2014年4期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- 新時期民辦高校共青團組織如何進一步加強“推優(yōu)入黨”工作
- 高校就業(yè)教育必須突破愛崗敬業(yè)的認識誤區(qū)
- 精心打造校園文化 努力營造德育氛圍
- 幼兒園的游戲與學(xué)習(xí)
- 從我國的傳統(tǒng)禮儀文化看現(xiàn)代旅游中的禮儀
- 創(chuàng)設(shè)溝通交流情境，提高高職學(xué)生溝通技能
- 幼兒園探究式科學(xué)活動
- 探究《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的學(xué)習(xí)品質(zhì)解讀
- 對中小學(xué)校安全管理工作的幾點思考
- 如何加強高校黨的基層組織建設(shè)
- 關(guān)于加強高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的思考與研究
- 小班化教育的啟示
- 幼兒園教育中人文關(guān)懷的缺失及其對策研究
- 高校教育管理中運用情感管理的成效探究
- 素質(zhì)教育實質(zhì)上是學(xué)校特色化、教師風(fēng)格化、學(xué)生個性化
- 淺談農(nóng)村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀問題
- 幼兒家庭性教育淺談
- 淺談終身學(xué)習(xí)體系對職業(yè)教育的影響
- 中美德育比較與借鑒
- 構(gòu)建行動導(dǎo)向教學(xué)中的中專德育課考試模式
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實踐教學(xué)教師團隊的構(gòu)建研究
- 教學(xué)研究為學(xué)校發(fā)展添后勁
- 淺析新課程理念下的教學(xué)設(shè)計
- 對高職繼續(xù)教育發(fā)展的一些看法
- 北京體育大學(xué)學(xué)科專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系的初步構(gòu)建
- 中高職銜接面臨的問題及對策
- 我國農(nóng)村現(xiàn)有學(xué)前教育出現(xiàn)的問題和解決措施
- 淺析新時期學(xué)生主體的教學(xué)方法
- 幼兒社會性教育的重要性及策略探析
- 獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的主要問題
- 信息化時代開展教務(wù)管理工作策略
- 淺談新時期下對我國幼兒園管理工作的創(chuàng)新
教改·教研
- 教學(xué)反思，讓我的語文課堂更精彩
- 淺談如何加強中職漢語教學(xué)
- 《白鵝》教學(xué)設(shè)計
- 贏在課堂，有效教學(xué)
- 《魯濱遜漂流記》中的烏托邦思想
- 探析小學(xué)語文的互動教育
- 幸福的教育
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的途徑與方法
- 隨文識字教學(xué)中生字出示時機例談
- 淺談如何在教學(xué)過程中有效開展研究性學(xué)習(xí)
- 當(dāng)前中職語文教學(xué)目標(biāo)存在的問題
- 自主探索與思考 溝通交流與合作
- 淺談提高學(xué)生語文課堂發(fā)言的積極性
- 高中歷史新課改應(yīng)加強對學(xué)生“課堂即興異見”的隨機性探究
- 淺談高中歷史教育教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式探析
- 談信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 從培養(yǎng)學(xué)生“聽說讀寫”能力入手提高學(xué)生語言素質(zhì)
- 書香滿堂關(guān)不住 為有源頭“活”起來
- 語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 談初中歷史教學(xué)中學(xué)生“主動質(zhì)疑”能力的培養(yǎng)
- 淺析如何確保初中歷史教學(xué)的有效性
- 語文教學(xué)對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生情感教育作用的探究
- 淺析史料在高中歷史教育中的作用
- 教師要多元解讀教材
- 重塑成語教學(xué) 開啟感恩之門
思想·政治
- 激發(fā)興趣，提升政治課的教學(xué)效果
- 論高校突發(fā)事件中的思想政治教育工作
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 故事 直觀 互動
- 主動參與 合作探究
- 新媒體背景下的高校思想政治教育研究
- 增強高職院校學(xué)生思想政治教育實效性的思考
- 論如何打造富于親和力的思想政治課
- 把好五關(guān) 提高初中思品課教學(xué)有效性
- 初中思想品德課生活化教學(xué)的幾點嘗試
- 淺議如何加強聾啞學(xué)生的思想道德教育工作
- 新形勢下關(guān)于醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治工作的探析
- 讓反思導(dǎo)圖成為思想政治課三維教學(xué)目標(biāo)有效實現(xiàn)的抓手
- 人文關(guān)懷藝術(shù)在高職院校思想政治課教學(xué)中的運用分析
- 關(guān)于完善新時期中學(xué)思政教育制度的探討
- 思想品德教學(xué)生活化的策略與思考
- 高中政治探究式教學(xué)存在問題及應(yīng)對措施
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程形勢下中學(xué)思想政治教學(xué)的幾點思考
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)的實效性芻議
- 初中政治教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
閱讀·寫作
外語·外文
- “對號入座”談雙語翻譯
- 五年制大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
- 藝術(shù)設(shè)計類職業(yè)英語課程開發(fā)調(diào)查報告
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)兩極分化問題研究
- 試論現(xiàn)行高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)下的高效課堂
- 我校初中英語早讀現(xiàn)狀及對策
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺議提高中學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法
- 試論中學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展的路徑
- 解析英語辯論是全面提高學(xué)生英語能力的有效途徑
- 商務(wù)英語教學(xué)法創(chuàng)新反思
