2022年21期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 生活化教學(xué)方式在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用作用和路徑
- 雙減背景下的初中英語互動教學(xué)探究
- 普通高校書法教學(xué)的研究與實踐
- 新時代基層群眾文化工作的途徑策略分析
- 在幼兒自主游戲中開展生成活動的策略研究
- 新時期初中班主任的班級管理工作探討
- 淺談中學(xué)思政課教師構(gòu)建良好師生關(guān)系的有效途徑
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)直觀想象的測評研究
- 多感官教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 針對重癥殘疾適齡兒童送教上門教學(xué)分析
- 中美教師道德規(guī)范比較與啟示
- 藝術(shù)視角的舞臺監(jiān)督管理探討分析
- 高中班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 信息時代高校人力資源管理優(yōu)化探析
- 《電子精密機械設(shè)計》課程思政改革的探討
- 淺談高校二級學(xué)院行政秘書如何高速處理日常事務(wù)
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)音樂單元活動設(shè)計策略
- 電子信息工程中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)問題驅(qū)動教學(xué)
- 思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)目標(biāo)制定例談
- 中小學(xué)美術(shù)課程城鄉(xiāng)一體化的實踐與思考
- 淺談在高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用探究式學(xué)習(xí)的策略
- 初中音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)歌唱能力的有效策略和方法
- 基于學(xué)生為主體的高中班級管理策略探究
- 游戲化背景下幼兒課程教學(xué)策略探討
- 小學(xué)體育教學(xué)改革措施探究
- 高中語文教學(xué)中融入民族文化的探討
- 視頻助教研 游戲更精彩
- 關(guān)于體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論我國營林機械化現(xiàn)狀及發(fā)展與對策
- 高中班主任如何開展德育工作
- 突發(fā)事件應(yīng)對中的志愿者心理調(diào)適
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活館活動中幼兒自主能力培養(yǎng)的思與行
- 幼兒班級管理之“PCK視角下幼兒前閱讀活動的組織與實施”
- 如何在五大領(lǐng)域中實現(xiàn)幼兒園課程游戲化
- “雙減”背景下的學(xué)科融合，提升課后服務(wù)水平
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 構(gòu)建高中物理高效性課堂的策略探討
- “雙減”背景下家校共育策略研究
- 初中物理作業(yè)設(shè)計有效性探究
- 以書法教育為載體弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 新形勢下縣文化館開展群眾文化活動的創(chuàng)新探討
- 淺析中班幼兒人際交往與性格發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)情境體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談幼兒園絲綢生活課程的分析與探究
- 當(dāng)軌道遇上了斜坡
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 淺談幼兒園小班情境化數(shù)學(xué)區(qū)域游戲的實施策略
- 中職智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)助推老年教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑探析
素質(zhì)教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的有效教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐分析
- 幼兒園區(qū)角活動中幼兒能力目標(biāo)達成之策略
- 思想政治教育視野下工匠精神的培育
- 運用班級管理提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 《中外名人傳記選讀》教后
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 重視讀賞實踐彰顯人性理念
- 高中政治主觀題解題策略分析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在中等職業(yè)教育中的重要性
- 初中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 初中班主任開展心理健康教育的必要性與路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語“思辯演”課堂教學(xué)模式的設(shè)計與實施
- 簡述小學(xué)美術(shù)中的壯錦繪畫學(xué)習(xí)
- 借助數(shù)學(xué)日記，發(fā)展小學(xué)高段生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文寫作現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整合教學(xué)分析
- 雙減環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)提質(zhì)增效策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)體育高效課堂構(gòu)建
- “雙減”政策指導(dǎo)下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新研究
- 小學(xué)道德與法治生活化探究
- 深度英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)中學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 互動，共同成長
- 班主任在語文教學(xué)中滲透德育教育的有效途徑
- 談小學(xué)體育課堂教學(xué)有效管理
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)新教育形式，讓學(xué)前舞蹈教學(xué)更有效
- 淺析在小學(xué)音樂教學(xué)中引入新媒體的策略
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下廣西民族村寨民族體育旅游“互聯(lián)網(wǎng)+”扶貧實施路徑研究
- 投資角度下中國高校教育基金會工作研究
- 體育教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)公益培訓(xùn)幫助農(nóng)民工子女融入城市文化的行動策略探究
- 思維可視化在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 元四家的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)特色
- 構(gòu)建河南省非物質(zhì)民族文化遺產(chǎn)保護利用體系的途徑探討
- 基層音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系
- 供應(yīng)鏈模式下鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財務(wù)管理模式創(chuàng)新
