初中體育教學(xué)
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
其應(yīng)用于初中體育教學(xué)中，不僅能提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，使得學(xué)生的思維更加活躍，想象力更加豐富，還能提高學(xué)生互動性和積極性，使學(xué)生自覺融入田徑運動中。趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，可采用以下策略：融入趣味游戲，強化課前準備活動；借助體育器材，擴充體育教學(xué)內(nèi)容；開展趣味練習(xí)活動，做好課堂收尾工作；完善教學(xué)評價，推動師生共同進步。關(guān)鍵詞：趣味田徑教學(xué)法；初中體育教學(xué)；應(yīng)用策略；教學(xué)評價；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-35
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 以陽光體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)探索
為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式，旨在通過以陽光體育為核心理念和實踐路徑，促進初中學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。在分析陽光體育在初中體育教學(xué)中的作用和意義的基礎(chǔ)上，本文提出了以陽光體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式，探索了其設(shè)計原則、方法和應(yīng)用實踐，同時對該模式的效果進行了實證研究和分析。研究結(jié)果表明，以陽光體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式在促進初中學(xué)生身心健康和全面發(fā)展方面具有積極作用和顯著效果。關(guān)鍵詞：陽光體育；初中體育教學(xué)；身心健康；全面發(fā)展；教學(xué)模式作為一種新興的體育教育
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 新課標背景下初中體育教學(xué)多元化評價初探
是，當(dāng)前初中體育教學(xué)評價中存在教學(xué)目標不明確、教學(xué)過程不具體、教學(xué)評價單一等諸多急需解決的問題。本文結(jié)合筆者多年教學(xué)實踐，從教學(xué)評價的角度入手，嘗試探索多元化評價方式的運用，以期完善初中體育教學(xué)過程，促進學(xué)生身心全面發(fā)展與體育核心素養(yǎng)的培育。關(guān)鍵詞：新課標 初中體育教學(xué) 評價多元化《新課標》指出，體育與健康課程學(xué)習(xí)的評價與考試注重依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量對所反映的核心素養(yǎng)水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行判斷和評估，要合理確定評價目的、選擇評價內(nèi)容，利用多樣化的學(xué)習(xí)評價，以促進
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 情境教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用研究
所以，在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)積極進行教學(xué)創(chuàng)新，合理引入情境教學(xué)法，幫助學(xué)生更快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。情境教學(xué)法是新課程改革下的一種新型教學(xué)模式，并在各個學(xué)科教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。初中體育教師需要認識到其價值，然后合理落實，為高效課堂的構(gòu)建提供助力。基于此，文章主要針對情境教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用進行了詳細分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法；初中體育教學(xué)；研究策略中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2023年1期2023-06-16
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用為重點進行闡述，分析開展體育游戲的原則和體育游戲在初中體育教學(xué)中的必要性，然后從堅持以人為本理念、優(yōu)化與創(chuàng)新設(shè)計內(nèi)容，樹立正確游戲目標、完善學(xué)生各項技能，設(shè)計完善的游戲方案、提升教學(xué)效果三個方面深入說明并探討，旨在為相關(guān)研究提供參考資料?！娟P(guān)鍵詞】初中體育教學(xué)；體育游戲；應(yīng)用策略初中體育教師在開展教學(xué)活動過程中，將體育游戲融入其中非常關(guān)鍵，這在一定程度上能滿足素質(zhì)教育的基本要求。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮自身價值，從教學(xué)內(nèi)容角
文理導(dǎo)航 2023年2期2023-06-12
- 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
而人們對初中體育教學(xué)也越來越重視。因此，初中體育教學(xué)的任務(wù)不僅是要鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也要讓學(xué)生掌握一定的體育技巧，學(xué)習(xí)相應(yīng)的體育知識和養(yǎng)成基本的體育能力。另外，體育教學(xué)還有一定的思想品德教育意義，要培養(yǎng)學(xué)生蓬勃的朝氣和進取向上的精神，樹立學(xué)生的組織性和紀律性。因此在教學(xué)初中體育的過程中，教師應(yīng)該貼合初中體育的教學(xué)任務(wù)，認清當(dāng)前教育方式的不足之處并積極尋找解決之道。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；現(xiàn)狀；對策引言由于應(yīng)試教育的原因，初中體育長期以來
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
應(yīng)當(dāng)明晰初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的必要性，深化以生為本和因材施教思想，將體育教學(xué)活動和心理健康教育緊密結(jié)合起來，驅(qū)動學(xué)生體育技能、心理健康、人格以及品德的多維度養(yǎng)成，下面我們就對此目標展開路徑探索。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；加強；心理素質(zhì)鍛煉；途徑引言隨著時代的變革發(fā)展，處于網(wǎng)絡(luò)化、開放化時代背景下的10后初中學(xué)生對新生事物和多元化思想文化具有更強的接受能力。而受身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)和生活閱歷的限制，很多初中學(xué)生難以辨別和抵制不良思想或文化的影響，以致出現(xiàn)消
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年4期2023-05-25
- 初中體育教學(xué)與心理健康教育相融合的思考
