陳燕

摘 要：歌唱方法在小學(xué)音樂課教學(xué)中非常重要，只有讓學(xué)生掌握并能運(yùn)用必要的歌唱方法，才能在輕松中學(xué)習(xí)到音樂知識，從而實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)發(fā)展小學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求。

關(guān)鍵詞：音樂課；歌唱方法；對策措施

一、引言

歌唱方法，簡單地講，就是歌唱者借助自我肌體器官，按照音樂歌唱標(biāo)準(zhǔn)，對歌曲所采用的發(fā)聲方法及所運(yùn)用的技能。由于小學(xué)校特別是低年級的學(xué)生，他們的思想尚處于啟蒙教育階段，還未能形成良好的理解分析能力。為此，在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，需要音樂老師采取一系列教學(xué)措施，逐步分層次地培養(yǎng)小學(xué)生對音樂歌唱方法的掌握。從而實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。然而，目前許多小學(xué)校在音樂課歌唱方法的教學(xué)上，慣用填鴨式的教學(xué)法，讓音樂課堂上主角是老師，在前面領(lǐng)唱教一句，配角是學(xué)生，緊跟其后學(xué)唱一句，如此反復(fù)來回循環(huán)，直到學(xué)會為止。時間一長，處于配角位置的小學(xué)生，在這種機(jī)械、枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境下，逐漸失去了臨摹興趣，導(dǎo)致對音樂課的歌唱方法掌握基礎(chǔ)不牢固，教學(xué)成果不理想，無法適應(yīng)新形勢的要求。當(dāng)今，迫切需要小學(xué)音樂老師在歌唱方法的教學(xué)策略上，多思考、多摸索，且積極踐行，讓小學(xué)生能夠掌握到標(biāo)準(zhǔn)的方法，在充分激發(fā)出的音樂學(xué)習(xí)興趣下，獲取理想的音樂教學(xué)成效。

二、提高小學(xué)音樂課歌唱方法的具體教學(xué)對策

1.加強(qiáng)對小學(xué)生歌唱方法基本功的訓(xùn)練

要讓小學(xué)生學(xué)好音樂課的歌唱方法，首先第一步是練習(xí)好基本功。主要訓(xùn)練內(nèi)容包括：（1）呼吸練習(xí)。音樂老師不能單純地只給小學(xué)生灌輸歌唱方法的理論知識，緊密結(jié)合讓小學(xué)生打哈欠、吹蠟燭等實(shí)踐行為，來加強(qiáng)對自我氣息的調(diào)節(jié)訓(xùn)練。（2）打開喉部。喉部在唱歌時始終打開，是獲取較好歌唱效果的重要保障。因此，音樂老師可教小學(xué)生將水含在口中發(fā)音，或者通過時刻保持微笑來練習(xí)上提笑肌，這樣一來，喉部在訓(xùn)練中就全部打開了。（3）吐字清晰。不管唱何種曲調(diào)的歌，都應(yīng)該訓(xùn)練小學(xué)生在歌唱過程中，在咬完聲母后，迅速及時地將字后韻母唱出，這樣吐出的詞，才能讓聽眾聽明白。（4）共鳴練習(xí)。在音樂課堂教學(xué)中，可讓小學(xué)生先將空氣吸進(jìn)嘴巴，閉上，再將咽腔和頭腔形成一個整體統(tǒng)一共鳴，然后通過鼻腔氣流來哼出歌曲。

2.嚴(yán)格糾正小學(xué)生存在的歌唱方法誤區(qū)

規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的音樂歌唱方法是提高小學(xué)音樂課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，音樂老師在訓(xùn)練過程中，應(yīng)保持對小學(xué)生的時刻關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的各種錯誤性歌唱行為和現(xiàn)象，繼而用標(biāo)準(zhǔn)的歌唱方法及時給予糾正。切忌放任自流，將小學(xué)生的錯誤鑄成一種習(xí)慣，導(dǎo)致增大后期糾正的難度。比如，在練習(xí)呼吸時，要仔細(xì)檢查他們的口腔是否全部打開，下頜是否僵硬，音量調(diào)整是否自如。又如，針對小學(xué)生有童音，要防止他們在平常歌唱方法的訓(xùn)練時，遇到節(jié)奏較快的歌曲，出現(xiàn)唱歌打啰的現(xiàn)象。還有要防止在歌唱姿勢上的錯誤行為，如：眼斜視，頭與頸向前俯或向后仰等毛病?？傊?，教師對學(xué)生要多加耐心觀察和細(xì)致指導(dǎo)，直至其改掉。

三、結(jié)語

總之，音樂老師在音樂課堂教學(xué)中，要善于總結(jié)對歌唱方法的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過與一些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教學(xué)成果對比、反思，找到自己在教學(xué)中存在的缺陷與不足，并不斷地去改進(jìn)、提升、探索和創(chuàng)新，促使小學(xué)生的歌唱方法技能得以牢牢掌握，從而全面實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下音樂課程素質(zhì)教育的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

沈維丹.淺談小學(xué)音樂課堂中的有效教學(xué)[J].新課程，2011.（11）.