2022年40期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 蘇州的地方文化對提高學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)力的研究
- 淺談?dòng)螒蛟谟變簣@教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略的研究
- “一個(gè)被當(dāng)做男生的女生”的故事
- 激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略探究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的習(xí)作教學(xué)
- Unit2 My favourite seasonread and write教學(xué)案例
- 初中道德與法治融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)
- 開展合作教學(xué),提高初中語文教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文二年級閱讀指導(dǎo)方法探究
- 新教育理念融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略探討
- 淺議高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及其對策
- 雙減背景下小學(xué)班級管理的改革與創(chuàng)新
- 關(guān)于幼兒園園本課程資源整合利用的探討
- 初中美術(shù)教學(xué)中滲透德育的有效路徑研究
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)錯(cuò)例成因分析及策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)班主任班級管理工作的方式探討
- 利用課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
- 高中語文詩歌教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中聲勢訓(xùn)練的有效性開展探究
- 芻議初中英語教學(xué)如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 大學(xué)生期末作弊原因及防范措施探究
- 初中道德與法治教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 雙減政策下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 雙減背景下初中英語高效課堂構(gòu)建研究
- 解讀如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的初中英語教學(xué)探究
- 幼兒園教育教學(xué)管理現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略研究
- 特殊教育送教上門工作策略淺析
- 淺談初中音樂教學(xué)高效性的提升方法
- 核心區(qū)域控制能力在跳躍項(xiàng)目專項(xiàng)成績影響的綜述
- X公司債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因分析與應(yīng)對
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中分層異步教學(xué)研究
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 淺析小學(xué)班主任德育工作的有效實(shí)施策略
- 基于歷史核心素養(yǎng)的高中歷史課堂教學(xué)提問研究
- 新課程改革下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的對策研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中生物單元教學(xué)設(shè)計(jì)整體優(yōu)化分析
- 信息化背景下的社區(qū)檔案管理研究
- 小學(xué)德育班主任工作中的問題及解決策略研究
- 小學(xué)班主任班級管理方法研究
- 高中體育與健康課程體能模塊教學(xué)現(xiàn)狀和措施分析
- 體教融合下的小學(xué)體育教學(xué)課堂
- 探究信息化背景下的幼兒教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)踐
- 以繪本游戲化教學(xué)促進(jìn)托班幼兒生活自理能力的策略
- 提升五年級學(xué)生體質(zhì)健康測試成績及其訓(xùn)練方法研究
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略
- 試論低年級小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)策略
素質(zhì)教育
- 生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究
- 創(chuàng)新中小學(xué)生思想政治管理工作的途徑探討
- 思想政治教學(xué)中傳統(tǒng)文化對高中生價(jià)值觀教育影響研究
- 高中語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 大情境教學(xué)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中生中開展“中國傳統(tǒng)文化”教育的必要性及有效途徑探索
- 小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
- 以讀促寫在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 政工工作在醫(yī)院管理中的應(yīng)用
- “雙減”背景下初中道德與法治的教學(xué)策略研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用探究
- 探討初中體育教學(xué)中鉛球教學(xué)效率的提高
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)的改革思路
- 淺析小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的實(shí)踐
- 淺談先學(xué)后教模式在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的路徑
- 小學(xué)高年級道德與法治課中開展體驗(yàn)式教學(xué)的探究
- 基于高考背景下的高中美術(shù)素描訓(xùn)練的教學(xué)指導(dǎo)方法
- 基于立德樹人背景的幼兒德育教育探究
- 在雙減下滾鐵環(huán)社團(tuán)課對小學(xué)生綜合素質(zhì)提高的有效策略
- 在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談初中音樂有效課堂教學(xué)的探索與實(shí)施
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)及課堂實(shí)踐分析
- 論高中音樂教學(xué)中鋼琴伴奏的重要性
- 高職英語課堂教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)與反思
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣
- 教育信息化背景下初中語文課堂教學(xué)有效性研究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂作業(yè)本與課堂深度融合的策略
- 打擊樂培養(yǎng)幼兒樂感的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 人文教育，陶冶情操
- 基于群文閱讀的高中語文教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高實(shí)效性的策略思考
- 中職數(shù)學(xué)“樂趣教學(xué)”的探索與實(shí)踐
