摘 要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，可見(jiàn)安全工作是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒；安全教育；管理

幼兒由于年齡小，自我保護(hù)與防范能力差，在幼兒園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些安全事故，給幼兒、家長(zhǎng)和老師造成了不同角度的傷害和不安。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)勢(shì)在必行。那么幼兒園應(yīng)該怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育與管理，確保幼兒健康成長(zhǎng)呢？

一、創(chuàng)設(shè)無(wú)安全隱患的生活環(huán)境，避免意外傷害的發(fā)生

幼兒園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、溫馨的生活環(huán)境，以保證幼兒身心健康地發(fā)展。安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常對(duì)園舍、水電、游戲場(chǎng)地、家具、室內(nèi)外大型玩具等設(shè)施采取定期檢查和不定期抽查，把安全隱患記錄在冊(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，除此之外還要對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全演練，開(kāi)展“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)自救逃生的方法和技能，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。

二、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定安全責(zé)任制

教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者和幼兒安全的守護(hù)者，首先要成立一支由園長(zhǎng)親自牽頭擔(dān)任組長(zhǎng)，后勤園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每一位教師以班級(jí)為單位簽訂安全責(zé)任書(shū)，我們每個(gè)班級(jí)都有安全記錄本，老師每天把本班級(jí)的安全隱患報(bào)修的時(shí)間和處理的時(shí)間詳細(xì)記錄好，出現(xiàn)問(wèn)題層層追究，讓安全工作落實(shí)到位。

三、強(qiáng)化幼兒園重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，確保安全管理措施實(shí)效

1.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理

門(mén)衛(wèi)是安全工作的第一關(guān)，我們幼兒園除了配備兩名專業(yè)的值班員以外，還聘請(qǐng)交警和輔警在入園和離園時(shí)間來(lái)幼兒園對(duì)周邊道路擁擠情況進(jìn)行監(jiān)管，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，我園配備有兩名專職門(mén)衛(wèi)堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，凡有人來(lái)訪，必須認(rèn)真做好登記并核實(shí)后才能進(jìn)園，除此之外，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班工作，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，早晚接送幼兒時(shí)間，要求家長(zhǎng)持接送卡接送孩子，督促門(mén)衛(wèi)、教師嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)。

2.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理

幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把入口關(guān)，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購(gòu)員要把好進(jìn)貨關(guān)，保證正規(guī)渠道采購(gòu)食品，必須做好食物留樣工作，嚴(yán)防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

四、做好日常生活中的安全教育

1.教師將安全教育滲透在幼兒一日生活中

每天上課之前有一個(gè)安全教育五分鐘，各班老師根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)定不同的安全教育知識(shí)，如，上下樓梯的安全，如廁的安全、進(jìn)餐的安全、游戲的安全，通過(guò)講解、示范、表演等形式讓幼兒懂得自我保護(hù)的重要性。每天早上幼兒來(lái)園時(shí)做好晨檢工作，檢查幼兒是否攜帶物品進(jìn)入幼兒園，午睡時(shí)檢查幼兒是否帶不安全的物品上床，對(duì)帶藥的幼兒，教師按服藥記錄準(zhǔn)確無(wú)誤地為幼兒服藥，確保不誤服和漏服。

2.我們每學(xué)期會(huì)進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐模擬活動(dòng)

比如“不和陌生人走”“不吃陌生人給的東西”等等，在不告知幼兒的情況下，進(jìn)行模擬拍攝，檢查孩子的自我保護(hù)能力，通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們得到了鍛煉，還受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

五、在教學(xué)活動(dòng)中做好安全教育

每學(xué)期我們都將安全教育列入教育教學(xué)計(jì)劃中，把安全教育活動(dòng)融入幼兒游戲及各領(lǐng)域中，讓教師通過(guò)安全圖片、看圖說(shuō)話、詩(shī)歌、故事等形式向幼兒宣傳安全知識(shí)，并利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，通過(guò)角色表演游戲讓幼兒把安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為。每學(xué)期組織教師制作一本安全畫(huà)冊(cè)，上一節(jié)安全知識(shí)課，寫(xiě)好教案并存檔。

六、家園共育，做好幼兒的安全工作

幼兒安全教育工作單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)配合，我們定期在“家長(zhǎng)園地”等宣傳欄里張貼安全常識(shí)，讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)，并提醒家長(zhǎng)如何教育幼兒懂得安全的重要性，每個(gè)節(jié)日和放假前我們都會(huì)發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中，每天家長(zhǎng)在接完幼兒，讓幼兒在操場(chǎng)內(nèi)玩耍時(shí)，我們都會(huì)利用園內(nèi)廣播站提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的孩子，視線不要離開(kāi)幼兒，讓每一名幼兒高高興興入園來(lái)，安安全全回家去。

總之，抓好幼兒園安全教育與管理工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新持久的工作，我們將進(jìn)一步探索安全管理工作的新舉措，認(rèn)真貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園管理?xiàng)l例》，時(shí)時(shí)喚醒教師和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，保證幼兒生命安全，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介：王冰，女，1975年3月出生，本科，就職于吉林省通化市幼兒園，研究方向：幼兒教育。