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；心理健康教育；相融合引言心理健康教育是一種特殊的教育，它應(yīng)該被滲透在學(xué)生成長的各個階段，并與各個學(xué)科的教學(xué)相融合。通過心理健康教育，學(xué)生可以形成積極的心態(tài)，能以更為飽滿的熱情去面對生活和學(xué)習(xí)，這有利于推動個性化教育的發(fā)展。體育教學(xué)與心理健康教育之間具有密切的關(guān)聯(lián)性。在多樣化的體育活動中，學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)可以得到增強，實現(xiàn)身體與心理的平衡。當(dāng)前，體育已經(jīng)成了中考考核的科目之一，各個學(xué)校對體育教學(xué)也更為重視，引進了更多專業(yè)的體育教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
。為提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量，教師必須尊重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位，從初中生的心理發(fā)展特點和認知水平出發(fā)，積極探索優(yōu)化初中體育教學(xué)模式的方法。體育游戲作為一種以游戲為載體的體育教學(xué)形式，能有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的課堂參與度，使體育教學(xué)獲得良好的效果。因此，教師必須重視體育游戲的應(yīng)用價值，在課堂教學(xué)實踐中探索將其應(yīng)用于初中體育教學(xué)的有效策略。關(guān)鍵詞：體育游戲；初中體育教學(xué)；有效應(yīng)用引言近些年來，我國教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出了較大的變革，最突出的特點便是學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；心理健康教育；策略引言心理健康教育是一種特殊的教育，它應(yīng)該被滲透在學(xué)生成長的各個階段，并與各個學(xué)科的教學(xué)相融合。通過心理健康教育，學(xué)生可以形成積極的心態(tài)，能以更為飽滿的熱情去面對生活和學(xué)習(xí)，這有利于推動個性化教育的發(fā)展。體育教學(xué)與心理健康教育之間具有密切的關(guān)聯(lián)性。在多樣化的體育活動中，學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)可以得到增強，實現(xiàn)身體與心理的平衡。當(dāng)前，體育已經(jīng)成了中考考核的科目之一，各個學(xué)校對體育教學(xué)也更為重視，引進了更多專業(yè)的體育教師
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生參與積極性的策略
但從當(dāng)前初中體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，初中體育教師受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響比較嚴重，初中生對體育學(xué)習(xí)的興趣并不濃厚，缺乏主動參與意識，這對教學(xué)質(zhì)量以及初中生身體素質(zhì)的提升有著不良的影響。教師應(yīng)該作為初中生體育鍛煉的引導(dǎo)者，使初中生能夠?qū)w育運動產(chǎn)生濃厚的興趣，從而主動參與體育課堂教學(xué)。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；參與積極性；策略引言在當(dāng)前時期，我國的初中階段體育教學(xué)過程當(dāng)中，存在著教師與學(xué)生都輕視體育教學(xué)的情況。同時，還有部分學(xué)生單純地認為體育課就是用來放松的課程，在某些
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 初中體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用環(huán)境構(gòu)建
來，提高初中體育教學(xué)活動的整體適應(yīng)性，優(yōu)化初中體育教育活動的實際流程。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)；應(yīng)用引言：在初中體育教學(xué)中，足球教學(xué)為一項主要的教學(xué)內(nèi)容。體育教師應(yīng)根據(jù)實際的教學(xué)情況選擇教學(xué)模式，不斷提高足球教學(xué)的質(zhì)量。隨著新課程改革的不斷深入，初中體育教師應(yīng)不斷培養(yǎng)學(xué)生的合作交際能力和良好的意志品質(zhì)，而為了達到該目的，可使用合作學(xué)習(xí)模式來開展足球教學(xué)。1 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的重要性1.1培養(yǎng)學(xué)生的團體意識當(dāng)下，我國大多數(shù)初中生為獨
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育課堂中的實踐
在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中，趣味教學(xué)法受到廣大教師的關(guān)注并應(yīng)用到田徑教學(xué)中。初中階段的學(xué)生正處于青春發(fā)展的重要時期，需要加強對身體素質(zhì)提高的重要性，身體素質(zhì)的提高可以促進學(xué)生免疫力的增加，體育課程正好可以實現(xiàn)這一目標。體育教學(xué)不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以有效的降低因?qū)W習(xí)帶來的壓力。關(guān)鍵詞：趣味田徑教學(xué)法;初中體育教學(xué);靈活應(yīng)用在田徑教學(xué)中應(yīng)用趣味教學(xué)前要了解趣味田徑的含義，傳統(tǒng)的體育一般是教師進行動作示范之后學(xué)生跟著教師的示范進行訓(xùn)練，在反復(fù)枯燥的訓(xùn)練中
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
華摘要：初中體育教學(xué)在近幾年引起了社會各界的廣泛關(guān)注，由于學(xué)生的身體素質(zhì)表現(xiàn)出羸弱的問題，很多學(xué)生在自身的成長過程中并沒有取得卓越的成果，反而是表現(xiàn)出較多的問題，在抵抗力方面不強，而且在心理素質(zhì)上相對薄弱，這對于學(xué)生的成長、能力的培養(yǎng)造成了較多的影響。體育游戲的應(yīng)用，能夠?qū)?span id="fjtpbt5" class="hl">初中體育教學(xué)的體系進一步健全，給學(xué)生帶來更好的體驗，幫助同學(xué)們在體育素質(zhì)上進一步的提升?；诖耍疚脑敿毞治隽梭w育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用措施。關(guān)鍵詞：體育游戲;初中體育教學(xué);應(yīng)用引言
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 初中體育教學(xué)與健康教育融合的實踐
細分析了初中體育教學(xué)與健康教育融合的實踐措施。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);健康教育;融合;實踐引言近年來，隨著我國實力的不斷增強，越來越需要德智體美勞全面發(fā)展的人才。因此，在新課標的改革中，對學(xué)生培養(yǎng)目標也要求全方面發(fā)展，其目的就是為了能夠讓學(xué)生在獲得知識的同時，不斷地增強自身健康的體魄，不斷豐富自身的綜合素養(yǎng)。初中是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生身體成長的快速階段。因此，在這一階段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，更要注重學(xué)生的身體健康成長發(fā)展?fàn)顩r，要通過開展相關(guān)體育競技
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 初中體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的路徑探析
