潘祖真

摘要：近年來(lái)，我國(guó)隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)教育的重視程度也在不斷上升，因此，在教育領(lǐng)域進(jìn)行了多次體制改革，由于受到體制改革的影響，我國(guó)在教育方面的理念也產(chǎn)生著不斷的變化。就目前而言，我國(guó)教育體制對(duì)學(xué)生的教育已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，同時(shí)還注重學(xué)生的身心健康，促使學(xué)生在獲得教育的同時(shí)，自身的能力與性格等方面也得到成長(zhǎng)。這一理念不僅僅需要各科教師的大力支持，同時(shí)，體育作為學(xué)生身體鍛煉的重要課堂，在發(fā)展學(xué)生的身心健康的重?fù)?dān)上同樣責(zé)無(wú)旁貸。本篇文章主要從當(dāng)前受到教育體制改革的影響之下學(xué)生身心健康的發(fā)展實(shí)際，著重闡述了關(guān)于發(fā)展學(xué)生心理健康的一些方法。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；心理健康教育；鍛煉研究

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)，初中教育在學(xué)生的一生教育之中占據(jù)了重要的地位，這主要是因?yàn)槌踔薪逃秊閷W(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，因此，在學(xué)生初中階段發(fā)展學(xué)生的身心健康有著至關(guān)重要的意義。只有在初中教育中為學(xué)生進(jìn)行良好的教育培養(yǎng)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的心理能力，才能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、初中體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉存在的不足

1、在初中的體育課程之中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生由于心理問(wèn)題而無(wú)法順利進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，產(chǎn)生這種問(wèn)題的主要原因在于學(xué)生的內(nèi)心并沒(méi)有認(rèn)可初中體育鍛煉的重要性，無(wú)法體會(huì)到鍛煉的意義所在，同時(shí)自然無(wú)法理解鍛煉心理素質(zhì)的重要性。這種現(xiàn)象不僅僅發(fā)生在個(gè)別地區(qū)，而是多個(gè)地區(qū)普遍存在這樣的問(wèn)題，這主要是由于改革的不夠深入所導(dǎo)致。正是由于對(duì)初中體育教育的重要性沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)與理解，才會(huì)直接導(dǎo)致在踐行過(guò)程中沒(méi)有深入發(fā)展初中體育心理鍛煉。與此同時(shí)，對(duì)體育心理鍛煉缺乏直接的理解與認(rèn)識(shí)，使得學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)黨的過(guò)程中同樣無(wú)法認(rèn)識(shí)到其重要性所在，這樣一來(lái)，學(xué)生的心理素質(zhì)沒(méi)有得到很好的鍛煉，教學(xué)目標(biāo)自然無(wú)法達(dá)成。

2、對(duì)于初中教育來(lái)說(shuō)，在體育心理素質(zhì)上的不足之處同時(shí)還體現(xiàn)在其教育環(huán)境方面。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境是十分必要的，教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響同時(shí)也是十分重要的。因此，正是由于初中教育在教學(xué)環(huán)境方面的缺失才直接導(dǎo)致了學(xué)生體育教育心理素質(zhì)教育的不足?？v觀我國(guó)各個(gè)初中來(lái)看，其普遍存在在教學(xué)環(huán)境方面有所缺失的問(wèn)題，因此，為學(xué)生的教育營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境勢(shì)在必行。除此之外，教師的綜合素質(zhì)也應(yīng)當(dāng)有所提升，教師的水平直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二、初中體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)的具體措施

1、積極開(kāi)展師生交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心。我國(guó)目前初中教育方面普遍存在的問(wèn)題要想得到很好的解決必要拿出一定的具體措施進(jìn)行轉(zhuǎn)變，其中，教師也應(yīng)當(dāng)注重從自身做起，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，這樣，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并幫助學(xué)生進(jìn)行及時(shí)解決。除此之外，加強(qiáng)師生之前的良好溝通能夠在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。

一般來(lái)說(shuō)，初中體育教學(xué)主要目的是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的鍛煉，這種鍛煉不僅僅是指學(xué)生的身體方面，同時(shí)還包括學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。對(duì)學(xué)生的身體與心理健康提供一個(gè)強(qiáng)有力的保障，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，促進(jìn)其的全面發(fā)展。除此之外，要向?qū)W生能夠進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)還需要提升學(xué)生的進(jìn)取心，這是學(xué)生能否進(jìn)行更高層次學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)需要注重和學(xué)生的溝通，這有助于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)，同時(shí)還利于增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心。

2、積極開(kāi)展體育競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。就目前我國(guó)初中教育中普遍存在的一些問(wèn)題看來(lái)，采取一定的措施來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題是十分必要的。在這樣的情況之下，為了更大的提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加體育的競(jìng)賽機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多的參與之中，通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的積極性，同時(shí)在競(jìng)賽的過(guò)程中培養(yǎng)自身的能力?？v觀我國(guó)初中教育的現(xiàn)狀，都或多或少在對(duì)學(xué)生的教育方面存在一定的偏差，因此，通過(guò)增加競(jìng)賽的方式來(lái)改變當(dāng)前初中教育中存在的問(wèn)題是很有必要的，與此同時(shí)，學(xué)生通過(guò)參加競(jìng)賽，不僅使自身的素質(zhì)得到一定的鍛煉，自身在競(jìng)賽的過(guò)程中感受到比賽的氛圍，自身的競(jìng)爭(zhēng)性也會(huì)得到提高和加強(qiáng)。

3、發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用，嘗試多種教學(xué)激勵(lì)法。我國(guó)的初中教育在經(jīng)過(guò)不斷地改革之后已經(jīng)較以往有了很大的改變與突破，其中表現(xiàn)最為明顯的一點(diǎn)就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間大大增加，這些改變都離不開(kāi)教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新。除此之外，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中也增加了對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)的次數(shù)，這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信在很大程度上得到明顯增強(qiáng)，通過(guò)這樣的方式，無(wú)論是學(xué)生的自身綜合素質(zhì)還是學(xué)生的心理素質(zhì)都得到了提升。

4、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的固有頑疾。對(duì)于我國(guó)以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，這樣的一種教學(xué)模式不利于學(xué)生的自主成長(zhǎng)，而在體育教學(xué)方面只重視學(xué)生的身體健康，而忽視了學(xué)生心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)。就目前而言，由于心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)而導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的情況屢屢出現(xiàn)，而導(dǎo)致這一情況發(fā)生的最直接原因就在于我國(guó)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)方面長(zhǎng)久以來(lái)的忽視，因此，明確學(xué)生心理素質(zhì)教育的重要性有助于學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。，貫徹落實(shí)初中教育方面對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)有利于促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

用一句話概括來(lái)說(shuō)，初中教育在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中不能忽視培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的重要性。本篇文章主要從當(dāng)前我國(guó)初中體育中培養(yǎng)學(xué)生的身心方面的現(xiàn)實(shí)情況著手，著重闡述了當(dāng)前初中體育教育中對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題，并指出學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要性所在。

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