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- 合作學(xué)習(xí)理論對提高初中英語口語水平的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)英語課堂互動教學(xué)
- 情感教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的實踐性探索
- 高職高專會計專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)方法淺析
- 初中英語課堂教學(xué)之教師語言運用策略探討
- 小學(xué)英語閱讀資源的開發(fā)及應(yīng)用
- 中學(xué)英語聽力障礙分析及其解決策略
- 國際化背景下應(yīng)用技術(shù)高校日語課程體系建設(shè)研究
- 顏色詞在英漢語言中的文化差異
- 淺析中職英語教學(xué)面臨的問題和對策
- 基于詞匯銜接模式的英漢語篇案例分析
- 論小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)
- 中學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 淺談計算機輔助大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)
- 中學(xué)英語隱性課程設(shè)計策略試論
- 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何實現(xiàn)初中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 探究如何提升中職英語的教學(xué)效率
- 淺談非英語專業(yè)大學(xué)生對英語聽力學(xué)習(xí)的需求
- 小學(xué)英語對話教學(xué)策略研究
- 論FPA性格色彩學(xué)說對大學(xué)生英語寫作的影響
- 新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 中學(xué)英語課堂微技能教學(xué)方法研究和實驗
- 淺談如何在英語學(xué)習(xí)中有效地轉(zhuǎn)化后進生
- 探析中職英語教學(xué)中行為導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用
教學(xué)·信息
- 精彩有效的導(dǎo)入 讓課堂“活”起來
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)師生雙向良性互動
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新途徑分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效練習(xí)設(shè)計及反饋
- 淺談在《用替換的策略解決問題》教學(xué)設(shè)計中落實“四基”的幾點做法
- 實函數(shù)和復(fù)函數(shù)的異同
- 數(shù)學(xué)教育從雙基到四基的發(fā)展探討
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探討
- 關(guān)于信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的研究
- 論初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)階段的思維層次分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育探析
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認識與思考
- 鎖定美麗錯誤，精彩數(shù)學(xué)課堂
- 淺談數(shù)學(xué)思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及教學(xué)效果
- 導(dǎo)趣 導(dǎo)思 導(dǎo)言 導(dǎo)創(chuàng)
- 新課標(biāo)下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的具體措施
- 改變教學(xué)模式，創(chuàng)建高效課堂
- 初中幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生縝密思維能力的教學(xué)方法初探
- “先入為主”知識教學(xué)探討
- 2012年高考數(shù)學(xué)福建卷理科19題的探究與推廣
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)
- 解析新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)發(fā)散思維培養(yǎng)的探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 制約數(shù)學(xué)課程發(fā)展的主要因素分析
- 研中考淺談數(shù)學(xué)教學(xué)縱觀中考十年
- 數(shù)學(xué)起始課慎用反例
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)方法模式
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做到課堂的有效導(dǎo)入
- 淺談小學(xué)教學(xué)的得與失
- 小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實踐性與體驗教學(xué)
- 探析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理
- 新課程理念下的小組合作學(xué)習(xí)
- 成功構(gòu)建初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的幾點收獲
科學(xué)·自然
- 淺談影響化學(xué)課堂教學(xué)效率的因素
- 高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)教學(xué)探究與實踐
- 初中物理教學(xué)中的科學(xué)探究
- 應(yīng)用多媒體優(yōu)化物理課堂的實踐
- 讓課堂成為學(xué)生自主探究的樂園
- 創(chuàng)設(shè)“問題情境”提高探究物理的效果
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中物理作業(yè)生活化初探
- 高中地理問題研究能力培養(yǎng)的意義與方法
- 加強實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)小制作能力
- 芻議高中化學(xué)教育困境的教學(xué)改革
- 基于高考的生物復(fù)習(xí)課教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 小學(xué)科學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)性實驗材料的研究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)要點分析
