2019年8期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國(guó)科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會(huì)協(xié)辦的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN22-1107/N，國(guó)際刊號(hào)為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號(hào)為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標(biāo)。主要欄目有：教育科學(xué)；社會(huì)科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機(jī)械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·上旬
工程技術(shù)
- 大型灌區(qū)節(jié)水灌溉技術(shù)方法探討
- 火電廠(chǎng)集控運(yùn)行的危險(xiǎn)點(diǎn)和防控措施分析
- 鋼絲試井通井規(guī)研制及應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安全防護(hù)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介
- 單元式玻璃幕墻施工要點(diǎn)及重點(diǎn)探析
- 清遠(yuǎn)抽水蓄能電站油霧問(wèn)題淺析
- 配電線(xiàn)路常見(jiàn)故障及處理方法探討
- 電氣工程中節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)研究
- 地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估中的工程地質(zhì)問(wèn)題研究
- 淺談市政給排水施工存在的問(wèn)題及解決措施
- 基于PLC的電機(jī)故障診斷系統(tǒng)的研究
- 基于Workbench下機(jī)床主軸模態(tài)分析
- 汽車(chē)控制系統(tǒng)中機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
- 區(qū)域電網(wǎng)中420KA鋁電解槽降負(fù)荷的生產(chǎn)實(shí)踐
- 煙氣脫硝不同還原劑的技術(shù)路線(xiàn)對(duì)比
- 水利工程堤壩防滲加固施工技術(shù)分析
教育百科
- 關(guān)于在小學(xué)體育教學(xué)中滲透快樂(lè)教學(xué)法的思考
- 政治教學(xué)中的德育滲透思考
- 讓孩子從小插上“悅讀”的翅膀
- 試論中國(guó)古代史上幾個(gè)特殊時(shí)段的歸屬
- 《格薩爾》饋贈(zèng)婚禮品中的民俗心理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及其改進(jìn)策略研究
- 中學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 淺談多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升核心素養(yǎng)，靈活運(yùn)用微課
- 對(duì)小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理中培養(yǎng)情緒管理能力的探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新
- 關(guān)于幼教如何優(yōu)化游戲化課程的開(kāi)設(shè)相關(guān)研究
- 試論幼兒園區(qū)域游戲的作用與策略指導(dǎo)
- 淺析如何將人文關(guān)懷元素融入高中化學(xué)教學(xué)
- 在多種情境中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展
- 淺談群文閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂小組活動(dòng)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的思考
- 小學(xué)高段英語(yǔ)教學(xué)的有效策略探究
- 鄉(xiāng)村中小學(xué)校本研修實(shí)施策略淺探
- 增強(qiáng)通識(shí)教育理念，促進(jìn)中國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)改革
- 運(yùn)用初中美術(shù)鑒賞教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新課程下提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)方法思考
- 提高中學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)的探索
- 潛心批注 有效預(yù)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)有效語(yǔ)言情景，提高英語(yǔ)表達(dá)水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)之課堂練習(xí)
- 新時(shí)期小學(xué)信息技術(shù)課堂積極學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
- 淺談如何轉(zhuǎn)變幼兒園傳統(tǒng)教育方式，提升幼兒園教學(xué)管理水平
- 放射工作崗位對(duì)醫(yī)學(xué)影像解剖知識(shí)要求
- 找準(zhǔn)讀寫(xiě)訓(xùn)練點(diǎn)，邁好習(xí)作第一步
- 高職擴(kuò)招背景下浙江省民辦高職院校的應(yīng)對(duì)之策
- 影像診斷學(xué)信息化教學(xué)模式的探索
- 班主任工作之我見(jiàn)
- 淺析如何提高小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用與開(kāi)發(fā)研究
- 初中道德與法治活動(dòng)課型的有效組織策略
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)方法探索
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)與數(shù)學(xué)活動(dòng)有效整合的策略
- 構(gòu)建初中科學(xué)開(kāi)放性課堂的具體策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成式教學(xué)方法探究
- STEAM視角下的小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中科學(xué)問(wèn)題情境教學(xué)有效性策略研究
- 游戲在高中體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 立德樹(shù)人·傳承文化
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 影響我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展因素及對(duì)策探析
- 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效性
- 緊跟黨的步伐，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的人民教師
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)與德育的融合研究
- 基于藍(lán)墨云平臺(tái)的混合式教學(xué)探究
- 提升鄉(xiāng)村支教幼師發(fā)展?jié)摿Φ膸c(diǎn)建議
- “五自”教育與“走班制”研究的滲透融合
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)在小學(xué)英語(yǔ)探究式教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文小課題研究-學(xué)會(huì)欣賞與修改
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究
- 激發(fā)“抵抗型學(xué)生”學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略研究
- 中專(zhuān)學(xué)生心里健康的課程解析及教學(xué)初探
- 象形蘊(yùn)其相 探究求其知
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)探略
- 審美視角的高中語(yǔ)文散文教學(xué)現(xiàn)狀及革新策略
- 初中歷史教學(xué)改革研究
- 淺析幼兒園環(huán)境材料在幼兒創(chuàng)意美術(shù)中的應(yīng)用
- 《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)方法淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)教學(xué)探究
- “先學(xué)后教再練”小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)模式的初探
- 初中生數(shù)學(xué)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
- 搭建錯(cuò)例平臺(tái) 發(fā)揮錯(cuò)題價(jià)值
- 關(guān)于有效運(yùn)用課程資源開(kāi)展留守幼兒支教活動(dòng)的分析與思考
- 誘思探究學(xué)習(xí)心得
- 為小班幼兒搭建鍛煉的平臺(tái)
- 牢記初心使命 賡續(xù)紅色基因
- 小學(xué)校園足球課程實(shí)施路徑和方法研究
- 試探教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)當(dāng)前宗教院校班主任管理的思考
- 讓孩子在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 中職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
- 開(kāi)展自我診斷 促進(jìn)教學(xué)增效
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主導(dǎo)的初高中地理銜接教育
- 簡(jiǎn)單直觀有趣的節(jié)奏教學(xué)
- 淺議初中語(yǔ)文高效閱讀的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的滲透
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺析數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)改革探索
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂里融入核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)有效整合研究
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感