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐性運(yùn)用
- 分層教學(xué)在小學(xué)中年級語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 新時(shí)期下的小學(xué)管理策略探究
- 項(xiàng)目式教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的“生態(tài)化”
- 新時(shí)代農(nóng)村中學(xué)思政課教師專業(yè)素質(zhì)提升
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 關(guān)于單親家庭問題學(xué)生教育的研究報(bào)告
- 用生命影響生命
- 淺談小班幼兒勞動(dòng)能力的養(yǎng)成策略
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的思維培養(yǎng)
- 如何提升小學(xué)班主任教學(xué)管理效率
- 中職英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)的策略研究
師者講壇
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)化”高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 闡述小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中體育教學(xué)中的武術(shù)教學(xué)
- 淺析幼兒園戶外自主游戲的開展措施分析
- 趣味識(shí)字 快樂學(xué)習(xí)
- 初中語文教學(xué)中讀寫一體化的教學(xué)方法實(shí)踐探究
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的信息技術(shù)運(yùn)用策略
- 基于小語教學(xué) 閱出樹人“心德”
- 找到陪伴金鑰匙 開啟有效陪伴之門
- 巧用思維導(dǎo)圖，提高科學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 2022年尤金世錦賽女子鐵餅項(xiàng)目競爭態(tài)勢分析
- 淺析農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)語文的幾點(diǎn)因素
- 教育改革下初中物理課程教學(xué)創(chuàng)新與優(yōu)化
- 兒童本位的低年級兒童詩教學(xué)四部曲
- 統(tǒng)編版教材下小學(xué)語文口語交際教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)中年級兒童詩創(chuàng)作指導(dǎo)策略研究
- 基于“微課”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 新時(shí)期中職學(xué)校學(xué)生資助政策宣傳工作創(chuàng)新方法研究
- 淺析肖邦《g小調(diào)敘事曲》的風(fēng)格特征
- 音樂治療在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用價(jià)值及可行性分析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)信息化教學(xué)能力提升策略探究
- 德育在歷史課堂中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)高年級班主任管理策略研究
- “雙減”下小學(xué)語文分層作業(yè)優(yōu)化的實(shí)施策略研究
- 以“立德樹人”為根本任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法探究
- 淺談數(shù)學(xué)史對教育的影響
- 雙減政策下小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效策略研究
- 新時(shí)代下中職學(xué)校"具身德育"的探索
- 多媒體課件在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 滲透STEAM教育理念，讓數(shù)學(xué)課堂智趣共生
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新策略
教育探索
- 基于雙減理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效課堂探析
- 培養(yǎng)學(xué)生能力，落實(shí)初中歷史新課標(biāo)要求
- 數(shù)字媒體技術(shù)對水墨動(dòng)畫的重構(gòu)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 播種習(xí)慣靜待花開
- 小學(xué)美術(shù)泥塑課程教學(xué)探討
- 特殊教育小學(xué)語文游戲化教學(xué)運(yùn)用
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- “雙減”形勢下，小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒園托班兒童生活自理能力提高的游戲教學(xué)方式
- 新常態(tài)下小學(xué)英語高效課堂途徑研究
- “雙減”背景下小學(xué)低段語文有效作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園教育的對策探討
- 利用語文學(xué)科校本作業(yè)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的幾種嘗試
- 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 立德樹人育人才
- “雙減”政策背景下的“互聯(lián)網(wǎng)+語文”教學(xué)研究
- “交朋友”之幼兒園區(qū)域式晨間游戲活動(dòng)建構(gòu)策略
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職機(jī)械加工教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下教材整合的小學(xué)英語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 關(guān)于幼兒園學(xué)前教育“小學(xué)化”問題的探討
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)技巧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幼兒園主題課程建構(gòu)實(shí)踐
- 小學(xué)語文略讀課文教學(xué)中“學(xué)習(xí)提示”的策略探究
- 淺析如何提升提高小學(xué)男子足球訓(xùn)練效果
- 雙減背景下的小學(xué)語文高效課堂打造策略
- 有關(guān)高中化學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 用歌舞來塑造幼兒的良好品質(zhì)
- 芻議問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生情感體悟與表達(dá)能力的策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效策略的探究
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略研究
- 兒童肥胖發(fā)展背景下教育干預(yù)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)方法探討
- 幼兒生態(tài)體驗(yàn)式活動(dòng)教學(xué)策略
- 常態(tài)化疫情背景下高職畢業(yè)生就業(yè)安全及對策分析
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“課堂提問”
- 小學(xué)語文學(xué)科仿寫指導(dǎo)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)的高效課堂分析
