李艷民

摘 要：基于信息技術(shù)的多媒體，在教學(xué)中可以給學(xué)生提供多維刺激，學(xué)生在其影響下，可以對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行多維感知，無論是在知識(shí)呈現(xiàn)形式上還是在學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)上，基于信息技術(shù)的多媒體都較傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段效率更高，也更加符合人的認(rèn)知規(guī)律。因而，在課堂運(yùn)用信息技術(shù)手段，可以增加課堂的知識(shí)容量，可以提高學(xué)生的認(rèn)知效果，有助于教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。多媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸成為初中體育課堂教學(xué)的重要手段。運(yùn)用信息技術(shù)的體育課堂，將是對(duì)傳統(tǒng)課堂的一次革命性變革。在體育教學(xué)與訓(xùn)練中運(yùn)用多媒體技術(shù)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能培養(yǎng)活躍的教學(xué)氛圍，有助于學(xué)生與體育教師的互動(dòng)，提升體育教師的教學(xué)成績(jī)。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);多媒體技術(shù);應(yīng)用探析

現(xiàn)代信息技術(shù)為教育事業(yè)發(fā)展帶來了新的動(dòng)力，尤其是多媒體技術(shù)的引進(jìn)。多媒體技術(shù)使課堂變得更加豐富多彩，使學(xué)習(xí)充滿樂趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，體育課堂會(huì)為學(xué)生帶來諸多抵觸情緒，我們?cè)隗w育教學(xué)中結(jié)合著多媒體技術(shù)，可以有效的促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展，解決傳統(tǒng)教學(xué)的問題。所以，必須要深刻的分析體育教學(xué)和多媒體技術(shù)發(fā)展的關(guān)系，提升體育教學(xué)的水平。

一、活用資源，凸顯以生為本的教學(xué)理念

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育教師會(huì)制訂好教學(xué)計(jì)劃，每節(jié)課都按照既定的設(shè)想來進(jìn)行，學(xué)生只能被動(dòng)地接受教師的安排。在此，體育教師務(wù)必要轉(zhuǎn)變個(gè)人的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的主觀意愿。在室內(nèi)的理論教學(xué)中，教師可以通過多媒體的視頻功能，播放一些教學(xué)視頻，比如，在進(jìn)行羽毛球教學(xué)時(shí)，教師可以先向?qū)W生展示一些揮拍的動(dòng)作，在網(wǎng)上搜集一些課件，并且將重要的動(dòng)作截圖，讓學(xué)生模仿這些動(dòng)作。由于上課的人數(shù)較多，如果教師自己進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo)可能會(huì)導(dǎo)致座位靠后的學(xué)生看不清，但是將教師的動(dòng)作拍成照片并且展示在大屏幕上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就會(huì)提升。這些細(xì)節(jié)也是教師對(duì)學(xué)生的尊重。如果教師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)學(xué)生看不清聽不清的情況，沒有采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決，而是一味地進(jìn)行下一項(xiàng)訓(xùn)練則是對(duì)學(xué)生的不尊重。雖然體育課的精髓在于實(shí)踐，在于運(yùn)動(dòng)，但是運(yùn)動(dòng)練習(xí)之前的準(zhǔn)備工作也是十分必要的。錯(cuò)誤的練習(xí)方式和練習(xí)動(dòng)作可能會(huì)對(duì)學(xué)生的身體產(chǎn)生危害，體育教師務(wù)必要重視準(zhǔn)備工作，合理利用多媒體來糾正學(xué)生的練習(xí)行為。

二、多媒體技術(shù)與體育教學(xué)相結(jié)合的意義

1、可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

在實(shí)施體育教學(xué)的過程中，教師必須要注意到把控學(xué)生的情緒，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏。通過多媒體技術(shù)的推廣應(yīng)用，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，活躍多媒體課堂的氣氛，從而在根本上提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，有助于提高教師的教學(xué)效果，學(xué)生們可以更快的了解體育相關(guān)的知識(shí)和技能。還有就是，教師把體育的基礎(chǔ)理論知識(shí)教給學(xué)生，可以讓學(xué)生在課下進(jìn)行鞏固和延伸，從整體促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

