陳巖 鐘群

摘 要：良好的體育教育對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的發(fā)展至關(guān)重要。尤其在素質(zhì)教育的背景下，初中體育教師要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想，注重體育教學(xué)改革和創(chuàng)新，在體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這也是當(dāng)前初中體育教學(xué)的根本目標(biāo)。本文主要對(duì)初中體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的可行性進(jìn)行了研究，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)拓展訓(xùn)練實(shí)施的策略展開了詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞：初中體育;拓展訓(xùn)練;可行性;策略思考

一、初中體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的可行性

（一）拓展訓(xùn)練符合體育課改革需要

隨著新課改不斷推進(jìn)，對(duì)體育基礎(chǔ)教育劃分了6個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)包括社會(huì)適應(yīng)、心理健康、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能及運(yùn)動(dòng)參與五大目標(biāo)。初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的目的在于，根據(jù)當(dāng)前初中體育改革要求，在進(jìn)行體育活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，通過合理設(shè)置拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，為學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能、磨煉學(xué)生的意志、陶冶情操，達(dá)到拓展訓(xùn)練的目的。而拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，符合初中體育教學(xué)改革的需要，同時(shí)也滿足新課改提出的要求。

（二）拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有著積極的心理素質(zhì)培養(yǎng)功能

基于我國(guó)傳統(tǒng)教育思想所束縛，使得體育教師過于注重理論知識(shí)講解，而忽視了當(dāng)前初中生生理與心理方面的需求。在加上傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，使得學(xué)生長(zhǎng)期處于緊張、壓抑的環(huán)境中，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)造成影響。為了妥善解決好當(dāng)前這一問題，體育教師要注重拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，將拓展訓(xùn)練內(nèi)容滲透到學(xué)生的行為體驗(yàn)中，增強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使得學(xué)生在面臨各種挑戰(zhàn)時(shí)，能夠表現(xiàn)出從容不破。同時(shí)，學(xué)生通過動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，有助于戰(zhàn)勝其心理恐懼，幫助其調(diào)節(jié)緊張的心理，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的心理素質(zhì)。

二、初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練實(shí)施的策略

（一）建設(shè)拓展訓(xùn)練師資隊(duì)伍

體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練能否得到有效落實(shí)，在很大程度上取決于專業(yè)化的師資。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前國(guó)內(nèi)體育教師沒有接受過專業(yè)的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)，對(duì)于拓展訓(xùn)練方面的能力仍然有待提升。在拓展訓(xùn)練過程中，由于教學(xué)內(nèi)容較為模式化，往往體現(xiàn)出枯燥乏味，較為單一化，致使學(xué)生對(duì)于拓展訓(xùn)練產(chǎn)生抵觸心理，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練教學(xué)無法順利實(shí)施。為了更好的保證拓展訓(xùn)練的效果，需要結(jié)合具體實(shí)際情況，強(qiáng)化專業(yè)的師資建設(shè)，具體主要體現(xiàn)在以下內(nèi)容：其一，學(xué)校要逐漸加大經(jīng)費(fèi)方面的投入，不斷完善拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施。在拓展訓(xùn)練器材項(xiàng)目規(guī)劃過程中，要結(jié)合初中生的實(shí)際情況而定。其二，根據(jù)拓展訓(xùn)練實(shí)際需要，不斷強(qiáng)化對(duì)體育教師專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)體育教師拓展訓(xùn)練專業(yè)水平。通過開展相關(guān)培訓(xùn)教育工作，促使體育教師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)，掌握好拓展訓(xùn)練的目的，為后續(xù)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施提供重要的保障基礎(chǔ)。

（二）制定拓展訓(xùn)練計(jì)劃

合理的拓展訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)拓展訓(xùn)練目標(biāo)具有重要的作用，因此，體育教師要結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定訓(xùn)練計(jì)劃，確保拓展訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的合理性與科學(xué)性。首先，體育教師在開展拓展訓(xùn)練的過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，有針對(duì)性的組織開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，使得學(xué)生積極參與到具體訓(xùn)練中。同時(shí)，正確評(píng)價(jià)推測(cè)組織訓(xùn)練所需要的條件，為訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施提供重要的保障。其次，在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施過程中，要重點(diǎn)強(qiáng)化設(shè)計(jì)方面的管理，例如拓展訓(xùn)練內(nèi)容、相關(guān)設(shè)施等，對(duì)軟硬件進(jìn)行全面構(gòu)思，做好拓展訓(xùn)練工作，以滿足體育訓(xùn)練的內(nèi)容。在體育教學(xué)過程中，根據(jù)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，合理設(shè)計(jì)體育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮出課外活動(dòng)的功能來延續(xù)拓展訓(xùn)練的實(shí)施。最后，合理規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施程序。

（三）拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施

在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施過程中，具體主要做好以下幾點(diǎn)工作：①安全提醒：教師在進(jìn)行拓展訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，要給予安全因素足夠的重視。在具體訓(xùn)練之前，需要將相關(guān)安全事項(xiàng)進(jìn)行明確，使得學(xué)生理解這些事項(xiàng)。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)安全訓(xùn)練檢查工作，對(duì)整個(gè)訓(xùn)練進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。②組織指導(dǎo)：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，教師要注重發(fā)揮其自身的指導(dǎo)作用，針對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的情況進(jìn)行總結(jié)，教師要針對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯⒌?，使得學(xué)生意識(shí)到拓展訓(xùn)練帶來的感悟。③師生交流。拓展訓(xùn)練作為一項(xiàng)體驗(yàn)式活動(dòng)，教師要加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，針對(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行交流，提高學(xué)生的整體意識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

結(jié)語：綜上所述，體育教育作為初中教育的關(guān)鍵部分，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶學(xué)生高尚的情操具有重要的作用。因此，體育教師要意識(shí)到體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)要意識(shí)到拓展訓(xùn)練的作用，并根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際情況，將拓展訓(xùn)練項(xiàng)目滲透體育教學(xué)中，不但有助于增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，而且極大的豐富了體育教學(xué)的內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，達(dá)到初中體育教學(xué)的目的。

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