習(xí)能力。初中體育教學(xué)在課程內(nèi)容、授課方式、育人理念方面都存在一定的狹隘性，抑制了體育運動在初中的發(fā)展，很多學(xué)生不愿參與其中，探究促進初中生主動參與體育運動的教學(xué)方法成為當(dāng)下的重要工作?！娟P(guān)鍵詞】初中體育教學(xué);學(xué)生主動參與;促進;路徑引言：教學(xué)方式單一、體育活動缺乏多樣性、訓(xùn)練強度不合理等導(dǎo)致不少初中生在體育學(xué)習(xí)中缺乏主動性。文化素養(yǎng)成為素質(zhì)教育的核心培養(yǎng)內(nèi)容，而原本應(yīng)該受到同等重視的體育素養(yǎng)卻常常被忽視。中學(xué)生身體素質(zhì)較差已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育階段亟待解決的問題
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 初中體育教學(xué)存在的問題與對策分析
不斷提高初中體育教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);問題;對策引言開展初中階段體育教學(xué)的實踐探索，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的實際需求，也是實現(xiàn)新課程改革下教育目標的現(xiàn)實要求。本文首先強調(diào)初中階段開展體育課程教學(xué)的重要性，進一步分析我國初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出一些有效的實踐探索路徑，以期改變智育、體育嚴重失衡的現(xiàn)狀，創(chuàng)新體育教學(xué)方式，并在此基礎(chǔ)上完善基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施，提升體育教學(xué)質(zhì)量。1初中體育課程教學(xué)的重要性初中學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目越來越多，學(xué)生的身體素質(zhì)也越來越高
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 在初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法研究
以下對在初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);心理健康教育;方法研究引言雖然初中階段的學(xué)生比較喜歡參加體育活動，也喜歡上體育課。但是初中體育課程教學(xué)實踐中，依然存在諸多的問題，無法有效提升學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，以及完成新課程的教學(xué)目標?；诖?，初中體育教師要抓住學(xué)生的特點，積極地優(yōu)化創(chuàng)新體育課程教學(xué)活動，為初中學(xué)生提供高效、有趣的初中體育課堂教學(xué)。一、創(chuàng)新教學(xué)方式，以精彩活動激發(fā)參與熱情初中生的身心發(fā)展日趨成熟，理性
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 初中體育教學(xué)中“游戲教學(xué)法”運用實踐研究
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);游戲教學(xué)法;運用策略引言如何更好的開展初中體育教育教學(xué)，已經(jīng)成為了相關(guān)學(xué)校以及教育部門進行討論的熱點話題，基于此，初中體育老師也應(yīng)該針對如何更好的激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)思路進行分析，在給初中生進行體育教學(xué)的過程中，應(yīng)該以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，但同時也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，培養(yǎng)學(xué)生的意志力和專注力，本文就針對初中體育教學(xué)中游戲教學(xué)法運用的意義以及如何進行游戲教學(xué)法的運用進行分析，希望能給教學(xué)工作者帶來思考。一
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 快樂體育在初中體育教學(xué)中應(yīng)用的諾干思考
樂體育;初中體育教學(xué);教學(xué)應(yīng)用“歡樂體育”是一種全新的概念，它的目的是使初中生們能夠在體育教學(xué)中獲得愉悅的同時，也能從中體會到運動的樂趣，從而獲得愉悅的心理體驗。這個想法和曾經(jīng)的國家隊主教練米盧的“快樂足球”是一樣的。在實踐中，把它運用于學(xué)校的體育教學(xué)，會產(chǎn)生出乎意料的結(jié)果。本文對初中體育教學(xué)中運用快樂體育的有關(guān)問題進行了歸納和論述，以提供一些有益的啟示。一、快樂體育的施教特點通過對初中體育課的長期實踐，得出了如下結(jié)論，在初中體育實踐時，要根據(jù)學(xué)生生理、心
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 智慧環(huán)境下初中體育教學(xué)的創(chuàng)新策略
環(huán)境下，初中體育教學(xué)也迎來了機遇和挑戰(zhàn)，一改往日的教學(xué)理念和教學(xué)方式，利用信息技術(shù)來豐富體育教學(xué)渠道，增加學(xué)生對體育學(xué)科的認知，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。本文通過分析當(dāng)前初中體育教學(xué)存在的問題，根據(jù)現(xiàn)狀再具體論述創(chuàng)新策略，為初中體育教學(xué)以及其他學(xué)科教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：智慧環(huán)境;初中體育教學(xué);策略在義務(wù)教育階段，體育學(xué)科是每一名初中生的必修課程，也是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和樹立終身運動觀念的重要途徑。目前，體育已經(jīng)被納入中考考試范疇，但是所占分值并不是很高
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 初中體育課堂學(xué)生體能訓(xùn)練策略分析
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);教學(xué)效果;體能訓(xùn)練 初中階段的體育教學(xué)是非常重要同時也是非常必要的，學(xué)校和老師對初中階段的體育教學(xué)一定要有充分的認知，在體育教學(xué)的過程中，加強對學(xué)生的體能訓(xùn)練，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，這樣才能培養(yǎng)出符合社會要求的人才。但是在實際的初中體育教學(xué)過程中，體育這門科目非常的不受重視，經(jīng)常被其他的老師占用，即便是在體育教學(xué)的過程中，老師也經(jīng)常使用敷衍的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生隨意地練習(xí)，這樣的教學(xué)方式會嚴重的阻礙體育作用的發(fā)揮，不利于初中學(xué)生的成長。
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 淺談心理健康教育在初中體育教學(xué)中的滲透
教育融入初中體育教學(xué)中，提出具體的滲透策略。關(guān)鍵詞：心理健康教育;初中體育教學(xué);滲透方法初中階段是學(xué)生身心獲得快速發(fā)展的時期，同時也是學(xué)生較易出現(xiàn)心理矛盾的時期，這一時期的特點，容易給教師教學(xué)工作的開展帶來一些困難和影響。從現(xiàn)階段初中生的身心發(fā)展特點這一角度出發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)他們不僅僅在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中面臨著比較沉重的學(xué)業(yè)壓力，同時也需要高度關(guān)注著越來越成熟的人際關(guān)系以及生活當(dāng)中的場景。對于大部分的初中生來說，他們都處在一個不成熟的階段里面，缺乏較強的處理問題的
