2016年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
課程篇
- 變式朗讀舉隅
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試教學(xué)法
- 做“學(xué)講計(jì)劃”教學(xué)模式中的點(diǎn)燈人
- 生活化教學(xué)與小學(xué)詩(shī)歌課堂融通策略
- 如何在課堂教學(xué)中增加小學(xué)生的文言文積累
- 把“語(yǔ)用”的根植入教學(xué)的土壤中
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的命題
- 例談?wù)f理文的教學(xué)
- 有效理答，提高課堂教學(xué)的有效性
- 找準(zhǔn)設(shè)計(jì)點(diǎn)，為課文的理解推波助瀾
- 為學(xué)生插上理解的“翅膀”
- 讓數(shù)學(xué)和編程在小學(xué)“牽手”
- 淺談復(fù)習(xí)課中怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)空間觀念
- 品讀教材的一根“思”線
- 小學(xué)生“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 在自主探索、合作交流中復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化研究
- “數(shù)感”來(lái)源之謎
- 追問(wèn)，指向思維的核心區(qū)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法策略
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)
- 俄羅斯《記錄—起點(diǎn)》學(xué)前教育課程方案對(duì)我國(guó)幼兒園課程的啟示
探索篇
- 農(nóng)村小學(xué)的三年級(jí)作文實(shí)踐研究
- 探析小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際與寫(xiě)話教學(xué)的結(jié)合
- 品有效閱讀之精華，審小學(xué)語(yǔ)文之魅力
- 內(nèi)生型“有為教育”的內(nèi)涵闡釋
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
- 探析兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位與作用
- 讓美在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中充分展現(xiàn)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”教學(xué)模式的策略
- 淺談提高課堂交流參與度的策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中年級(jí)“解決問(wèn)題”教學(xué)策略的研究
- 淺談農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)“幾何圖形”的方法策略
- 數(shù)學(xué)思維的起點(diǎn)——數(shù)形結(jié)合
- 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)分層教學(xué)的相關(guān)研究
- 遠(yuǎn)程教育資源在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談雙重活動(dòng)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)閱讀中對(duì)英文繪本的選擇
- 語(yǔ)篇教學(xué)中思維導(dǎo)圖的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)品德課程開(kāi)展的多維意義
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩運(yùn)用教學(xué)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)策略研究
- 對(duì)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)教育的現(xiàn)狀分析及應(yīng)采取的措施
- 主題背景下中班個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的層次性體現(xiàn)
- 關(guān)于幼兒園音樂(lè)教育存在的問(wèn)題及教學(xué)策略淺析
- 尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，淺談應(yīng)該如何做好幼小銜接
- 以學(xué)定教 順學(xué)而導(dǎo)
- 談以學(xué)為主，以教為輔的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 論低年級(jí)開(kāi)放性識(shí)字教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的探究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提升學(xué)生認(rèn)知速率方法選談
- 芻議小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)造性使用教材之微探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)課堂構(gòu)建策略探討
- 小學(xué)品德課教學(xué)的生活化路徑
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)方法淺談
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法探析
- 用心輕叩言語(yǔ)密碼 促閱讀教學(xué)華麗轉(zhuǎn)身
- 讓寫(xiě)作的天空燦若云霞
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有效性分析
- 聚焦文化：豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的史學(xué)味道
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力
- 淺談新課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 借“題”發(fā)揮 練出高效
- 基于新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 美術(shù)課堂審美培養(yǎng)的路徑
教學(xué)篇
- 巧用電子白板，輕松語(yǔ)文課堂
- 信息技術(shù)助力農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂電化教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論電化教學(xué)與多媒體教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化作用
- 基于“微課”的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 如何解決語(yǔ)文課堂上課件使用與文本閱讀的沖突
- “教學(xué)白板”在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- “暢言教學(xué)系統(tǒng)”在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)整合研究
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 教學(xué)目標(biāo)在信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 多媒體在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 給孩子插上樂(lè)學(xué)的翅膀，讓孩子愛(ài)上作文
- 在低段語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)的必要性及策略
- 淺談低段學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的思考
- 如何指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)略讀課文教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)生作文之我見(jiàn)
- 如何完善小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)
- 走進(jìn)農(nóng)村寫(xiě)字教學(xué)課堂