- 探究創(chuàng)新初中語文教學(xué)的思路與方法
- 勾連整合，以篇達類
- 依生之疑問，定師之導(dǎo)引
- 高職院校工會工作的主要問題及規(guī)范化管理研究
- 笑聲的價值
- 農(nóng)村初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究策略
- 基于熵值模型課程思政評價體系研究
- 淺談情感教育在初中語文教學(xué)中的運用
師者講壇
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
- 層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職心理學(xué)教學(xué)與心理干預(yù)策略創(chuàng)新探究
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效課堂的構(gòu)建策略
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)研究
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)道德與法治生活化課堂的創(chuàng)建
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運用
- 小學(xué)英語單元整合策略與思考
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的嘗試與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 情景教學(xué)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教育生態(tài)學(xué)視角下行業(yè)性高職院校校園文化建設(shè)途徑初探
- 論自然拼讀與課堂的融合
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 案例教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求與培養(yǎng)
- 幼兒園趣味輪滑活動的創(chuàng)設(shè)與實踐探討
- 試論高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 走出誤解，讓孩子愛上閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略
- 車輛工程中智能控制技術(shù)的應(yīng)用分析
- 新形勢發(fā)展要求下初中教學(xué)管理的優(yōu)化
- 雙減背景下中小學(xué)師生減負(fù)理論與實踐研究
- 生物學(xué)實驗對農(nóng)村初中生物教學(xué)的重要性
- 借學(xué)習(xí)習(xí)慣意識東風(fēng) 航有效語文課堂之舟
- 探討優(yōu)化小學(xué)語文課改教學(xué)的具體措施
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治教學(xué)初探
- 項目式學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的實踐與反思
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)科學(xué)品質(zhì)課堂
- 淺談概念圖在高三二輪生物復(fù)習(xí)中的實踐研究
教育探索
- 提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有效整合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”理念下的初中物理教學(xué)模式分析
- 雙減背景下初中語文減負(fù)增效作業(yè)的合理布置
- 簡筆畫在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在幼兒園教學(xué)活動中有效滲透文明禮儀教育
- 誦讀法提升農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)實效的實踐探究
- 城市軌道交通車輛轉(zhuǎn)向架常見故障分析
- 農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與建設(shè)策略探究
- 體驗式教學(xué)在中職心理健康課中的運用探究
- 京東商城物流服務(wù)管理存在的問題及對策
- 探討雙減政策下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計研究
- 新課改背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理
- 高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 如何提升小學(xué)作文教學(xué)有效性
- 試析新環(huán)境下國際貿(mào)易發(fā)展的趨勢
- 初中生物中考的復(fù)習(xí)備考策略探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課前應(yīng)用
- 朗讀在初中英語教學(xué)中的重要作用
- 劉暢 孫立霞：普通高校書法教學(xué)的研究與實踐
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 陶行知教育理念下引入幼兒園教學(xué)活動實踐研究的嘗試
- 負(fù)壓式吸塵黑板擦設(shè)計分析
- 新時代中學(xué)勞動教育的育人價值及實施途徑
- 淺論在“雙減”背景下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計
- 新時代背景下中職學(xué)校德育工作的創(chuàng)新研究
- 探析核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育的有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)葫蘆絲課外興趣小組教學(xué)活動研究
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初探班主任工作管理策略
- 新課改視角下的小學(xué)教學(xué)管理模式研究
- “解放天性”對幼兒舞蹈教育的重要性
- 基于核心素養(yǎng)提升的初中數(shù)學(xué)計算教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂問題驅(qū)動探討
- 如何增強小學(xué)語文作文教學(xué)的趣味性
- 基于繪本閱讀的幼兒園微課程設(shè)計
- 初中語文寫作教學(xué)中對景物描寫手法的有效運用策略
- 新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)模式研究
- 高中英語過程性寫作的教學(xué)設(shè)計探究
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)策略探討
- 學(xué)校管理中“以人為本”的意義
- 從幼兒園游戲中談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實踐
- 零代碼實現(xiàn)可視化網(wǎng)站訪問狀態(tài)
- 藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育教學(xué)團隊建設(shè)探索與實踐
- 幼兒園語言教育游戲化的實踐研究
- 易地搬遷子女思想教育存在的問題與探究
理念廣角
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點實踐
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 加強西藏農(nóng)村群眾文化建設(shè)的策略
- 淺談智慧課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于雙減政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置建議