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
內(nèi)容。對初中體育教學(xué)來講，教師在教學(xué)中圍繞學(xué)生興趣開展教學(xué)活動，利于提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，使其能夠主動加入學(xué)習(xí)過程，進一步提升教學(xué)效果，實現(xiàn)他們身心健康發(fā)展。本文就初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用進行探究，并對此提出相應(yīng)看法，希望為體育教學(xué)改革提供參考。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);興趣教學(xué)法;運用;對策一、借助信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣教學(xué)法分類較廣，而為了強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，使其可以主動加入學(xué)習(xí)過程，教師不妨在教學(xué)中引入信息技術(shù)，通過知識的直觀呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 五育融合,跨學(xué)科實踐
的人”。初中體育教學(xué)在教育的不斷改革中地位大大提升，教師逐漸認識到體育教學(xué)的重要性并開始將其與其他學(xué)科聯(lián)系到一起，使學(xué)生在跨學(xué)科融合的實踐中更加體會到體育教學(xué)的重要性?；诖耍疚膶⒅饕槍ξ逵诤?、跨學(xué)科實踐背景下，初中體育教學(xué)新模式探究的相關(guān)事宜進行詳細探討。關(guān)鍵詞：五育融合;跨學(xué)科實踐;初中體育教學(xué);新模式五育融合教育沿襲著過去的五育教育并優(yōu)化于五育教育，它不僅完美地貼合了國家的教育政策，在教育目標上也進行了再一次地定義，是符合當(dāng)前時代發(fā)展、教育改革
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- 新課改下初中體育教學(xué)的轉(zhuǎn)變優(yōu)化
面實施，初中體育教學(xué)的地位越來越凸顯，同時也面臨著全新的任務(wù)和更高的要求，亟需對傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式進行全面地改革和創(chuàng)新?；诖?，本文將結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，并從肯定學(xué)生主體地位、實施合作教學(xué)模式、改革教學(xué)評價體系三個維度出發(fā)，系統(tǒng)地分析新課改下初中體育教學(xué)轉(zhuǎn)變優(yōu)化的具體策略。關(guān)鍵詞：新課改;初中體育教學(xué);轉(zhuǎn)變;優(yōu)化體育是我國基礎(chǔ)教育教學(xué)體系中的重要課程，能有效鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。在新課改逐步深入的背景下，學(xué)生全面發(fā)展備受關(guān)注和重視，
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);終身體育意識;策略素質(zhì)教育是全民關(guān)注的重點，學(xué)生身體狀況對學(xué)生未來發(fā)展起著決定性的影響值得引起注意，從現(xiàn)狀看，無論是國家還是家長都越來越重視體育教育。終身體育意識是可以促使學(xué)生無論身處何處在任何年齡階段都會自主鍛煉身體，長期堅持鍛煉身體不但可以增強體質(zhì)狀況，還能讓學(xué)生得到放松，幫助學(xué)生增強抗壓能力形成積極的生活態(tài)度。一、終身體育意識對初中生的重要性1.1培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的關(guān)鍵時期初中學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力繁重的情況下很容易因缺少鍛煉而使身
科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的有效應(yīng)用
戲應(yīng)用于初中體育教學(xué)之后，所得到的效果與傳統(tǒng)的教學(xué)效果截然不同，學(xué)生在這種教學(xué)模式中的學(xué)習(xí)積極性更大，而且還能一定程度上幫助學(xué)生養(yǎng)成團隊合作的精神和意識。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);體育游戲;策略分析初中學(xué)生對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法也有一定的排斥心理，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)該不斷進行教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，仔細觀察當(dāng)前初中學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的實際需求，充分發(fā)揮體育游戲教學(xué)法的作用，將游戲應(yīng)用于初中體育教學(xué)中，讓整體教學(xué)內(nèi)容更加豐富有趣，讓學(xué)生能夠主動參與到體育課堂活動
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 探討初中體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進行了一定程度的探討。關(guān)鍵詞：初中體育游戲;初中體育教學(xué);應(yīng)用引言：在初中階段，倘若老師們僅僅選擇以傳統(tǒng)的教學(xué)形式來對學(xué)生們展開教育，非但無法激起學(xué)生們對體育教學(xué)的濃厚興趣，甚至往往還會導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭倦的心態(tài)。所以，為了學(xué)生可以更好地實施運動教學(xué)，教師們應(yīng)該針對中學(xué)生們通常對游戲很感興趣的心理，通過幫助學(xué)生們形成享受體育課程的教育方法，可以創(chuàng)造一種“游戲化”的教育形式，從而使得豐富多彩的教育環(huán)境更加和諧。在形成學(xué)生對體育課堂的興
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 花樣跳繩在初中體育教學(xué)中的實踐作用
會各界對初中體育教學(xué)和人才培養(yǎng)標準提出了新的要求，為了貫徹落實“立德樹人”根本要求，教師要打破常規(guī)，將新興體育項目融入到體育教學(xué)實踐中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。近幾年跳繩已經(jīng)成為寧波地區(qū)中考的必考項目，為了強化學(xué)生訓(xùn)練效果，教師要將花樣跳繩融入到日常訓(xùn)練中，發(fā)揮花樣調(diào)整的鍛煉價值，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：花樣跳繩;初中體育教學(xué);實踐作用引言素質(zhì)教育已經(jīng)成為時下教育行業(yè)的熱點話題，在初中體育教學(xué)中為了促進素質(zhì)教育的深入發(fā)展
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 初中體育教學(xué)與健康教育融合的實踐
