【摘要】醫(yī)學大學生作為我國未來醫(yī)療隊伍的中堅力量，其思想政治水平的高低直接關系到醫(yī)療工作的開展效果和效率，由此加強醫(yī)學大學生思想政治水平的建設至關重要。當前，一些醫(yī)學大學生思想政治水平不高，對一些思想政治問題理解不夠深刻，對一些思想政治理論缺乏系統(tǒng)的認識，由此導致醫(yī)學大學生的思想出現(xiàn)傾斜現(xiàn)象。本文對醫(yī)學大學生思想政治工作建設進行分析，力圖為醫(yī)學大學生思想政治水平的提高提供一定的參考意見。

【關鍵詞】醫(yī)學大學生 思想政治 建設要點

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0068-01

醫(yī)學大學生作為未來醫(yī)療事業(yè)的開展者，其思想政治水平的高低直接關系到醫(yī)療事業(yè)的開展效果和效率。醫(yī)學院校的根本任務是培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)人才，這種專業(yè)人才不只是具有專業(yè)的醫(yī)療知識，更重要的是具備過硬的思想道德水平，從而可以在醫(yī)療相關工作中起到引領作用，使醫(yī)療工作可以順利進行。由此在醫(yī)學院校教育過程中，就要思考培養(yǎng)什么樣的人才以及怎么培養(yǎng)人才的問題。

1.醫(yī)學大學生思想政治教育工作的重要性

1.1醫(yī)學大學生思想政治教育可以幫助醫(yī)學生樹立正確的價值觀

醫(yī)學大學生思想政治教育是大學教育的關鍵環(huán)節(jié)，對醫(yī)學生進行什么樣的思想教育就會使學生形成什么樣的人生和價值觀念。醫(yī)療作為現(xiàn)代基礎服務行業(yè)，醫(yī)護人員要時刻秉承以實現(xiàn)大我為基礎的精神，樹立服務于人民、服務于社會的意識，樹立樂于奉獻的思想，只有這樣，才能促進醫(yī)療服務事業(yè)的發(fā)展，樹立醫(yī)療行業(yè)相關形象。試想一下，如果醫(yī)療服務人員人人都秉承著自我利益以及物質至上的觀念，對病患的生命和健康將構成嚴重威脅，由此，加強醫(yī)學大學生的思想政治教育是至關重要的。

1.2醫(yī)學大學生思想政治教育可以幫助醫(yī)學生樹立職業(yè)信念

對醫(yī)學大學生進行思想政治教育可以幫助學生樹立積極樂觀的態(tài)度，樹立對未來職業(yè)的信念。當前，社會風氣有待改善，社會上的誘惑太多，由此會給醫(yī)學生制造一定的疑惑。作為服務性很強的行業(yè)，醫(yī)學生會動搖對職業(yè)的信任感和歸屬感，由此醫(yī)療行業(yè)會面臨人才短缺的現(xiàn)狀。對醫(yī)學大學生進行思想政治教育，可以幫助學生樹立正確的觀念，從而幫助其樹立人生追求和目標，從而強化學生對醫(yī)護工作的信念，使學生增強使命感和責任感，由此會自愿投身到醫(yī)療事業(yè)中來，充實醫(yī)療隊伍的力量。

2.醫(yī)學大學生思想政治教育工作的進行要點

2.1醫(yī)學院校要充分重視思想政治教育工作

作為醫(yī)學專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，醫(yī)學院校要承擔學生思想教育工作，由此醫(yī)學院校首先就要充分重視思想政治工作，切實把提高學生思想政治素質作為教育工作的重點。除此之外，要努力把握新形勢下大學生思想政治教育的環(huán)境變化，切實制定適合的思想教育方案，從而創(chuàng)新教育模式，使學生自主的進行思想政治水平的提升。作為教育主體，醫(yī)學院校以及教師要對學生的思想政治水平有一個全面的了解和認識，從而針對不同學生的思想觀念予以改善和引導，使學生樹立正確的思想道德觀念。

2.2加強思想政治教育師資隊伍建設

在醫(yī)學生思想政治教育的過程中，要充實教師師資隊伍，強化教師的思想政治水平，好的師資隊伍能夠對學生起到良好的引導作用。作為醫(yī)學院學生的思想政治教育工作者，教師首先要有樂觀積極的情緒，并對醫(yī)學相關工作具有堅定的信念和正確的認識，從而為學生樹立正面的榜樣，使學生樂于涉足醫(yī)護領域。教師不僅要對思想政治教育方面精通，同時要掌握思想政治教育的關鍵，把思想政治教育在日常生活中滲透給學生，使其能夠加深認識并自愿提升其思想政治水平。這是醫(yī)學教育老師所要發(fā)揮的作用。

2.3把思想政治教育與心理健康教育結合起來

思想政治教育不是孤立進行的一種教育內容，思想政治教育要緊密聯(lián)系心理健康教育，要了解學生的心理狀態(tài)，準確把握學生的思想動態(tài)和心理活動，從而正確制定教育方針和計劃。加強心理健康教育，首先是使學生具有積極向上的人格，在學生心理健康的前提下，提升其思想政治水平才能達到教育的目標。當前，心理健康是進行一切活動的基礎，要實現(xiàn)人才的培養(yǎng)，首先要保證學生具有健康的人格和心理，只有這樣，才能保證思想政治工作進行的效果。

2.4思想政治教育中樹立以人為本的理念

在醫(yī)學生的思想政治教育過程中，要把學生作為主體，要改變傳統(tǒng)的學生被動接受的教育模式，積極鼓勵學生發(fā)言，多進行開放式課程教學，使學生能夠自主進行自我剖析和評價，只有這樣，才能使學生在交流的過程中發(fā)現(xiàn)思想問題。作為教師，要把學生作為教育的主體，把自己作為引導者，要切實關愛學生的成長，并對學生進行相關輔導，可以選擇開放式的互動聊天方式，在輕松的氛圍下把正確的思想意識傳輸?shù)綄W生的腦海里。要鼓勵學生之間的交流，作為同齡人，學生之間更易產生共鳴，由此要鼓勵學生之間的溝通，在出現(xiàn)問題時鼓勵學生進行討論，之后由教師對學生的思維方式進行糾正，從而形成正確的思想政治素養(yǎng)。

新形勢下要求醫(yī)學生具有全新的思想政治面貌，醫(yī)學生思想政治水平的高低直接關系到醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，關系到醫(yī)患關系的建立。醫(yī)學大學生思想政治工作應該占據(jù)教育工作的重點環(huán)節(jié)，教育工作者要把握學生的思想動態(tài)，時刻關注學生的思想道德水平，在學生思想出現(xiàn)偏激的時候加以輔正。作為醫(yī)學生，專業(yè)技能是未來工作的重要手段，而思想政治水平則是航標，幫助學生引導方向。

參考文獻：

[1]李忠偉；姚遠；孫德剛.新形勢下做好高校共青團工作的思考[J].中國青年研究.2007（01）

[2]周志強.論學生組織在和諧校園建設中的功能變遷和現(xiàn)實選擇[J].山東省青年管理干部學院學報.2006（06）

[3]周志強；王國輝；張慧春.高校團組織增強思想政治教育實效性的實踐[J].廣西青年干部學院學報.2006（04）

作者簡介：

龐振宇（1972.12.30-），男，本科，籍貫：遼寧，研究方向：思政教育，職稱學歷：高級講師。