2021年22期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報(bào)社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 淺析新課標(biāo)理念下初中英語課堂教學(xué)德育教育的巧妙滲透
- 玩中學(xué)，學(xué)中玩
- 例談新課改背景下導(dǎo)師制在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何正視新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探索
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透研究
- 新課改背景下如何做好高中班主任管理工作
- 小組合作方法在《手機(jī)原理與維修》課程改革中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)科學(xué)探究能力，促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改背景下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略研究
- 新媒體時(shí)代小學(xué)思想政治教育創(chuàng)新研究
- 基于音樂核心素養(yǎng)的高中合唱教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)高段學(xué)生合作批改作文創(chuàng)新形式初探
教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)化的教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)班主任滲透式心理健康教育教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析小學(xué)高年級語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 巧用微課資源，助力語文閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)高年級美術(shù)國畫花鳥技法教學(xué)指導(dǎo)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育教育的價(jià)值與對策
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中滲透德育的策略
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的困難和應(yīng)對的辦法
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語文群文閱讀的教學(xué)策略
- 加強(qiáng)語文閱讀教學(xué)提高學(xué)生自主閱讀能力芻論
- 小學(xué)體育“前翻滾”教學(xué)難點(diǎn)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合有效性的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合有效性的實(shí)踐研究①
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解題能力的方法
- 問題鏈在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 融情于教，潤心立德
- 淺談深度學(xué)習(xí)中的漢語拼音教學(xué)
- 關(guān)于初中語文古詩詞教學(xué)有效措施探析
- 試析提高中學(xué)學(xué)生地理學(xué)習(xí)主動性的教學(xué)策略
- 關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)有效策略探究
- 幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)狀和改善策略
- 初中語文閱讀和寫作教學(xué)有效結(jié)合研究
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
- 《做客》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用
- 微課在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探微
- 淺析情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用①
- 淺談如何提高初中英語聽力教學(xué)的有效性
- 如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中為學(xué)生奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
- 探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 基于信息技術(shù)的幼兒園游戲化課程探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生直覺思維的培養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 中專語文教學(xué)中提升寫作教學(xué)效果的策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中低年級教學(xué)如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 發(fā)揮情境引力增強(qiáng)教學(xué)魅力
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 情景對話與小學(xué)英語教學(xué)的有效融合
- 游戲化教學(xué)下幼兒前書寫活動實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)對學(xué)生人生規(guī)劃的影響
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)提問有效性的策略分析
- 對小學(xué)英語單元整體教學(xué)的探討
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)案例研究?
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑探究
- 小學(xué)高段體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用探究
- 淺談參與式教學(xué)法在《生命·生態(tài)·安全》課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文閱讀教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)論述
- 試論生活情境在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 美術(shù)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 細(xì)化習(xí)作目標(biāo)提高寫作質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 融入思想方法厚實(shí)“圖形與幾何”教學(xué)
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 培智學(xué)校小學(xué)語文生活化教學(xué)的探索
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 淺談如何在教學(xué)中幫助學(xué)生樹立運(yùn)動與健康理念
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)方法與途徑研究
- 當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動學(xué)習(xí)過程遇到的困惑探討
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的策略探究
- 案例教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中校長如何抓好教學(xué)管理之我見
- 如何在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下的高中地理生活化教學(xué)策略思考
- 淺議智障學(xué)生的識字教學(xué)
- 淺談職校英語課堂中滲透理想信念教育
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育教學(xué)探析
- 隨言潛入課，潤心細(xì)無聲
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的初中道法教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的探究
- 創(chuàng)生活情境
- 成長性作業(yè)評價(jià)在初中版畫教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)生讀寫結(jié)合教學(xué)指導(dǎo)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究活動的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺談音樂教育教學(xué)理念以及方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的理論與實(shí)踐研究
- 基于全息育人下的高中地理情境體驗(yàn)式教學(xué)模式構(gòu)建策略研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀和改善策略
- 淺析激勵(lì)教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)策略
- 以人為本,走出高中語文教學(xué)團(tuán)境
- 分級閱讀在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 新時(shí)期初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施探究
- 文言文群文閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 繪本在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中科學(xué)中開展項(xiàng)目化教學(xué)策略的初步研究
- 思維導(dǎo)圖在歷史教學(xué)中的有效巧用探析
- 試論“先學(xué)后教，少講多練”在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 自然拼讀法在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 初中道德與法治課實(shí)施立德樹人的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)策略①