基于當(dāng)前初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了在初中體育教學(xué)中融合健康教育的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);健康教育;融合策略引言初中體育教學(xué)著力于教會學(xué)生基本的體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉，長期運動的良好習(xí)慣，以促進機體骨骼更好發(fā)育生長。初中健康教育著力于教會學(xué)生養(yǎng)成保持個人衛(wèi)生，保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，飲食習(xí)慣等，以實現(xiàn)身體健康和精神愉悅的狀態(tài)。兩者在教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容上有相當(dāng)?shù)囊恢滦?。因此，教師可以在組織開展體育教學(xué)的過程中融合健康教育，使學(xué)生可
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 匯德于行，融品于動
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);德育教學(xué);教學(xué)結(jié)合;結(jié)合措施引言在進行體育教學(xué)的時候，教學(xué)方法會對教學(xué)成果產(chǎn)生直接性的影響，適宜的教學(xué)方法會在教學(xué)的過程中產(chǎn)生事半功倍的情況。在現(xiàn)在的體育教學(xué)中，教師只是片面地注重學(xué)生的身體素質(zhì)成長，對學(xué)生的思想教育則是存在著一定的忽略，這種情況使得體育教學(xué)的整體效率呈現(xiàn)一種偏低不高的現(xiàn)象。對于這種情況，教師就需要針對教學(xué)過程中存在的問題進行總結(jié)，并且結(jié)合這些問題調(diào)整自己的教學(xué)方法，既要將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提升起來，也要使學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 初中體育教學(xué)如何提升學(xué)生主動參與度
背景下的初中體育教學(xué)，教師應(yīng)該設(shè)定能夠有效提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)的教學(xué)目標，還要改進教學(xué)策略，使得初中學(xué)生能夠積極主動地進入到之后的體育學(xué)習(xí)中去。通過調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的體育教學(xué)還是采取應(yīng)試教育的教學(xué)方式，這樣不僅不能有效保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性的提升，還很有可能會引起學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的反感心理。而且由于初中學(xué)生的學(xué)業(yè)比較重，所以就使得初中體育學(xué)科處于一個邊緣化的狀態(tài)，甚至很多學(xué)生不僅沒有參與體育訓(xùn)練的積極意識，也不愿意利用課后時間進行體育鍛煉，這樣很
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- “雙減”下的初中體育教學(xué)改善策略分析
的改革，初中體育教學(xué)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在素質(zhì)教育背景下，“雙減”制度的推行不僅能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，而且能對加強學(xué)生體質(zhì)能力以及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展起到重要的積極作用。因此，教師需要不斷完善和改革初中體育教學(xué)方案，切實按照“雙減”制度的要求，不斷完善和優(yōu)化以往的教學(xué)理念和教學(xué)方法。本文在“雙減”的背景下探討了初中體育教學(xué)改革策略，闡述了當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀并針對此現(xiàn)狀提出相關(guān)的改善策略。關(guān)鍵詞：“雙減”;初中體育教學(xué);改善策略引言“雙減”背景下的教學(xué)模式的
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 淺析體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
育游戲;初中體育教學(xué);應(yīng)用措施前言我國新一輪的新課程改革，對教師的教育方式提出了更高的要求，即要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，重視學(xué)生的主體性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的自主性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在中學(xué)體育教學(xué)中，盡管教師按照新課程改革的要求，采取了體育游戲的教學(xué)方式，但在實踐中也有一定的缺陷。為此，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，不斷地進行研究，尋找適合自己的教學(xué)方式，以達到新課程改革的目的。文章著重分析了體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用和作用。一、特點及其應(yīng)用價值運動
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 初中體育教學(xué)立定跳遠的教學(xué)方法分析
本文基于初中體育教學(xué)出發(fā)，探究立定跳遠的教學(xué)方法，旨在能夠為初中體育教師的教學(xué)改革提供可以參考的意見和建議。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);立定跳遠;教學(xué)方法立定跳遠的運動項目在培養(yǎng)學(xué)生良好的四肢協(xié)調(diào)性方面發(fā)揮著重要的價值和作用，能夠強化學(xué)生們的體育能力和爆發(fā)力。對于初中學(xué)生來說，立定跳遠與其他課程相比更加容易，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就能夠快速地理解和把握立定跳遠運動的精髓，為了能夠提高學(xué)生們的體育成績，教師需要高度關(guān)注立定跳遠的教學(xué)實踐改革，增加更多訓(xùn)練項目，提高學(xué)
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 淺議興趣教學(xué)法運用于初中體育教學(xué)中的策略
分析了在初中體育教學(xué)中應(yīng)用興趣教學(xué)法的重要性，并且建議了一定的運用策略。關(guān)鍵詞：興趣教學(xué)法;初中體育教學(xué);策略初中學(xué)生的年齡正處于青春期，所以在性格上可能會較為叛逆，并不愿意服從老師的管教，對于老師的教學(xué)有一種逆反心理，在體育教學(xué)課堂上很難積極主動的參與到各種體育活動中，經(jīng)常三五成群的進行自由活動，并沒有真正的達到體育教學(xué)的目的，不僅無法對學(xué)生的身體素質(zhì)進行有效提高，也難以向?qū)W生傳授正確的體育運動方法，很可能學(xué)生在自由運動時會由于動作不達標而傷害到自身。興
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年32期2022-06-09
- 基于快樂體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式構(gòu)建