- 淺談提高低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維定勢(shì)及其對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建參與型課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)效率不高的反思與追求
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)：從一年級(jí)的娃娃抓起
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與策略
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問(wèn)題及措施探討
- 小學(xué)中低年級(jí)音樂(lè)興趣的培養(yǎng)
- 音樂(lè)課中聆聽(tīng)美妙音樂(lè)從“靜心”做起
- 家校合作改革試點(diǎn)探索與思考
- 如何開(kāi)展好小學(xué)生業(yè)余田徑訓(xùn)練
- 教師在幼兒游戲教育教學(xué)中發(fā)揮的作用
- 淺談農(nóng)村幼兒園野趣游戲開(kāi)展的幾點(diǎn)思考
- 語(yǔ)文在有效合作中綻放美麗
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)中的情景表演
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性探究
- 淺議課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究
- 快樂(lè)課堂下的小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐
- 試析影視資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 專題日記——作文教學(xué)的有效載體
- 論語(yǔ)文情境教學(xué)中精彩亮點(diǎn)的形成方法
- 活用課文插圖 展現(xiàn)課堂智慧
- 教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要關(guān)注有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作教學(xué)策略研討
- 數(shù)學(xué)對(duì)話在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺談?dòng)行С珜?dǎo)體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 穿插游戲活動(dòng) 提高數(shù)學(xué)技能
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)實(shí)踐途徑
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革初探
- 體育教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 談李可染構(gòu)圖藝術(shù)在兒童畫(huà)教學(xué)中的運(yùn)用
- 兒童花泥畫(huà)拓展性課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 探討廢舊材料在幼兒泥工活動(dòng)中的應(yīng)用情況
- 芻議小學(xué)高效語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 促進(jìn)小學(xué)生自主提高寫(xiě)字質(zhì)量的途徑與方法初探
- 在情境教學(xué)中提高小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效性
- 淺議提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略
- 淺談提高預(yù)習(xí)效率的方法途徑
- 讓“生本對(duì)話”走向高效
- “教”“學(xué)”合一，打造高效課堂
- 運(yùn)用情境教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新課程背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 精心預(yù)設(shè)生成高效數(shù)學(xué)課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的有效方法
- 創(chuàng)建小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 如何在信息化環(huán)境下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一些有效策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略探討
- 踐行以學(xué)定教，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 生活+實(shí)踐=小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析提升小學(xué)英語(yǔ)電影教學(xué)有效性的措施
- 采取有效引導(dǎo)策略 提升科學(xué)教學(xué)效率
- 發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的有效策略
- 試論如何發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文為學(xué)生奠定文化根基
- 如何提高農(nóng)村孩子的寫(xiě)作能力
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 改進(jìn)作文教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法探析
- 淺議小學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓心靈在書(shū)海中翱翔
- 讓提問(wèn)孵化學(xué)生語(yǔ)文能力
- 淺談閱讀教學(xué)中言語(yǔ)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 在發(fā)展言語(yǔ)中提升思維能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性
- 傳授閱讀方法 培養(yǎng)預(yù)習(xí)能力
- 中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)的教師整理策略研究
- 如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 動(dòng)手操作，讓單位換算不再鬧笑話
- 小學(xué)生的數(shù)學(xué)量感之培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生“說(shuō)數(shù)學(xué)”能力的策略
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力三部曲
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 論如何做好小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力
- 簡(jiǎn)析小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的實(shí)踐研究
- 基于言語(yǔ)行為理論的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中激勵(lì)性評(píng)價(jià)的有效應(yīng)用
- 美術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒想象力發(fā)展影響的實(shí)踐研究
管理篇
- 關(guān)于幼兒教育中家長(zhǎng)、老師加強(qiáng)合作交流的探討
- 小學(xué)教育教學(xué)管理之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂管理
- 愛(ài)，隱形的翅膀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的班級(jí)管理模式初探
- 淺析小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 讓愛(ài)和賞識(shí)的陽(yáng)光沐浴每個(gè)孩子的心扉
- 班主任工作的困惑和策略
- 小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 班主任工作點(diǎn)滴談
- 如何促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)化成長(zhǎng)
- 淺談家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合
- 加強(qiáng)學(xué)校管理 創(chuàng)建特色學(xué)校
