2022年17期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務之外，更主要的，是為廣大受眾服務，在為受眾當好視聽向導的同時，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報·新教育
高教研究
- “以學生為中心”的泰勒公式探究式教學設計
- “學生為中心”教學理念下高校有機化學課程教學創(chuàng)新研究
- 高校學生黨支部創(chuàng)新開展黨史學習教育的有效途徑研究
- 基于虛擬仿真技術的應用類高校教改研究與實踐
- 網絡閱讀對大學生政治認同的影響及其提升策略
- 課程思政育人理念在舞蹈編導課堂中的應用
- 基于案例教學法的高校市場營銷學課程教學研究
- 班杜拉社會學習理論視角下大學生學習內生動力激發(fā)與提升研究
- 應用型人才培養(yǎng)視域下的《金融營銷學》教學改革實踐
- 試析新媒體時代下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“馬克思主義基本原理概論”課程教學的思考
- 論大學體育舞蹈教學中審美理念的體現與貫徹
- 研究生管理體制創(chuàng)新研究
- 探析互聯(lián)網高速發(fā)展背景下的高校思政教育路徑
- 基于對稱性在積分計算中的應用研究
職教探索
教育科研
- 探索高中歷史線上教學的開展路徑
- 故事教學法在幼兒教育中的應用探討
- 淺談《三字經》中的家庭德育觀
- 課外閱讀與小學生創(chuàng)意寫作結合的策略探究
- 淺談如何落實“雙減”政策提高小學數學課堂教學質量
- 多元智能下的小學學困生語文作業(yè)設計的實踐研究
- 小學美術教學中學生藝術潛能的挖掘
- 探議初中道德與法治的教學策略研究
- 小學語文低年級閱讀教學的改革方法分析
- 淺談小學科學課程教學現狀和策略
- 淺議任務驅動教學法下的初中語文整本書閱讀教學策略探析
- 淺析小學語文革命文化教育策略
- 基于新高考背景下的高中物理高效課堂建構
- 輔導員縱向帶班模式在學生工作中的探索
- 不拋棄不放棄 愛心澆灌出希望之花
- 初中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “雙減”背景下的教師培訓方式探索
- 小學數學教學中的情境教學分析
- 幼兒園戶外活動中的民間傳統(tǒng)游戲應用分析
- 小學美術活動中想象力的培養(yǎng)
- 構建以學生為中心的物理思維課堂
- 初中化學教學中的育人之道
- 高中生物教學如何進行德育滲透實踐探究
- 淺析小學管理中的德育教育和安全管理問題
- 中國畫在公共藝術教育中的重要意義和發(fā)展路徑
- 在幼兒園音樂教育中融入民間音樂的研究
- 語言教育在幼兒園教育中的應用探討
- 初中信息技術課堂教學問題總結與實踐探究
- 小議初中班主任班級管理工作
- 關于小學班主任班級文化建設的幾點思考
- 雙減背景下農村初中語文教學“減負增效”的方法探尋
- “半成品加工”策略在小學信息技術課堂中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下的政治教學探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學語文課堂實踐
- 基于結構化視域的小學數學教學實踐
- 淺析高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的核心價值觀
- 趣味田徑教學法在初中體育課堂中的實踐
- 高中物理趣味實驗教學探究
- 拓展閱讀，創(chuàng)意寫作
- 基于小組合作談初中英語寫作教學
- 深度閱讀在初中語文課堂的應用策略
- 初中數學課堂教學有效性的研究
- 如何在語文教學中實施中國傳統(tǒng)文化教育
- 引導學生自主管理，提升學生德育素養(yǎng)
- 新課標視角下的小學英語課堂教學初探
- 淺談新課改下高中班主任管理工作的技巧
教學實踐
- 小學語文課堂教學導入技巧
- 高中物理如何有效的進行教學
- 淺談小學語文教學中情感的有效滲透分析
- 小學數學教學中生活情境的開展方法探究
- 淺談小學生用眼衛(wèi)生好習慣的培養(yǎng)
- 初中數學教學數據分析觀念培養(yǎng)策略
- 任務型教學在初中英語教學中的應用
- “雙減”背景下小學數學課堂教學
- 核心素養(yǎng)理念下小學數學教學轉型路徑分析
- 淺談在農村小學音樂教學中開展合唱教學的建議
- 淺析初中語文閱讀研究策略探討
- 試析傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的有效滲透
- 小學科學開展生活化教學的實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物單元教學設計
- 談初中數學概念教學的優(yōu)化策略
- 小議幼兒教育過程中安吉游戲的應用
- 小學數學教學的實踐研究
- 淺析高中古詩文閱讀教學堅定學生文化自信
- 構建幼兒深度學習場景的原則、樣態(tài)和路徑研究