- 淺談初中物理教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣培養(yǎng)
- 積極心理學(xué)理念下的高中班主任德育教育新模式
- 網(wǎng)絡(luò)話語對高校思想政治教育的負(fù)面影響及對策研究
- 高中通用技術(shù)學(xué)科“思政育人”教學(xué)模式探索與實踐
- 課程思政視域下中職語文教學(xué)模式改革創(chuàng)新
- 探討基于核心素養(yǎng)的高中語言語文閱讀思維能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)探究性實驗的設(shè)計與教學(xué)研究
- 新課改下小學(xué)體育以人為本教學(xué)方法探析
- 未成曲調(diào)先有情
- 小學(xué)語文情境教學(xué)研究與實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 紅色經(jīng)典音樂在高校美育課程體系中的實踐
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何融入思政教育
- 機電設(shè)備電氣故障檢測及檢修方法
- 大學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 關(guān)于初中語文個性化閱讀教學(xué)的思考與優(yōu)化策略分析
- 政府補助對企業(yè)績效的影響
- 核心素養(yǎng)下高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略研究
- 初中語文“立足課本讀寫結(jié)合”課堂授課教學(xué)策略
- 淺析電氣工程及自動化技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展
- 基于“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置建議
- 淺談軟裝藝術(shù)品陳設(shè)對空間氛圍營造
- 新媒體背景下初中美術(shù)交互式教學(xué)研究
- 試析車輛工程中機械設(shè)計的發(fā)展方向
- 主題班會建設(shè)之我見
思想火花
- 雙減背景下美術(shù)作業(yè)的有效性分析與優(yōu)化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文寫字教學(xué)策略
- 基于雙減背景下的小學(xué)語文分層作業(yè)設(shè)計策略分析
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)有效性
- 高中體育教學(xué)存在的問題與對策分析
- 幼兒園有效開展勞動教育的策略研究
- 淺談幼兒美術(shù)教育中創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 關(guān)于幼兒園繪本閱讀教學(xué)中幼兒自主閱讀能力提升策略思考
- 淺談基層群眾文化中的音樂創(chuàng)作的創(chuàng)新策略
- 專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)群，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群建設(shè)與實踐
- 基于小學(xué)勞動教育與綜合實踐課程相整合的思考與實踐
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的有效探索
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)評價新體系的框架構(gòu)建
- 高中政治課堂教學(xué)效率提高的策略探析
- 淺談小學(xué)英語故事教學(xué)的有效策略
- 基于“雙減”政策下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的對策分析
- 淺談多媒體電化教學(xué)手段在體育課中的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題驅(qū)動式教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于家園共育的幼兒愛國主義教育策略研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)班主任德育教育實施對策討論
- 探析思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的運用
- 因材施教 卓有成效
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的開展策略
- 論時尚元素在陶瓷藝術(shù)設(shè)計的運用
- 基于新課標(biāo)下的初中英語情感教學(xué)研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)實驗中鍛煉學(xué)生的自主能力
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性的策略研究
- 談小學(xué)二年級語文教學(xué)中的師生互動
- 群文閱讀模式在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用研究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析新課改下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式
- 初中化學(xué)實驗中科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 17-18世紀(jì)圣母圖像在華的“本土化”
- 如何實現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提升
- “四個堅持”抓好教師隊伍建設(shè)
- 淺談新時代博物館社會教育及傳播工作的思考
- 初中語文名著導(dǎo)讀教學(xué)困境及應(yīng)對方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效方法
- 新課程改革中的初中校長管理行為思考研究
- 指導(dǎo)中年級學(xué)生抓關(guān)鍵詞句 初步體會文章表達的思想感情的策略研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建討論
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 心理護理及健康認(rèn)知在乳腺癌患者治療過程中的重要性研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)研究
- 新課標(biāo)九年級英語教材滲透德育的策略
- 加強小學(xué)德育教育的有效途徑
- 淺談“大音希聲”
- 高等學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)療保健服務(wù)小程序的設(shè)計
- 高職院?；@球課教學(xué)現(xiàn)狀及改進方法
- 讓德育的種子在“愛賞”中成長
- 如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性
- 校地企合作背景下郫都區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化模式研究
- 初中物理實驗教學(xué)的有效策略
- 新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路研究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村中學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中生物多樣化教學(xué)活動組織探究
- 幼兒園區(qū)域游戲活動開展中的留白策略探究
- 淺析低年級語文識字教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 幼兒園區(qū)域游戲材料投放現(xiàn)狀及應(yīng)對策略