- 雙減政策下的初中道德與法治生活化教育
- 初中體育教學(xué)中“游戲教學(xué)法”運(yùn)用實(shí)踐研究
理論廣角
- 開展智慧課堂授課 促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂指導(dǎo)教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任管理工作現(xiàn)存的問題及解決對策分析
- 激勵(lì)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議家園合作在幼兒德育教育中的運(yùn)用
- 提升能力+激發(fā)興趣
- 小學(xué)語文閱讀情境化教學(xué)的方法研究
- 閱讀能力培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 淺談?dòng)變簣@語言教學(xué)中如何發(fā)展幼兒語言能力
- 農(nóng)村中學(xué)提升家校溝通實(shí)效性的意義
- 改變教師行走方式，賦能教師專業(yè)成長
- 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育感召力研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革初探
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職學(xué)生管理的信息化建設(shè)探討
- 小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 班主任工作中實(shí)施心理健康教育的實(shí)踐與探索
- 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 雙減背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及優(yōu)化方式
- “雙減”背景下如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 班主任如何對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行有效的教學(xué)管理
- 教育新理論的探索與實(shí)踐
- 初中班主任班級管理工作的實(shí)施路徑探索
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)課堂中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
- 論微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦核心素養(yǎng) 淺探閱讀教學(xué)
- 提高初中生生物教學(xué)課堂效率探析
- 小學(xué)生音樂課堂觀察力研究與教學(xué)應(yīng)用
- 關(guān)于加快構(gòu)建焦作市分級分類養(yǎng)老服務(wù)的研究
- 在雙減下籃球社團(tuán)課對小學(xué)生的籃球綜合素質(zhì)提高的有效策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對幼兒教育教學(xué)的影響探究
- 小學(xué)英語分層閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中班主任德育工作有效策略分析
- 基于音樂元素的初中音樂教學(xué)有效提問策略探析
- 淺談合唱藝術(shù)對中職生素質(zhì)教育的作用
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語聽說教學(xué)的結(jié)合策略
- 淺談在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中開展生活化教學(xué)的策略
- 雙減政策下小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的運(yùn)用
- 談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
思想火花
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計(jì)算游戲化教學(xué)的運(yùn)用探究
- 在初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法研究
- 小學(xué)語文閱讀課分層教學(xué)策略
- 淺談激勵(lì)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 探究基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文寫作教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 關(guān)于健全“具身德育”體系對創(chuàng)新工作模式的研究
- 小學(xué)語文有效課堂提問的優(yōu)化策略
- “雙減”背景下小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺析基礎(chǔ)樂理教學(xué)在小學(xué)音樂課程中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效策略
- 新形勢下加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的路徑思考
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀理解能力
- 生活化教學(xué),讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 生活如教師，教學(xué)似生活
- 淺析群眾聲樂教學(xué)中存在的問題及對策建議
- “幼小銜接”工作中幼兒園早期閱讀活動(dòng)的建議
- 核心素養(yǎng)下提升初中歷史教學(xué)有效性的策略
- 基于一體化育人背景下的小學(xué)英語教學(xué)思路建設(shè)
- 四維課堂教學(xué)模式效果研究
- 大學(xué)生日常思想政治教育模式研究
- 小學(xué)班主任工作總結(jié)
- 小學(xué)語文中段“習(xí)作單元”教學(xué)設(shè)計(jì)的問題與對策研究
- 淺談優(yōu)化與創(chuàng)新在幼兒園班主任管理工作中的應(yīng)用
- 對初中語文閱讀教學(xué)中衍生功能的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐
- 小學(xué)語文繪本教學(xué)的開展策略探究
- 《培養(yǎng)數(shù)學(xué)高階思維能力》小學(xué)高段分析問題策略
- 羅世秀：小學(xué)語文繪本教學(xué)的開展策略探究
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中心理健康引導(dǎo)的路徑分析
- 幼兒園大班戶外體育游戲指導(dǎo)的觀察研究
- 借助游戲化教學(xué)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境
- 如何有效開展閱讀活動(dòng)
- 孔子“因材施教”教育思想對現(xiàn)代教育的啟示
- 初中語文教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- “雙減”政策影響下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 那一聲“感謝有你的童年”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的策略
- 小學(xué)道德與法治課教學(xué)的生活化路徑
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 如何進(jìn)行小學(xué)英語語法的有效教學(xué)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯能力的方法探索
- 淺談?wù)n本劇在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 多層面思考，助力微型化讀寫融通
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