的嘗試
- 以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 音語交融，潤“德”細(xì)無聲
- 對(duì)語文教與學(xué)的一些思考
- 淺談對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛
- 作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 基于初中物理力學(xué)教學(xué)的實(shí)踐及思考
- 突破英語學(xué)習(xí)困境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 聆聽孩子心聲 呵護(hù)孩子心靈
- 利用小組互助合作學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)思想品德效率
- 身體力行的榜樣作用
- 淺談“生本導(dǎo)學(xué)”理念下數(shù)學(xué)新授課有效教學(xué)模式的探究
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 論小學(xué)低年級(jí)說話與寫話培養(yǎng)
- 《寫人要抓住特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 如此處理碰撞的可能性完備嗎
- 作業(yè)，讓英語插上思維的翅膀
- 置前“意識(shí)”登堂入室
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 從培養(yǎng)習(xí)慣入手，提高學(xué)生的自學(xué)能力
- 讓識(shí)字教學(xué)變得更有趣
- 關(guān)于提高初中英語寫作能力的幾點(diǎn)思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 如何把握初中數(shù)學(xué)教學(xué)的度
- 數(shù)學(xué)與生活
- 迸發(fā)思維的光芒
- 幼師專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及其思考
- 如何利用有限的教學(xué)時(shí)間提高課堂效率
- 我和春天有個(gè)約會(huì)
- 有感于“授之以漁”
- 愛是不能忘記的
- 關(guān)于幼師生美術(shù)素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 初中歷史活動(dòng)課中鄉(xiāng)土史資源開發(fā)的實(shí)踐與反思
- 淺談如何做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的參與能力，激發(fā)課堂活力
課堂內(nèi)外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 初中英語有效課堂模式的探討
- 例談?wù)n堂小練筆
- 組建班級(jí)學(xué)科小社團(tuán)，提高教學(xué)的有效性
- 以初中生物為例，談高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 追求簡潔而有效的數(shù)學(xué)課堂
- 搭建平臺(tái)，少教多學(xué)
- 知識(shí)拓展類選修課如何激發(fā)學(xué)生的上課興趣
- 讀寫互促，讓習(xí)作妙筆生花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也美麗
- 不做“語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”
- 《文言文翻譯中的“留”》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓課堂成為學(xué)生思維翱翔的自由空間
- 高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與研究
- 我心目中的語文高效課堂
- 流動(dòng)于筆尖上的真情
- 人多計(jì)謀廣 柴多火焰高
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中提高學(xué)生信息技術(shù)術(shù)語的規(guī)范性的研究與實(shí)踐
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 點(diǎn)亮語文課堂
- 如何利用有限的英語課堂教學(xué)有效地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 用簡單孕育豐富
- 對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)途徑之我見
- 不知轉(zhuǎn)入此中來
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的初中英語課堂
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中任務(wù)型課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
教研論壇
- 萬“綠”叢中一點(diǎn)“紅”
- 大數(shù)據(jù)背景下的初中英語課堂教學(xué)
- 淺析任職教育英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- “英”山有路巧激趣 學(xué)海無涯“效”作舟
- 三段式指導(dǎo)：教會(huì)學(xué)生用語文的態(tài)度閱讀課外書
- 淺議對(duì)殘疾高職生實(shí)施禮儀素質(zhì)教育的意義
- 語文學(xué)習(xí)生活化是學(xué)習(xí)的助燃劑
- 文化魂與靈修心
- 還原小學(xué)英語的“溫度”
- 生活化語文課程的開發(fā)與實(shí)施
- 創(chuàng)多元模式，促家園溝通最優(yōu)化
- 結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)論觀點(diǎn)初探中學(xué)體育教學(xué)方法的改革
- 淺談片段教學(xué)的有效進(jìn)行
- 立足于教材，在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 加強(qiáng)建設(shè)促管理 和諧發(fā)展創(chuàng)品牌
方法交流
- 小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 未成曲調(diào)先“定情”
- 初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)之我見
- 作文教學(xué)中學(xué)生觀察力培養(yǎng)之我見
- “262”高效語文課堂教學(xué)模式實(shí)施中易出現(xiàn)的問題及對(duì)策
- 初中政治生活化教學(xué)法芻議
- 小議情境教育在幼兒田園美術(shù)活動(dòng)中的巧妙運(yùn)用
- 淺談初中思想品德作業(yè)的有效性
- 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 提高教學(xué)水平
- 有效投放操作材料，提高幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語總復(fù)習(xí)詞匯全方位復(fù)習(xí)攻略
- 淺析英語寫作技巧
- 通
- 小學(xué)口語交際教學(xué)
- 初中英語學(xué)困生教學(xué)策略小議
- 小學(xué)語文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施策略之我見
- 淺談?dòng)涀W(xué)生姓名的有效性策略
- 培養(yǎng)幼兒整理習(xí)慣的探討
- 在讀寫練相結(jié)合下培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語閱讀能力