- 淺談如何提升小學(xué)語文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 高中體育合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)的探究
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育探析
- 中職英語寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透與應(yīng)用
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 初中物理教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)的優(yōu)勢
- 高中政治教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合策略
- 淺析核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
教育與學(xué)習(xí)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的意義
- 課內(nèi)外結(jié)合，強(qiáng)化閱讀思維
- 基于STEM理念的創(chuàng)造性勞動指導(dǎo)策略研究
- 淺談如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)“微電影拍攝”的興趣
- 了解美術(shù)對文化生活和社會發(fā)展的獨(dú)特作用
- “工匠精神”融入中職德育課堂的教學(xué)實(shí)踐及探索路徑
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 淺談幼兒園隱性課程的開發(fā)與利用
- 初中歷史滲透家國情懷教育的有效策略
- 淺談在高中課堂中進(jìn)行“情景再現(xiàn)”對實(shí)現(xiàn)語言建構(gòu)與運(yùn)用的意義
- 論學(xué)習(xí)興趣對差生的重要性
- 初中生校園欺凌問題及治理對策
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文低年段看圖寫話模塊的有效運(yùn)用
- 大班科學(xué)活動：多變的泡泡器
- 小學(xué)語文教學(xué)困境分析及對策研究
- 初中生家庭教育中家校合作的方法策略
- 幼兒自我服務(wù)能力的探究
- 幼兒園區(qū)域活動中教師的有效觀察
- 巧借合作學(xué)習(xí)提升中學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- “學(xué)困生”的形成分析和轉(zhuǎn)化策略
- 借力之江匯教育廣場拓展愛國主義教育路徑
- 深化產(chǎn)教融合的高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式研究
- 以智慧為導(dǎo)向，聞古韻之芳香
- 初中《道德與法治》的學(xué)生觀與價(jià)值觀
- 論班主任合理引導(dǎo)班級輿論的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)高年級德育滲透的策略探究
- 優(yōu)化初高中銜接，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)數(shù)學(xué)課程
- 家校合作在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用分析
- 論互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的小學(xué)家校共育
- 基于紅色文化的小學(xué)德育教育活動探究
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效策略研究
- 淺析家校結(jié)合開展小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 基于多元表征的幼兒數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)研究
- 流行歌曲對中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化及中學(xué)生品德的影響
- 探討幼小銜接聚焦能力培養(yǎng)
- 高三英語詞匯有效復(fù)習(xí)策略探究
- 小學(xué)中年級學(xué)生習(xí)作水平的有效提升方法
- 學(xué)校對初中生心理韌性培養(yǎng)策略的幾點(diǎn)思考
- 如何糾正大班家長小學(xué)化觀念
- “師徒帶教”背景下提高幼兒園師資職業(yè)素養(yǎng)的策略研究
- 前置性作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園如何有效開展放手游戲
- 初中《道德與法治》的學(xué)生觀與價(jià)值觀①
- 合理運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)英語寫作效率
- 初中生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)方法思考
- 新時(shí)代中小學(xué)德育教育管理問題分析及實(shí)施對策
- 新高考模式下高中英語讀后續(xù)寫寫作初探
- 英語班主任在初中英語德育中的滲透原則和途徑探討
- 我的閱讀史
- 初中語文自讀課閱讀實(shí)踐探究
- 小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)研究
- 高中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)科學(xué)新生命教育的觀察學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 中職心理咨詢室建設(shè)拓展應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)科滲透德育教育
- 游戲在幼兒學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用研究
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 高階思維下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中的誤區(qū)與對策研究
- 如何提高一年級孩子的注意力
- 激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 論幼兒園健康教育現(xiàn)狀與對策思考
- 核心素養(yǎng)下初中語文閱讀研究
- 提升初中班主任德育教育有效性的策略探究
- 淺析小學(xué)中年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 高考語文作文素材積累的指導(dǎo)策略研究
- 初中英語短文填空答題能力的提升方法
- 淺談集體性體育游戲項(xiàng)目對小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)
- 論如何提高學(xué)習(xí)者的自我監(jiān)控能力
- 小學(xué)班主任班級管理中德育的滲透
課堂與管理
- 核心素養(yǎng)下初中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 立足有效課堂永葆“學(xué)習(xí)興趣”
- 淺談城鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的問題和解決策略
- 讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中幾何課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，打造高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 初中物理實(shí)驗(yàn)微課助學(xué)策略初探
- 我的課堂我做主
- 數(shù)學(xué)“共學(xué)課堂”之反思
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 把課堂還給學(xué)生，提高課堂有效性
- 微課與高中英語課堂教學(xué)的有效結(jié)合
- 讓數(shù)學(xué)思想伴飛數(shù)學(xué)課堂
- 微課融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略思考
- 小學(xué)培智學(xué)校語文高效課堂之我見
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于學(xué)生興趣視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效實(shí)現(xiàn)說理的途徑探析
- 高中思想政治高效課堂構(gòu)建的策略研究
- 核心素養(yǎng)在高中英語課堂教學(xué)的滲透研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)融合信息技術(shù)的策略探究
- 芻議初中歷史課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育融入的有效性探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課堂教學(xué)策略思考
- 淺析小學(xué)六年級語文課堂有效教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的優(yōu)化路徑探析
- 初中地理高效課堂的構(gòu)建策略
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)淺談
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
社科公管
- 一種處理細(xì)小血管的感應(yīng)機(jī)械爪
- 大連市102中學(xué)男子足球隊(duì)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 關(guān)于新時(shí)期青年體能訓(xùn)練問題及對策的思考
- 探究環(huán)境監(jiān)測在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用及應(yīng)用策略
- 新媒體時(shí)代沈陽優(yōu)秀滿族文化旅游資源外宣策略研究
- 私立幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與質(zhì)量管理的探索
- 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)工程檔案管理分析
- 在鄉(xiāng)村振興中培育新型職業(yè)農(nóng)民
- 試論森林病蟲害防治工作中的問題及對策
- 文學(xué)作品影響下的旅游開發(fā)
- 實(shí)現(xiàn)干部能上能下的新抓手