定基礎(chǔ)。初中體育教學(xué)中，要立足于學(xué)生性格特點與愛好特征，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍，堅持以快樂體育為主導(dǎo)，促進學(xué)生個性化發(fā)展，并結(jié)合學(xué)生實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)模式，從而構(gòu)建初中體育高效課堂。本文主要對快樂體育教學(xué)模式在初中體育高效課堂構(gòu)建的意義進行分析，進而提出基于快樂體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)高效課堂構(gòu)建策略，希望給相關(guān)人員提供參考建議?！絷P(guān)鍵詞：快樂體育;初中體育教學(xué);構(gòu)建策略以往初中傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師的教學(xué)理念比較陳舊滯后，教學(xué)方法單一機械，其
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 如何上好初中體育比賽課
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);比賽課;探討體育比賽課有利于推動體育教學(xué)相關(guān)研究的進展，通過體育比賽課使得體育教學(xué)不斷深化和改革。通過體育比賽課可以讓體育教師之間得到更好的交流、學(xué)習(xí)以及相互溝通的機會。每一次開展比賽課之后，教師的教學(xué)水平都會得到一定的提升，對今后的教學(xué)也會有一定的幫助。一、端正認知，找準切入點，勇于創(chuàng)新能夠參加比賽課對教師來說是很幸運的，他們都是通過層層選拔才在眾多教師之中脫穎而出的，他們可能代表的是一個學(xué)校或者是一個區(qū)域中體育教學(xué)的水平。舉行比賽
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生主動參與;策略引言初中體育教師應(yīng)該從提高學(xué)生參與體育活動熱情入手，通過對教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，增強教師與學(xué)生之間有效交流的同時，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，從而實現(xiàn)在初中體育教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生主動參與意識的目標。一、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的重要意義（一）體育鍛煉有利于學(xué)生強身健體對于初中階段的學(xué)生而言，正是身體成長的重要階段，開展體育教學(xué)不僅能夠鍛煉學(xué)生的體魄，更起到強身健體的作用。當(dāng)前初中學(xué)生面對的學(xué)習(xí)壓力相對較大
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 在初中體育教學(xué)中滲透健康教育的策略
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);健康教育;滲透引言體育教學(xué)作為一項強身健體的課程，不僅有助于學(xué)生身體上的發(fā)育，而且有助于學(xué)生心理上的發(fā)育，是一門與健康教育有著高度重合度與吻合性的學(xué)科。因此，教師在組織開展初中體育教學(xué)時，可以嘗試著與健康教育融合在一起。一、初中體育教學(xué)與健康教育融合的內(nèi)容（一）機體生理結(jié)構(gòu)的認識健康心理知識的傳授在初中健康教育中，心理健康教育是非常重要的一個板塊，它旨在教會學(xué)生正確地處理自己的情緒，尤其是在遇到困難，面對壓力時該如何以積極樂觀的心態(tài)去
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用價值及具體應(yīng)用策略
體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的充分應(yīng)用，可以使教學(xué)形式更靈活多樣，增加教學(xué)的趣味性，實現(xiàn)現(xiàn)場演示和模擬教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，強化教學(xué)效果。文章主要對多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用價值進行探究，并分析其具體應(yīng)用策略，旨在進一步提升多媒體技術(shù)的應(yīng)用效果，促進初中體育教學(xué)質(zhì)量的提升，推動學(xué)生體育素養(yǎng)的提升?！娟P(guān)鍵詞】多媒體技術(shù);初中體育教學(xué);應(yīng)用價值;具體策略作者簡介：田鳳蓮（1981—），女，甘肅省定西市通渭縣通和初級中學(xué)。多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中起到了重
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的實踐研究
摘 要：初中體育教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。教師運用有效的體育教學(xué)形式，能讓學(xué)生熱愛體育并掌握體育技能。體育游戲教學(xué)能使體育學(xué)習(xí)過程變得更有趣，能夠有效推動初中體育教育的發(fā)展。文章闡述了體育游戲?qū)Τ踔袑W(xué)生的積極作用，并探究了體育游戲在初中體育教學(xué)中的實施路徑。關(guān)鍵詞：體育游戲;初中體育教學(xué);體育技能;身體素質(zhì)作者簡介：方紅霞（1966—），女，甘肅省定西市安定區(qū)中華路中學(xué)。在體育教學(xué)中，體育教師可以根據(jù)體育教學(xué)的要求，以體育游戲為載體講解規(guī)則、強化安
求知導(dǎo)刊 2022年17期2022-05-30
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究
新時期的初中體育教學(xué)工作，應(yīng)以學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為主，要求教師及時更新自己的教學(xué)理念，有計劃、有步驟的加強教學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，主動進行體育鍛煉，更好地實現(xiàn)終身發(fā)展目標。本文特意從幾個方面出發(fā)，關(guān)于初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略和實踐方式展開了相關(guān)分析，希望能為其他教師不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、高效推進教學(xué)實踐工作提供一些參考。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);核心素養(yǎng);培養(yǎng)實踐;對策研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言初中學(xué)生沉迷于電子游戲、網(wǎng)絡(luò)
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體能提高策略研討
那今天就初中體育教學(xué)中中學(xué)生體能提高的策略來進行分析論述希望可以幫助到廣大師生。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生體能訓(xùn)練;策略探討【正文】為進一步提升中學(xué)生在體育教學(xué)過程中的訓(xùn)練態(tài)度以及訓(xùn)練效果，教師需要在課程方面多下功夫，著重關(guān)注學(xué)生的個人表現(xiàn)通過分析總結(jié)來制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，讓學(xué)生可以按照老師專項打造的計劃進行有效鍛煉從而收獲更好的訓(xùn)練效果達成教育教學(xué)指標，讓學(xué)生可以通過穩(wěn)定的訓(xùn)練來提升其綜合素養(yǎng)。一、初中體育教學(xué)中存在的現(xiàn)狀受應(yīng)試教育影響許多體育老師上課時
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)中的德育滲透