- 給教學(xué)活動(dòng)加“分”
- 發(fā)展閱讀策略，力求授之以漁
- 淺談?wù)Z文教師的語言素養(yǎng)提升策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 簡化高中生物中“人類遺傳方式”的辨別方法
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 生物課堂中的“角色扮演”教學(xué)法
- “星光璀璨大課堂”教學(xué)模式初探
- 小學(xué)語文復(fù)習(xí)階段的教學(xué)指導(dǎo)策略
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略
- 從查工具書入手培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 中專英語教學(xué)淺談
- 高效學(xué)習(xí) 實(shí)效提升
- 提高小學(xué)生寫作能力初探
- “8421”對(duì)物理教學(xué)的促進(jìn)
- 初中英語閱讀教學(xué)的原則與方法
- 淺談小學(xué)英語的有效教學(xué)
- 淺談初中生地理創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
教改聚焦
- 淺談基于新課程改革下高中歷史師資素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
- 深化信息技術(shù)與中學(xué)物理課程整合
- 淺析新課改下高中思想政治的課標(biāo)分解
- 多樣化教學(xué)方法，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂
- 新課改下如何讓學(xué)生閱讀起來
- 信息技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 新課程背景下高中語文多媒體技術(shù)的應(yīng)用思考
- 淺談?dòng)行н\(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化幾何初步知識(shí)教學(xué)
- 新課程下的初中英語情境教學(xué)淺談
理論研究B
- 基于生活化教學(xué)的中職英語教學(xué)
- 如何創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)和激發(fā)智障兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 專門用途英語與公共英語相結(jié)合的大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 大學(xué)體育籃球教學(xué)的嘗試
- 深化語文實(shí)踐活動(dòng) 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文誦讀感悟式課堂教學(xué)模式的研究
- 讓科學(xué)教育無處不在
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)
- 簡論小學(xué)作文指導(dǎo)
- 淺析小學(xué)體育游戲教學(xué)法
- 論多媒體在中職語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)情感的美術(shù)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具操作的有效性研究
- 基于信息化視角下的師幼互動(dòng)教育研究
- 大學(xué)生英語劇創(chuàng)新訓(xùn)練，探索教師教育實(shí)踐新模式
- 當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
- 鐵路院校高職新生心理健康調(diào)查及教育對(duì)策
- 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 大學(xué)英語口語教學(xué)的思考
- 在運(yùn)用語言文字中得能得法
- 新課程理念下的思想品德課程備課觀
- 提升高校體育的社會(huì)服務(wù)價(jià)值研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 群文閱讀提升學(xué)生閱讀能力的適切性探究
觀察思考B
- 如何提高初中語文作文訓(xùn)練質(zhì)量
- 淺談?wù)Z文學(xué)科德育的無痕滲透
- 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力
- 在新時(shí)期的物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性
- 幼兒積極品質(zhì)的有效培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合的有效策略分析
- 新課改下高中政治教學(xué)的反思
- 淺談中小學(xué)美術(shù)教育
- 從教剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生歌唱入手，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)
- 淺談賞識(shí)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體會(huì)
- 課堂教學(xué)中要讓學(xué)生深入思考
- 高中班主任預(yù)防和轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)踐探索
- 注重方法，提高能力
- 寫好教學(xué)后記 提高反思質(zhì)量
- 讓器材更有“價(jià)值”
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與美術(shù)課堂整合的思考
- 三年特崗歲月，永遠(yuǎn)二中情懷
- 職業(yè)幼師鋼琴課教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)揮主體性教學(xué)的功能及意義
- 培養(yǎng)語感 發(fā)展思維
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探究與實(shí)踐
- 淺析思想品德教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 關(guān)于“教學(xué)反思”課題研究的兩點(diǎn)思考
- 淺談對(duì)科學(xué)保教的認(rèn)識(shí)和思考
- 對(duì)關(guān)于“政府”的主觀題命題答題的一點(diǎn)思考
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)形象思維能力培養(yǎng)策略淺論
- 淺談?dòng)變好烙星楦幸蜃拥陌l(fā)掘
- 提升小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀的對(duì)策和措施
課堂內(nèi)外B
- 放飛孩子心靈 激活語文課堂
- 淺議初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案在高效課堂中的使用
- 淺談新課改下的初中物理課堂教學(xué)
- 豐富課堂形式，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣
- 立足語篇教學(xué) 優(yōu)化英語課堂
- 幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何做好班主任工作
- 怎樣學(xué)好初中物理
- 淺談初中化學(xué)有效教學(xué)與高效課堂
- 班主任工作經(jīng)驗(yàn)之談
- 《錦瑟》賞析
- 新老師日記
- 應(yīng)境而發(fā)，隨境而至
- 以讀為本 有效教學(xué)
