高雅瓊

摘 要：伴隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，能夠看出新時代博物館的社會教育及傳播工作在全國各地呈現(xiàn)出日益普遍化的趨勢，從這一點能夠看出新時代博物館， 一方面能夠保有時代以及歷史的印記，另一方面能夠以無形的影響力，實現(xiàn)對社會大眾的教育，從這一點能夠看出新時代博物館社會教育工作已經(jīng)卓有成效，但是結合當前新時代博物館社會教育及傳播工作之中的現(xiàn)存問題，從而得出新時代博物館社會教育及傳播工作的優(yōu)化策略。

關鍵詞：新時代;博物館;社會教育;傳播工作

前言

近年來，中宣部、文化部等文化機關單位，認為博物館需要不斷加強對館內藏品的展示與教育等的工作，這些工作的開展，其目的在于，開展社會教育、提升國民整體的素質，從這一點能夠看出我國新時代博物館社會教育及傳播工作，已經(jīng)在眾多的地區(qū)普及開來，從這一點我們能夠看出博物館社會教育及傳播工作的開展，一方面能夠對當?shù)氐奈幕M行傳承，另一方面能夠為今后國民素質的提升提供建設性的意見，從這一點本人認為需要結合當前博物館社會教育及傳播工作的開展方式出發(fā)，從而得出新時代博物館社會教育及傳播工作的優(yōu)化策略，讓人民群眾對于博物館有深刻地認識與理解，從而能夠突出博物館社會教育及傳播工作的意義與作用。

一、目前博物館社會教育及傳播工作現(xiàn)狀

自人類誕生至今，在歷史長河中也產(chǎn)生了眾多得以留存的文物，當然也有許多難以留存下的文物。而文物能夠反映出一個時代的發(fā)展與變遷，而儲存文物的地方就是博物館，因此，對于博物館社會教育及傳播工作的開展，我們能夠看出博物館在傳播歷史、文化、科學知識、愛國主義教育、提升區(qū)社會大眾的科學文化素養(yǎng)以及審美水平等的方面有著突出性的作用。而各個地方博物館社會教育及傳播工作的目的在于，能夠讓社會大眾都能夠在博物館社會教育之中有所收獲[1]。

二、新時代博物館社會教育工作意義

在互聯(lián)網(wǎng)+時代，博物館是一個具有歷史意義的文化載體，能夠看出全國各個地方文化單位，都需要重點關注新時代博物館社會教育工作的現(xiàn)實意義，一方面需要注意社會大眾對博物館社會教育工作的參與度，另一方面需要把握新時代博物館社會教育工作的方式與方法，從而為今后新時代博物館社會教育工作等相關方面的研究提供理論性的借鑒以及實踐案例的支撐。從這一點我們能夠看出新時代博物館社會教育工作之中需要把握正確的方向，這樣才能夠充分發(fā)揮新時代博物館社會教育工作的意義。

三、新時代博物館社會教育及傳播工作的思考

（一）構建多元合作體系

自從2008年起，我國的公共博物館構建多元合作的體系，也就是說我國的各地區(qū)的博物館大多數(shù)提供免費的服務，與當?shù)氐奈幕块T以及宣傳部門，聯(lián)合在一起，一方面能夠為新時代的博物館社會教育及傳播工作的開展提供部門等的力量支撐，另一方面能夠把握多元合作體系，并在這一過程之中， 不斷創(chuàng)新社會教育及傳播工作的內容進行豐富，從而突出其具有的文化傳承發(fā)展以及創(chuàng)新等作用，這樣就能夠讓社會大眾在接受社會教育的同時，能夠對博物館的社會教育及傳播工作有著深層次的理解與認識。

（二）依托互聯(lián)網(wǎng)開辟新地

博物館社會教育及傳播工作人員可以計算機等現(xiàn)代化的技術，依托互聯(lián)網(wǎng)開辟出社會教育與傳播工作的新天地，此舉的積極意義在于，一方面能夠把握博物館社會教育的整體方向，另一方面能夠為社會大眾提供更加豐富的資源，通過對這些資源的理解與感悟，能夠正確把握今后博物館社會教育及傳播工作的基本方向，為今后新時代博物館社會教育及傳播工作等的發(fā)展方向提供建設性的意見以及建議[2]。

博物館需要組織形式各異的文化活動，并且將互聯(lián)網(wǎng)與社會教育活動緊密結合在一起，此舉的積極意義在于，一方面能夠為文化活動注入技術化等的技術優(yōu)勢，另一方面能夠突出博物館社會教育及傳播工作，對于文化傳承的力度以及作用，從而不斷加強博物館社會教育及傳播工作的特色，并在活動的舉辦過程之中，需要注重互聯(lián)網(wǎng)等資源的使用，從這一點能夠看出依托互聯(lián)網(wǎng)開辟新天地，對于新時代博物館社會教育及傳播工作等方面有著突出性的作用。

（三）引發(fā)社會情感共鳴

博物館社會教育及傳播工作，其主要的目的就是為了引發(fā)社會大眾的情感共鳴，此舉的積極意義在于，能夠實現(xiàn)博物館以及相關單位等各個部門的力量之間的有效配合，并且能夠優(yōu)化新時代博物館社會教育工作的模式，從而能夠吸引更多的社會大眾積極參與到博物館社會教育及傳播工作的過程之中，而對于新時代博物館社會教育及傳播工作人員而言，需要創(chuàng)新文化的內涵，并在這一過程之中，不斷拓寬服務的渠道，渠道的拓寬，能夠豐富社會大眾參與到社會教育以及傳播工作之中來，從這一點能夠看出作為博物館社會教育與傳播工作人員，可以借助技術化的設備，實現(xiàn)工作人員與社會大眾的無障礙溝通與交流，從而實現(xiàn)社會大眾之間的情感共鳴，社會大眾在于博物館社會教育與傳播人員進行溝通的過程之中，能夠深刻體會博物館社會教育及傳播工作的精神內涵，為今后新時代博物館社會教育及傳播工作等方面的研究通過建設性的意見以及建議[3]。

結語

當前作為博物館工作人員，需要意識到博物館社會教育及傳播工作的重要性，本篇文章結合目前博物館社會教育及傳播工作現(xiàn)實情況，進一步總結并歸納出新時代博物館社會教育工作意義，最后從以下的三個方面展開論述新時代博物館社會教育及傳播工作的思考，分別為構建多元合作體系、依托互聯(lián)網(wǎng)開辟新地、引發(fā)社會情感共鳴。本篇文章旨在為博物館社會教育及傳播工作以及文化傳承工作的開展提供建設性的意見以及建議。

參考文獻

[1]陳麗萍， 李阿能. 淺議基層博物館發(fā)揮社會教育職能的途徑——以乾陵博物館為例[J]. 乾陵文化研究， 2020（1）：0003-0003.

[2]于奇赫. 對大眾傳播與博物館互動關系的反思——以中國博物館的公共教育為中心[J]. 博物館管理， 2020（3）：12-12.

[3]宋厚鵬. 從原真的物品到現(xiàn)實的展示：關于現(xiàn)代博物館傳播秩序的景觀幻象[J]. 云南社會科學， 2020（3）：0009-0009.30CBA764-20D1-4271-BD76-C36A1377C748