養(yǎng)視角下初中體育教學(xué)中的德育滲透，談?wù)勔恍┏醪降乃伎?。關(guān)鍵詞：體育核心素養(yǎng);初中體育教學(xué);初中德育教育;教育教學(xué)滲透前言：隨著新課程改革的不斷深入，在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)這一教學(xué)理念更加深入人心，這也要求廣大教師將教學(xué)的重點更多的放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力上，從以往的過度重視學(xué)生的考試分數(shù)的教育格局中走出來。基于此，我們以核心素養(yǎng)為背景，探討在初中體育教學(xué)中德育的滲透途徑，提出在初中體育教學(xué)中德育滲透的具體辦法，以期給廣大初中體育教師提供教學(xué)與育人的借
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略
篇文章對初中體育教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略進行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生;身體素質(zhì);培養(yǎng)策略引言初中體育是義務(wù)教育階段的必修課，是培養(yǎng)初中生健康體魄和運動精神的最佳渠道。體育已經(jīng)被納入中考的范疇，但是所占的比例并不大，所以有很多師生對體育并不重視，在一定程度上限制了體育學(xué)科的發(fā)展。那么，如何運用信息技術(shù)打造初中體育智慧課堂，提高初中生的課堂參與度，成為體育教師面臨的難題。因此，在日常教學(xué)中，體育教師要努力提升自身的教學(xué)水平，聯(lián)系初中生的實際
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 初中體育教學(xué)中德育滲透的途徑探析
。所以，初中體育教學(xué)不僅需要完成增強學(xué)生體質(zhì)和運動技能的教學(xué)任務(wù)，同時也需要承擔(dān)教育學(xué)生思想的任務(wù)?；谶@種認識，本文對初中體育教學(xué)中德育滲透的途徑展開了探討，從而為關(guān)注這一話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞? 初中體育教學(xué)? 德育? 滲透途徑對于正處在身心發(fā)展階段的初中生來講，周圍環(huán)境中的不良風(fēng)氣很容易導(dǎo)致學(xué)生形成不良的品質(zhì)性格，從而不利于國家加強青少年的培養(yǎng)。而開展體育教學(xué)，能夠使學(xué)生的集體主義、愛國精神得到培養(yǎng)，并且使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。所以，相較于其他
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 優(yōu)化體育教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);核心素養(yǎng);內(nèi)涵;有效路徑在新課改旗幟下，如何推動教學(xué)由“知識型”“技能型”教育向“素質(zhì)型”教育方向轉(zhuǎn)變，成為每一位體育教師都亟待思考的問題。眾所周知，初中生正處于身心快速成長階段。在教學(xué)實踐中為了發(fā)揮本學(xué)科在落實“立德樹人”根本任務(wù)中的抓手作用，我們有必要將核心素養(yǎng)理念滲入到課堂當(dāng)中，既要關(guān)注學(xué)生的體育知識、體育技能教育，也要積極通過教學(xué)設(shè)計與方法的優(yōu)化來發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而讓學(xué)生能夠在體育課堂中學(xué)得更多，收獲更多，在未來走得更遠
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年6期2022-04-22
- 淺談初中體育課學(xué)生體能的提高策略
體現(xiàn)了對初中體育教學(xué)的高度重視。另外，初中體育教學(xué)要相應(yīng)新課改的教學(xué)時代號召，通過先進的教學(xué)理念學(xué)習(xí)實現(xiàn)體育教學(xué)的方法創(chuàng)新，為學(xué)生提供更多理論訓(xùn)練的機會，為將來的社會發(fā)展培養(yǎng)身體健康的優(yōu)秀人才。作者從教學(xué)的實踐角度出發(fā)，對體育教學(xué)中體能訓(xùn)練中存在的問題與不足展開分析，并針對性地提出教學(xué)的應(yīng)對性策略，為初中體育教學(xué)工作者帶來理論的參考與建議。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);體能訓(xùn)練;健康;發(fā)展;教學(xué)策略學(xué)生基本運動能力的總稱就是體能，其包含了身體的力量、速度、協(xié)調(diào)能力
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年3期2022-04-21
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生參與積極性的有效策略分析
主要闡述初中體育教學(xué)提升學(xué)生參與積極性的重要意義，并且根據(jù)實際情況，提出初中體育教學(xué)提升學(xué)生參與積極性的有效策略，旨在為初中體育教學(xué)有效開展，發(fā)揮應(yīng)有教學(xué)作用，實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標，提供部分參考價值。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生參與積極性;有效策略中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）07-0013-04自新課改推行以來，要求初中教學(xué)要以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位。因此，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，難以滿足學(xué)生需求，應(yīng)該予
考試周刊 2022年7期2022-04-19
- 試析賞識教育在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用對策
摘 要：初中體育教學(xué)，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，組織學(xué)生參與各個體育項目的訓(xùn)練活動，從而提高學(xué)生的體能，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和心理素質(zhì)。但現(xiàn)階段初中體育教學(xué)的質(zhì)量不高，許多學(xué)生在體育課上感到壓抑，缺乏體育興趣。因此，體育教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的內(nèi)心多加關(guān)注，在體育教學(xué)中應(yīng)用賞識教育。文章將圍繞著賞識教育這一中心，就如何在初中體育教學(xué)中應(yīng)用賞識教育進行分析。在新課改的指導(dǎo)下，初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新也正在如火如荼地開展，為了讓同學(xué)們快樂地進行鍛煉和學(xué)
考試周刊 2022年2期2022-04-18
- 試論初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的體育競技能力
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);體育競技能力;提升策略;體育素養(yǎng);身體素質(zhì)一、引言針對現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)來看，單純的教授相應(yīng)教學(xué)大綱中的課程知識已經(jīng)遠遠不夠，也達不到素質(zhì)教育的理念要求，更遑論達到體育教育目標。當(dāng)下，體育教學(xué)還應(yīng)當(dāng)憑借體育訓(xùn)練活動，加強學(xué)生的身體素質(zhì)，得滿足學(xué)生的成長需求，促進學(xué)生的各項身體素養(yǎng)的全面提高。二、合理開展體育競賽活動在初中體育教學(xué)中，利用比賽的方式來構(gòu)建體育教學(xué)活動是一種比較常用的教學(xué)方法，對于促進初中生的體育鍛煉熱情、提高體育鍛煉效