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
- 回歸課堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 家?；?dòng)微課堂對(duì)低年級(jí)學(xué)生品德責(zé)任意識(shí)構(gòu)建的探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
- 小學(xué)品德與社會(huì)課學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育分析
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育
- 幼兒文明禮儀行為的培養(yǎng)策略
擷英篇
探索篇B
- 關(guān)于小學(xué)中年級(jí)群文閱讀選文策略的思考
- 學(xué)校，因課改而改變
- 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造和諧美麗校園
- 小學(xué)英語(yǔ)情境法應(yīng)用的策略研究
- 情境認(rèn)知理論視角下的小學(xué)英語(yǔ)課堂真實(shí)語(yǔ)境設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力的有效途徑探究
- 那些被忽視的孩子們
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主·合作·探究”式學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)“圖形與幾何”概念教學(xué)的深入淺出
- 有關(guān)如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的探索
- 生活教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)的意義與途徑
- 引地方資源之水 澆活動(dòng)主題之花
- 立足教學(xué)實(shí)際 提高教育實(shí)效
- 論如何將古詩(shī)文的魅力滲透進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的每一個(gè)過(guò)程
- 小學(xué)語(yǔ)文教師掌握新課程改革主動(dòng)權(quán)的思考
- 靜心會(huì)文本 遵路尋學(xué)法
- 淺析如何在教學(xué)中提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 提高小學(xué)中高年級(jí)作文寫(xiě)作探究
- 芻議小學(xué)高年級(jí)兒童學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系
- 讓語(yǔ)文課堂奏響生命的樂(lè)章
- 淺談花樣跳繩在小學(xué)階段實(shí)施的必要性和可持續(xù)性
- 民間體育游戲在小學(xué)體育課中的運(yùn)用與研究
- 淺談?dòng)變簣@球類活動(dòng)的組織
- 淺談?dòng)變簣@中的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)
- 重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育，豐富素質(zhì)教育成果
- 淺析建構(gòu)主義理論在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教師該做什么和能做什么
- 巧用社區(qū)資源，提升家教指導(dǎo)成效
- 淺談如何有效進(jìn)行區(qū)角建設(shè)
- 淺談如何對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育
- 巧用圖片輔助英語(yǔ)教學(xué)
- 巧用繪本，活化課堂
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
- 奏響“有效提問(wèn)”旋律，激活新課堂
- 微妙世界里的大精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀的特色化教學(xué)探討
- 開(kāi)展個(gè)性化閱讀，構(gòu)建綠色生態(tài)課堂
- 聚焦運(yùn)用 一課一得
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及其解決策略
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂研究
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以學(xué)定教，促進(jìn)自主發(fā)展”模式初探
- 合理借助學(xué)具 有效突破難點(diǎn)
- 淺談學(xué)生模型思想的培養(yǎng)
- 借形清楚 有數(shù)明白
- 新課改 新模式 新教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展“前置性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與研究
- 論游戲教學(xué)法在小學(xué)低段體育教學(xué)中的使用原則
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文如何有效開(kāi)展情境教學(xué)
- 踐行新課改 構(gòu)建新課堂
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)策略
- 如何促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革
- 新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 快樂(lè)閱讀 綻放精彩
- 構(gòu)建一個(gè)神采飛揚(yáng)的語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中合作探究學(xué)習(xí)的有效性
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美育初探
- 淺談互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)小組合作訓(xùn)練分析
- 初探新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 講練結(jié)合的教育模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)低段的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試析小學(xué)英語(yǔ)課程的“善教”與“樂(lè)學(xué)”
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 淺談主題課程背景下區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展
- 幼兒園如何實(shí)施快樂(lè)教育
課程篇B
- “咬”定文體，“言”之不盡
- 學(xué)習(xí)單——課堂教學(xué)的指路燈
- 《從現(xiàn)在開(kāi)始》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 借助文本插圖 享受語(yǔ)言魅力
- 詩(shī)意與趣味讓語(yǔ)文課堂更高效
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的整合與開(kāi)發(fā)
- 《厘米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以矛盾沖突引導(dǎo)科學(xué)探究活動(dòng)
- 探究式學(xué)習(xí)中如何指導(dǎo)更有效
- 貧困地區(qū)的小學(xué)美術(shù)教材使用現(xiàn)狀調(diào)查探討
- 小學(xué)信息技術(shù)《可愛(ài)的家》說(shuō)課稿
教學(xué)篇B
- 合理認(rèn)識(shí)多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 信息技術(shù)為農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的提高添新翼
- 現(xiàn)代信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂三環(huán)節(jié)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的高效應(yīng)用
- 以微課為平臺(tái)，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 有效運(yùn)用多媒體 引發(fā)認(rèn)知沖突
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用嘗試與實(shí)踐
- 如何上好小學(xué)微機(jī)課的有效性探究
- 信息技術(shù)提高農(nóng)村教師素養(yǎng)途徑研究