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 數形結合思想在小學數學教學中的探索
- 小學語文教學問題及對策分析
- 基于翻轉課堂的藥物分析課程教學改革
- 信息技術在初中化學教學中的應用
- 新課改下高中物理作業(yè)設計的思考與討論
- 基于STEM的小學科學高效課堂的構建研究
- 核心素養(yǎng)在中職數學課堂中的實踐與研究
- 初中班主任班級管理德育滲透探析
- 基于探研式教學談高中地理教學
- 小學語文朗讀教學中的有效指導策略
- 職業(yè)學校生物教學中合作學習模式的應用
- 激發(fā)中職生英語口語興趣的教學實踐初探
- 巧妙導入背景，構建有效課堂
- 如何增強幼兒教育中幸福感的教育
- 淺析如何在小學語文教學中進行情感教育
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下學校思政建設推動鄉(xiāng)村人才振興的實施路徑
- 把課堂挪一挪
- 學“繪”思考
- 提高高中體育足球訓練的有效性探討
- 中職學校德育課有效性研究
- 論初中語文的教學策略研究方向
- “雙減”視域下提升化學課堂教學效率的策略
- 淺談小學語文生本課堂教學模式
教法探究
- 體育游戲在小學體育教學中的應用研究
- 試析初中化學教學中微課的有效運用
- 淺談初中物理模型教學的重要性及策略
- 利用錯題本提高小學生數學計算能力的方法
- 比較法在初中化學教學中的運用探索
- 淺析課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
- 淺談微課在初中物理教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治大單元與議題式教學融合策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中地理課堂教學策略
- 淺談新時期初中德育教學策略
- 家校合作背景下小學語文課外閱讀的培養(yǎng)
- 基于雙新視域的高中階段語文教學實踐
- 讀寫結合在小學語文教學中的應用研究
- 初中數學“問題導學”模式的應用路徑探討
- 基于建模素養(yǎng)的高中數學教學淺談
- 中職學校音樂欣賞課程三全育人功能成效
- 淺談高中數學課堂教學中如何滲透德育教育
- 職高英語分層教學探究
- 淺析初中體育課堂上短跑技術應用的策略
- 基于多元智能的小學英語游戲化教學實踐研究
- 兒童國畫教育對傳承中國傳統(tǒng)藝術文化的重要性
- 探究幼兒學前教育中應用情感教育的思考
- 小學數學估算有效教學的策略探究
- 小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 高中班主任有效班級管理策略探析
- 新課改背景下高中數學教學探究
- 小學教育工作中素質教育的融入價值及途徑分析
- 淺析小班幼兒新入園適應性培養(yǎng)
- 數字化背景下的初中美術課堂教學形式探究
- 探討初中化學在雙減背景下的作業(yè)分層設計
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 初中音樂教學提升的策略
- 農村秸桿材料在幼兒園美工區(qū)域活動中的運用
- 試析信息化背景下小學語文教學探究
- 淺談如何在高中生物教學中開展探究性學習
- 芻議小學語文概括能力的培養(yǎng)
- 德育教育在高中數學課堂上的滲透策略
- 雙減背景下的初中語文作業(yè)設計
- 高中歷史教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 如何在初中數學教學中激發(fā)學生的學習興趣
綜合論壇
- 探析泰山小微黑松盆景產業(yè)發(fā)展
- 接受理論視閾下對《名利場》三個譯本的比較研究
- 中西方不同色彩觀下的壁畫比較
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設的思考
- 匾額起源與商鞅變法的功名邏輯探尋
- 對家政行業(yè)建立信用檔案的思考
- 蘇力對于法治建設的建議：法律多元及法律規(guī)避
- 四川省產業(yè)結構調整對城鄉(xiāng)收入差距的影響
- 電氣工程中自動化技術應用
- 淺談評彈雙檔中琵琶的伴奏
- 充分發(fā)揮黨建作用引領鄉(xiāng)村振興
- 秈粳雜交水稻品種再生稻栽培技術試驗研究
- 探險之旅
- 聽覺失匹配負波研究范式的革新
- 經典黨史美術作品鑒賞初探
- 《秋?意》
- 農村離異家庭孩子的心理健康問題及應對策略分析
- 醫(yī)療廢物焚燒高濃度酸性煙氣制酸減排技術研究
- 重視民族傳統(tǒng)藝術教育重視中國畫教學
- 關于加強臨時用地管理的思考和建議
- 新形勢下教育和服務青年實現青年需求與團組織活動的無縫對接
- 淺談古詩詞在音樂創(chuàng)編的應用
- 柚子主要病蟲害發(fā)生規(guī)律和防治措施
- 探討服務型平臺咨詢的轉型與發(fā)展
- 滾動的彈幕：新媒介與青年亞文化轉向
- 對高校智慧校園的幾點思考
- 商務英語對漢語的影響
- 商務英語口語測試提問技巧探析