2、讓體育理念深入學(xué)生心理

我們中國固有的體育教學(xué)模式就是老師親自講述和表現(xiàn)，學(xué)生被動(dòng)接受后在進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就會(huì)產(chǎn)生一些問題，比如教師親自講述與表現(xiàn)的時(shí)候可能與實(shí)際有些出入和差別，而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)使這些問題迎刃而解。教師通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以把視頻、圖片、聲音、文字等綜合在一起，加上自己的肢體語言進(jìn)行教學(xué)，能夠使一些難度大的動(dòng)作變得系統(tǒng)化、簡(jiǎn)單化，還可以通過多次的視頻回放，或者降低播放速度使學(xué)生深刻的了解體育知識(shí)要領(lǐng)。

3、把握好教學(xué)主次

把多媒體技術(shù)與體育教學(xué)結(jié)合起來進(jìn)行課堂教學(xué)，有利于學(xué)生分清楚課堂內(nèi)容的主次，通過分解集中的方式讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)印象深刻。從每一個(gè)角度進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)，更好的完成教學(xué)目標(biāo)。

4、及時(shí)更正學(xué)生錯(cuò)誤

在我國固有的教學(xué)模式里，因?yàn)槭艿礁鞣N各樣的問題限制，許多學(xué)生缺乏對(duì)自己全民的認(rèn)識(shí)，無法正確的了解自己的狀態(tài)，造成學(xué)習(xí)的退步，而有了多媒體技術(shù)就可以通過教學(xué)軟件讓教師即使把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生面臨的問題，幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

5、延伸課外知識(shí)

多媒體技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)的課堂教學(xué)中去，可以有效的延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，讓學(xué)生接觸的體育知識(shí)不局限于課本上，而是通過多媒體連接網(wǎng)絡(luò)發(fā)散出去，幫助學(xué)生獲得更多的課外知識(shí)，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。教師還可以通過多媒體技術(shù)把圖片、文字等靜態(tài)的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐曨l類的動(dòng)態(tài)內(nèi)容，使體育知識(shí)更加形象、有趣。

三、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)

交流不一定需要面對(duì)面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以為教師之間的交流帶來便利。體育的發(fā)展速度也是非?？斓?，需要教師不斷地交流學(xué)習(xí)，掌握最新的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生更加有效地完成體育教學(xué)的要求。以生為本的教學(xué)理念已經(jīng)貫徹到各個(gè)地區(qū)的學(xué)校，學(xué)生也需要時(shí)刻掌握體育方面的新動(dòng)態(tài)。而多媒體技術(shù)可以向全班同學(xué)展示一些知識(shí)和最新的動(dòng)態(tài)。體育教師可以組織學(xué)生進(jìn)行短暫的理論學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)的內(nèi)容不局限于體育精神和概念。比如，教師可以播放一些體育新聞，讓學(xué)生了解到一些最新的體育動(dòng)態(tài)。在觀看新聞過后，教師可以針對(duì)其中的話題和學(xué)生進(jìn)行討論，總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，解決實(shí)際學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些常見問題，進(jìn)而提升體育課堂教學(xué)的效率。

四、結(jié)束語

綜上所述，伴隨著我國素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中得到了越來越廣泛的推廣和應(yīng)用，并且有著一定的教學(xué)效果。在進(jìn)行多媒體體育教學(xué)中，要加強(qiáng)它與實(shí)際狀況的結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、多媒體的視頻功能來提高課堂的學(xué)習(xí)效率;最后就是體育教師需要關(guān)注體育的動(dòng)態(tài)，了解新聞，和學(xué)生進(jìn)行溝通互動(dòng)，有效解決體育教學(xué)中的難題。對(duì)存在的問題進(jìn)行全面考慮，才會(huì)提升多媒體技術(shù)應(yīng)用的效果，提升學(xué)生成績(jī)。

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