- 讓思維的軌跡在板卡上飛舞
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源的有效利用
- 水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美
- “抱”出學(xué)生歡喜來(lái)
- 解開(kāi)學(xué)生身上“好”與“差”的枷鎖
- 我的綜藝課堂
- 小學(xué)音樂(lè)教育中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施分析
- 如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)以致用
- 淺析如何解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
- 歸類整理 鞏固提高
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的思考
- 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的分析與對(duì)策
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題“問(wèn)題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)模式
- 淺析如何讓幼兒愛(ài)上閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 閱讀·練筆·修改
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法之我見(jiàn)
- 關(guān)于耳聾學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練的點(diǎn)滴思考
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式作文相比于傳統(tǒng)作文訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)
- 針對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)放課堂，培養(yǎng)智障學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 與其精改作文，不如細(xì)琢習(xí)作過(guò)程
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀的教學(xué)思考
- 關(guān)于影響小學(xué)生習(xí)作思維的初步思考
- 小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)生語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 農(nóng)村學(xué)前兒童教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村幼兒園如何打造辦園特色
- 淺談?dòng)變杭薪逃顒?dòng)的策略
- 構(gòu)建“動(dòng)”的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式作文教學(xué)方法總結(jié)
- 習(xí)作教學(xué)新策略
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)初探
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)——語(yǔ)文教學(xué)中的助力器
- 將快樂(lè)因素引進(jìn)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 煉就學(xué)生一雙慧眼
- 論小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 從興趣入手 引學(xué)生閱讀
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談如何還學(xué)生以自主、有效而唯美的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 主動(dòng)參與 真切體驗(yàn)
- 源于生活，寓于生活，用于生活
- 小學(xué)平面圖形教學(xué)中的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力教學(xué)法
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂活力
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新思維的運(yùn)用
- 淺析如何優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 也談自主學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)踐
- 樹(shù)立生本理念 打造高效課堂
- 讓預(yù)學(xué)成為語(yǔ)文教學(xué)的夯基石
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略
- 把課堂還給學(xué)生 讓學(xué)生創(chuàng)造奇跡
- 讓數(shù)學(xué)生活化，提高學(xué)習(xí)的有效性
- 重視學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建要素
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 探析如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效性
- 越讀越快樂(lè)
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾種做法
- 論游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 挖掘有效資源，讓學(xué)生“樂(lè)說(shuō)”“會(huì)說(shuō)”
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)盲生的感悟能力
- 如何激發(fā)小學(xué)生積累生字、詞語(yǔ)的興趣
- 開(kāi)闊小學(xué)語(yǔ)文的閱讀視野
- 淺談激發(fā)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作興趣的教學(xué)策略
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力淺議
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 聯(lián)系生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 如何在課堂教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問(wèn)題”能力培養(yǎng)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效措施
- 青少年鐵餅專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練淺談
- 淺談美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高創(chuàng)新能力的探索
- 淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)性語(yǔ)言的藝術(shù)性
- 課堂教學(xué)“五步導(dǎo)學(xué)法”的實(shí)踐與探索
- 論談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效性評(píng)價(jià)
管理篇B
- 提高小學(xué)班主任管理工作效率的相關(guān)措施分析
- 淺析小學(xué)班主任工作的藝術(shù)化
- 有效開(kāi)展生活化集體舞活動(dòng)，提高教師課程執(zhí)行力
- 開(kāi)放式班級(jí)管理的實(shí)踐
- 如何上好小學(xué)班會(huì)課
- 淺談做好班主任工作的技巧
- 如何提升小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的研究
- 今天，我們需要什么？
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的德育理念滲透
- 老師，請(qǐng)你耐心些
- 在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中感悟師德
- 德育孝道為先初探
- 少兒體校教育教學(xué)中思想政治的地位分析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 淺談生命教育在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的滲透