- 談在中職英語(yǔ)教學(xué)中改善學(xué)困生學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 從“化學(xué)平衡移動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)談高中化學(xué)有效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中生物復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)入門(mén)課
- 落實(shí)核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂
- 基于游戲在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 淺談如何上好高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的路徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué)的思考
- 探討創(chuàng)新的初中語(yǔ)文教學(xué)方式
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與對(duì)策
- 中學(xué)德育課加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育問(wèn)題與對(duì)策研究
- 試論生活化元素在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)解題中守恒法的應(yīng)用與解題思路分析
- 淺談提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 情境中體驗(yàn)，體驗(yàn)中創(chuàng)作
- 淺談對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)課的興趣培養(yǎng)
- 論生命意識(shí)教育在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的滲透
- 初中語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)對(duì)策研究
- 以核心素養(yǎng)為背景的高中班主任管理藝術(shù)探究
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)研究
- 讓夢(mèng)起航
- 農(nóng)村初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究之宏微結(jié)合理論教學(xué)探究
- 音標(biāo)教學(xué)——小學(xué)英語(yǔ)教育不可忽視的問(wèn)題
- 新媒體時(shí)代小學(xué)思政教育模式探索
- 加強(qiáng)高中化學(xué)課堂教育有效性的對(duì)策分析
- 九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建分析
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)信息技術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)教育的策略
- 如何提高高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 小學(xué)四年級(jí)計(jì)算學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高校學(xué)生日常管理
- 積極心理暗示在高中體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 淺析如何創(chuàng)建初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- “微時(shí)代”初中語(yǔ)文“微寫(xiě)作”教學(xué)探究
- 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與運(yùn)用視角下的高中文言文教學(xué)研究
- 關(guān)于體育特長(zhǎng)生核心力量訓(xùn)練的重要性分析
- “生活即教育”
- 探究分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 試論如何加強(qiáng)初中語(yǔ)文教育中的人文關(guān)懷
- 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)做智慧型班主任
- 試論甘孜藏區(qū)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展對(duì)策
- 道德與法治開(kāi)卷考試教學(xué)策略淺探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 試論激勵(lì)性語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀的閱讀策略分析
- 計(jì)算思維在初中信息技術(shù)學(xué)科中的實(shí)踐探索
- 淺談新課改下初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 《皮膚病學(xué)與性病學(xué)》教學(xué)實(shí)踐與心得
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺論“微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討公共圖書(shū)館讀者培訓(xùn)中的游戲應(yīng)用
- 基于有效教學(xué)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 利用微課培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話(huà)教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)幼兒園安全教育管理的實(shí)踐與探索
- 旅游管理專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)探索
- 談如何培養(yǎng)自我管理能力、提升小學(xué)體育教學(xué)效果
- 少數(shù)民族家庭建設(shè)與教育問(wèn)題及建議
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新形勢(shì)下新媒體技術(shù)在高校人文素養(yǎng)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 民間音樂(lè)在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 既要“口若懸河”又要“口吐錦繡”
- 構(gòu)建高中化學(xué)微課“生態(tài)”系統(tǒng)
- 生動(dòng)課堂教學(xué)如何在初中生物課中體現(xiàn)
- 小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)中沙盤(pán)游戲的應(yīng)用
- 主動(dòng)參與式課堂模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)教育中德育教育的融合對(duì)策
- 淺議課堂提問(wèn)的有效性
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于課內(nèi)先學(xué)，數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)型課堂教學(xué)有效性研究
- 探析初中歷史的有效教學(xué)策略
- 施教主動(dòng)，貴在引導(dǎo)
- 從《愛(ài)彌兒》看杜威的家庭教育觀
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的有效對(duì)策
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 美中育德 潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 人教版初中物理教材作業(yè)設(shè)計(jì)與思考
- 淺論信息技術(shù)支持下小學(xué)階段智慧課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高齡段“解決問(wèn)題”教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
- 中考制度下初中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略分析
- 新課標(biāo)下初中音樂(lè)教學(xué)模式的探討
- 試論中國(guó)紅色文化視野下的新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的差異教學(xué)初探
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)
- 詠懷古跡（其三） 杜甫
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)紋樣藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于智慧課堂的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的現(xiàn)狀及策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂實(shí)現(xiàn)探討
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵及培養(yǎng)對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)隨堂檢測(cè)意義與應(yīng)用方法研究
- 班主任工作總結(jié)
- 新時(shí)期關(guān)于高校藝術(shù)設(shè)計(jì)理論教育的幾點(diǎn)思考
- 繪本故事在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)話(huà)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的思想認(rèn)識(shí)
- 高年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)作興趣培養(yǎng)策略
- 新課改背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新思考
- 精準(zhǔn)是成功的保障
- 利用慕課進(jìn)行兒科教學(xué)改革的方法探析
- 培養(yǎng)中職生責(zé)任感、分析優(yōu)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短創(chuàng)未來(lái)
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升高中物理課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的思考與實(shí)踐
- 依托“校園足球?qū)W科融合式課程”,提升學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑微探
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經(jīng)濟(jì)與管理
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