- 試論初中科學(xué)在信息化條件下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)
- 帶領(lǐng)學(xué)生走入元素的世界
- 新課程理念下的作業(yè)模式探討
- 新課程形式下如何讓課堂充滿活力
- 淺析受力分析
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生理科思維能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 怎樣在初中生物課上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 化學(xué)高考復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 地球儀在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 手段巧搭配 愛富不嫌貧
- 電子白板與小學(xué)科學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 淺議對高考物理設(shè)計實驗題的分析
- 力學(xué)問題兩則
- 談初中化學(xué)知識高效記憶的技巧
- 新課改下初中化學(xué)的有效教學(xué)方法探討
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實驗探究教學(xué)模式研究
教師·學(xué)生
- 高職教育師資隊伍建設(shè)的思考
- 堅守教師的職業(yè)道德 保持教師隊伍的先進性
- 論根據(jù)個性特點調(diào)動教師積極性的管理藝術(shù)
- 淺談生物學(xué)教師如何在教學(xué)反思中成長
- 談如何對小學(xué)生進行抗挫折教育
- 幼兒園班級管理的特點及模式淺析
- 淺談高校教師教學(xué)技能存在的問題及改進措施
- 對新形勢下研究生輔導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究
- 淺談新課標(biāo)視野下班級常規(guī)管理工作的有效性
- 立德鑄魂 圓教育夢
- 愛在身邊 暖在心間
- 矛盾的觀點在班級管理中的運用和思考
- 關(guān)注課中休息 提高課堂效益
- 繪本閱讀與智障兒童相關(guān)能力的培養(yǎng)
- 提高幼兒教師觀察記錄和評價水平
- 如何引導(dǎo)學(xué)生干部開展群團工作
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的注意力
- 淺談如何做好班主任工作
- 聽課需要注意的幾個問題
體育·美育
- 引導(dǎo)小學(xué)體育課堂互動教學(xué)的方法
- 淺析有氧運動對中學(xué)生個性優(yōu)化的影響
- 民族唱法教學(xué)如何借鑒傳統(tǒng)戲曲的演唱精華
- 高中體育教學(xué)中對學(xué)生性心理健康教育
- 新課標(biāo)體育模塊研討
- 產(chǎn)品設(shè)計手繪表達技法教學(xué)改革研究
- 音樂教育對青少年心理健康的作用
- 淺談如何提高小學(xué)生對音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中生體育活動的心理特點
- 淺析小學(xué)美術(shù)的創(chuàng)意課堂教學(xué)
- 藝術(shù)院校文化理論課與美育
- 高職院?，F(xiàn)代陶藝教育探究
- 淺析小學(xué)音樂中快樂教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談體育課堂吸引力
考索·探微
- 技術(shù)應(yīng)用型實驗室建設(shè)的初步研究與思考
- 水利水電工程專業(yè)“卓越計劃”人才培養(yǎng)模式研究
- 高等院校計算機輔助設(shè)計（CAD）課程教學(xué)改革探析
- 高校重點實驗室開放與本科生實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討
- 大學(xué)物理教學(xué)的思考與探討
- 《混凝土結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革的探討
- 淺談演講式教學(xué)法在藥理學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于平行無限長載流直導(dǎo)線間相互作用力的討論
- 淺談《市場營銷》教學(xué)中的案例教學(xué)法
- 病理解剖在醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)中的地位和作用
- 多媒體病例課堂引入教學(xué)法在外科護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 城鎮(zhèn)化背景下我國縣鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及問題探究
- 如何提高腫瘤學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的探討
- 《地基與基礎(chǔ)工程施工》課程建設(shè)探索與實踐
- 關(guān)于部隊訓(xùn)練機構(gòu)教學(xué)改革的探索與實踐
- 數(shù)控線切割3B格式手工編程入門技巧
- 畢節(jié)地區(qū)電子政務(wù)發(fā)展及問題淺析
- 模擬問診在《診斷學(xué)》教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 《紫外可見分光光度法》情境教學(xué)設(shè)計
- 獨立學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑分析
- 如何提高中職法律教學(xué)的實效性途徑探索
- 導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用策略優(yōu)化探究
- 淺談基于工作過程的《會展實務(wù)》課程改革
- 動態(tài)網(wǎng)頁程序設(shè)計課程中“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”的研究和應(yīng)用
- 工程監(jiān)理制在高職項目制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的應(yīng)用初探
- 淺議向量組線性無關(guān)的證法
- 高職生《心理健康》課體驗式教學(xué)的探索與實踐
- 利用案例教學(xué)法解決會計專業(yè)審計教學(xué)中存在的問題
- 探究農(nóng)村小學(xué)“自我教育培養(yǎng)”中的主要問題與相應(yīng)策略
- 高等院校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)過程中的學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
- 探析高職實用書法課程教學(xué)改革