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 談初中體育教學(xué)中如何促進學(xué)生的個性發(fā)展
以下就從初中體育教學(xué)中的問題入手，來詳細分析一下在初中體育教學(xué)中促進學(xué)生的個性發(fā)展的重要課題?！絷P(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);個性發(fā)展;個性化差異;因材施教;初中生一、引言古人有云“因材施教”，這是古代教育家的智慧。對此，初中體育教師在教學(xué)中也要注重個性化教育，要“具體問題具體分析”，因材施教，合理設(shè)計教學(xué)，因勢利導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，創(chuàng)新設(shè)計體育教學(xué)，學(xué)生為本，以促進學(xué)生的個性發(fā)展為目標，引導(dǎo)學(xué)生進步和發(fā)展，并在教學(xué)中滲透培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、創(chuàng)新樂觀的個性。二、
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 立足初中體育教學(xué)，提升學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生;團結(jié)協(xié)作能力【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）07-0118-03Based on Physical Education in Junior High School， Improve Students' Ability of Unity and CooperationJIAN Quanyou? （Guanzi Middle Sc
當(dāng)代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 體育游戲在中學(xué)體育課堂教學(xué)的幾點作用
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);游戲教學(xué);應(yīng)用傳統(tǒng)模式下的體育教學(xué)，不管是授課模式還是授課內(nèi)容都會使初中生產(chǎn)生一定的厭倦感，而且很多學(xué)生都反映在參與體育活動時往往提不起興趣。畢竟，傳統(tǒng)教育模式下的體育教學(xué)，除了鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，并沒有其他的娛樂性體育項目。對此，在新課改的要求下，體育教師在教學(xué)時必須突出學(xué)生的主體地位，同時要與時代的發(fā)展相一致，這樣才能夠使課程更具新穎性。在初中體育教學(xué)中融入體育游戲活動，可以使體育教學(xué)模式獲得創(chuàng)新，并使學(xué)生在體育活動時獲得愉快的體
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年9期2022-03-29
- 淺析初中體育教學(xué)的分層教學(xué)法
教學(xué)法;初中體育教學(xué)引言：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，個性化教學(xué)在當(dāng)前初中體育教學(xué)中越來越受到重視。傳統(tǒng)的標準化教學(xué)模式因環(huán)境、興趣、體能等方面的差異已不再適合不同的學(xué)生。在教學(xué)目標和內(nèi)容的安排上，教師應(yīng)采取不同的教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生不斷增長的需求。分層教學(xué)的目的不僅在于為學(xué)生制定合適的體育規(guī)則，而且在于使學(xué)生在體育教學(xué)中享受體育鍛煉，提高其心理素質(zhì)。本文通過分析初中體育教學(xué)中存在的問題，進一步探討如何有效實施分層教學(xué)。一、核心素養(yǎng)背景下分層教學(xué)法應(yīng)用于體育教
文理導(dǎo)航 2022年10期2022-03-15
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下初中體育教學(xué)改革方法探究
背景下，初中體育教學(xué)也應(yīng)當(dāng)追隨時代發(fā)展的步伐。通過在初中體育教學(xué)當(dāng)中加入信息化網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式可以增加學(xué)生與教師之間的互動，使體育教學(xué)能夠與互聯(lián)網(wǎng)時代相契合。鑒于此，本文首先分析當(dāng)前初中體育教學(xué)形式，其次分析在初中體育教學(xué)當(dāng)中融入互聯(lián)網(wǎng)的積極意義，最后提出在初中體育當(dāng)中融入互聯(lián)網(wǎng)的改進措施。關(guān)鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng)+? 初中體育教學(xué)? 改革方法中圖分類號：G807.3? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）01-063-02在信息科技飛速
體育時空 2022年2期2022-03-07
- 初中體育教學(xué)主體參與模式的研究與實踐
關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué); 主體參與模式; 策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-前言在中國傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)過程中，老師對學(xué)生的傳授往往只是停留在口頭指導(dǎo)和動作示范上，當(dāng)授課完畢之后，讓學(xué)生們展開了自主活動，但這時老師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生三五成群地聚在一起聊天，這完全不能起到在體育課中需要發(fā)揮的強身健體、減輕運動壓力的效果。如果想要進一步改善這一狀況，體育教師便可把主體活動的教學(xué)模式運用于運動課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展有
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 探究初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
面科學(xué)。初中體育教學(xué)活動作為學(xué)生接受身體健康培養(yǎng)的重要途徑，能夠為初中生帶來更好的體育活動參與體驗，在課堂上，教師利用體育活動的有效開展可以對學(xué)生進行意志品質(zhì)的提升優(yōu)化，使其思想品質(zhì)在實踐過程中得到更多優(yōu)化。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);中學(xué)生意志品質(zhì);培養(yǎng)優(yōu)化中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-前言當(dāng)前社會環(huán)境中對于人才的要求不斷提升，相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃實踐載體也需要對自身發(fā)展建設(shè)進行一定改變，重視學(xué)生更多方面的發(fā)展。意志品質(zhì)作為
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23