- 平等交往中生成與感悟，知識(shí)和情感有效融合
- 抓住關(guān)鍵，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣使小學(xué)音樂欣賞課“活”起來
- 思想成就課堂
- 寬容是金
- 定位角色，駕馭課堂
- 深掘教材內(nèi)涵 提升思維層次
- 猶抱琵琶半遮面
- 淺談基于翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)小學(xué)語文的有效性教學(xué)
- 異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)Z文課的開場(chǎng)藝術(shù)
- 小學(xué)英語高效課堂初探
- 讓學(xué)生輕輕松松學(xué)地理
- 初中思想品德課活動(dòng)教學(xué)教案的設(shè)計(jì)
- 關(guān)注被愛遺忘的角落
- 在實(shí)踐中成長
- 利用“慧教巧學(xué)”打造中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 聽課也須評(píng)好課
教研論壇B
- 音樂教師的課堂語言藝術(shù)
- 家庭教育的重要性
- 科學(xué)教學(xué)不能被輕描淡寫
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 多媒體在音樂教學(xué)中的和諧運(yùn)用
- 淺談音樂教學(xué)中的興趣教學(xué)和以情帶聲的運(yùn)用
- 在角色游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
- 關(guān)注幼兒情感教育
- 淺談體育繪圖在教學(xué)中的作用
- 通過語言教學(xué)促進(jìn)幼兒情感養(yǎng)成
- 激發(fā)靈感，彰顯個(gè)性
- 探討高職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)效性基礎(chǔ)能力
- 淺談美術(shù)課程中學(xué)生空間想象和思維能力的培養(yǎng)
- 淺析中職英語教學(xué)中素質(zhì)教育的融入
- 給閱讀插上翅膀
- 提高高校黨課教育有效性的一點(diǎn)思考
- 關(guān)于韓軍之《我的叔叔于勒》課例研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透作文教育思想
- 論小學(xué)語文教學(xué)與人本理念的有效融合
- 英語課堂教學(xué)管理心理淺探
- 課程數(shù)學(xué) 生活數(shù)學(xué)
- 經(jīng)管類人才校地協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式、機(jī)制與保障措施
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺析長跑運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)
- 淺談學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)改革
- 自主品讀 自我感悟
方法交流B
- 新課改下農(nóng)村高中學(xué)生作文教學(xué)之我見
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問存在的問題與對(duì)策
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的英語聽力
- 如何指導(dǎo)學(xué)生積累語文寫作素材
- 提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的課堂效率
- 職業(yè)高中的學(xué)生教學(xué)管理策略
- 在生本理念下的小學(xué)語文高效課堂模式初探
- 當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量偏低的原因分析及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)施策略的探討
- 寫好作文怎樣積累材料
- 淺談?dòng)螒蛟谟變航虒W(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談小學(xué)生心理健康教育的問題及對(duì)策
- 淺談開展校本教材誦讀活動(dòng)的有效策略
- 如何提高初中音樂藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 新課改背景下農(nóng)村初中英語教學(xué)有效性提升的策略探究
- 如何提高非重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 試論提高小學(xué)音樂課歌唱方法的教學(xué)策略
- 如何提升2015年高考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談以日記提高學(xué)生寫作水平的方法
- 優(yōu)化思維過程，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展
- 淺議學(xué)校思想政治教育
- 兒童畫創(chuàng)作活動(dòng)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 制定個(gè)人規(guī)劃，引領(lǐng)教師成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究
- 新課程背景下初中音樂欣賞的有效性教學(xué)
- 因“字”施教 提高實(shí)效
- 備課改革如源頭活水
- 小學(xué)語文教學(xué)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文教學(xué)留白藝術(shù)的探究
- 《SQL Server2005基礎(chǔ)教程》“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“項(xiàng)目教學(xué)”相結(jié)合教學(xué)模式初探
- 你應(yīng)該給孩子什么
- 在支教學(xué)校我是如何進(jìn)行九年級(jí)第一堂歷史課教學(xué)的
- 化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐
- 自主、參與、合作、探究
- 高三復(fù)習(xí)，情理并重
- 幼兒園一日生活中的安全教育
- “情”無處不在，方能“感”由心生
- 新時(shí)期大專院校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀探析
- 音樂也要“細(xì)嚼慢咽”
- 重情、重悟、重閱讀
- 感恩過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來
- 重視教科研，引領(lǐng)課改前行
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
教改聚焦B
- 堅(jiān)持三大原則，提高高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量
- “學(xué)、探”結(jié)合，有效學(xué)習(xí)高中歷史
- 淺談?dòng)變簣@安全教育與管理
- 明晰概念性質(zhì) 凸顯概念教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的三個(gè)過程
- 幼兒早操的創(chuàng)編
- 淺談如何上好高中信息技術(shù)課
- 有效使用多媒體 提高英語教學(xué)效率
- 釋放童心 真誠交流
- 論多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
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