【摘要】高職院校的思想政治教育對形成學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)是有很大作用的，在教學(xué)過程中逐漸樹立人文關(guān)懷藝術(shù)有助于提高學(xué)生的思想政治覺悟，兩者是相輔相成的。但是當(dāng)前我國政治教育在發(fā)展學(xué)生人文關(guān)懷藝術(shù)上有所怠慢，加強(qiáng)高職院校學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)是教育改革的重點(diǎn)，本文將對人文關(guān)懷藝術(shù)在高職院校思想政治教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行分析，提高高職院校學(xué)生的人文關(guān)懷意識，豐富學(xué)生的精神內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生的思想覺悟。

【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷 思想政治 教育改革

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0069-02

高職教育院校的目標(biāo)是培養(yǎng)技能型人才，從而忽視了學(xué)生的思想政治教育，使得學(xué)生的人文素質(zhì)較低，導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)不能滿足社會的需要，對高職學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育是迫在眉睫的。高職生進(jìn)行人文思想的政治教育，可以豐富學(xué)生的人文精神，加強(qiáng)學(xué)生的人文素質(zhì)。在思想教育過程中，要注重人文關(guān)懷藝術(shù)的教學(xué)，充分發(fā)揮人文關(guān)懷藝術(shù)教學(xué)的作用，使學(xué)生學(xué)會如何做人、如何做事、如何與人和諧相處等。

1.政治思想教學(xué)與人文關(guān)懷藝術(shù)的關(guān)系

政治思想教育與人文關(guān)懷藝術(shù)的概念是不同的，思想政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的思想、政治觀點(diǎn)，以及道德的規(guī)范，而人文關(guān)懷藝術(shù)著重強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展學(xué)生的人文精神，將人的主體性夸大，促進(jìn)人的綜合素質(zhì)提高。雖然兩者之間是有著嚴(yán)格的界定，但是兩者之間的緊密聯(lián)系是不可忽視的。

1.1 主體性的一致

思想政治教育與人文關(guān)懷的主體都是人。思想政治教育是為培養(yǎng)學(xué)生思想覺悟，塑造學(xué)生思想觀念；人文教育也是針對人，更是將人看成教育的出發(fā)點(diǎn)，目的是發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.2 目的的一致性

高職院校的思想政治教育與人文關(guān)懷藝術(shù)教育的目的性是大致相同的，都在力求使學(xué)生達(dá)到社會所需要的人才。思想政治教育使學(xué)生擁有良好的個人素養(yǎng)、正確的政治觀念、優(yōu)秀的道德素質(zhì)等，更多的是體現(xiàn)學(xué)生的社會價值；高職院校的人文教育注重學(xué)生的個人發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、理解別人、尊重別人等，體現(xiàn)的是學(xué)生的個人價值。社會價值與個人價值的提高都是幫助學(xué)生成為社會所需。

1.3 相互的關(guān)聯(lián)性

高職院校進(jìn)行思想政治教育的重要性是毋庸置疑的，能促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高，提高學(xué)生的政治道德素養(yǎng)，良好的政治觀念為培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)奠定基礎(chǔ)，在思想政治教育中培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)也有助于學(xué)生的思想政治覺悟的提高，增加思想政治教育的教學(xué)效果。

2.人文關(guān)懷藝術(shù)在高職院校思想政治教育中的體現(xiàn)

2.1 加重了對學(xué)生心理的關(guān)注

人文關(guān)懷藝術(shù)是以人為本，學(xué)生的心理特點(diǎn)對于發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)是有著較大的影響。社會的發(fā)展使得高職院校的學(xué)生受到社會的歧視，心理問題的出現(xiàn)將嚴(yán)重阻礙學(xué)生身心健康的發(fā)展，現(xiàn)在的高職院校加大了對學(xué)生心理狀況的關(guān)注，設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對學(xué)生進(jìn)行心理的輔導(dǎo)，加大學(xué)校思想政治教育中的人文關(guān)懷。

2.2 加大了對學(xué)生生活的關(guān)注

高職院校學(xué)生提高以人文關(guān)懷藝術(shù)為核心的思想政治教育，首先要保障學(xué)生的生活所需。在高職院校中食堂與寢室的改革最為重要，許多高職院校的食堂加大了對食物的檢查力度，保證學(xué)生的使用安全，并優(yōu)化學(xué)校的食堂換環(huán)境，使學(xué)生享受吃飯的過程；對學(xué)校的宿舍進(jìn)行整頓維修，使學(xué)生的住宿更加舒適。在高職院校內(nèi)增設(shè)多種綠化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的人文景觀等，以人為本的理念是現(xiàn)代高職院校所追求的，這也正是發(fā)展學(xué)生人文關(guān)懷的關(guān)鍵。

3.人文關(guān)懷藝術(shù)在高職院校思想政治教育中運(yùn)用的方法

3.1 樹立學(xué)生人文關(guān)懷意識

在高職院校的思想政治教育的課程教學(xué)中要逐漸的樹立學(xué)生的人文關(guān)懷理念，改變傳統(tǒng)的思想政治教育方法，不再單一的進(jìn)行強(qiáng)制的說教，要發(fā)揮學(xué)生的主體性，以人為本，使得高職的思想政治教育是關(guān)注學(xué)生思想的綜合素質(zhì)教育。學(xué)生的人文關(guān)懷意識的樹立大多數(shù)是依靠教育者的教育力量，因此，教育者在進(jìn)行思想政治教學(xué)的過程中，要注重樹立學(xué)生的人文素質(zhì)理念，充分的發(fā)揮出思想政治教育帶給人文素質(zhì)的積極作用，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法讓學(xué)生培養(yǎng)人文素質(zhì)，教育者在教學(xué)中要敢于創(chuàng)新、勇于突破，增加思想政治教學(xué)的樂趣，使原本枯燥無味的課堂變得生動活潑。高職院校的思想政治教育者要注重個人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以自身的素質(zhì)感染學(xué)生，這種潛移默化的影響對于加強(qiáng)學(xué)生思想政治道德是有很大作用的。課堂上對于學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)的養(yǎng)成是至關(guān)重要的，學(xué)校要利用一切可用的資源，教育者要充分發(fā)揮自身的作用，使學(xué)生在思想政治教學(xué)中逐漸的形成人文關(guān)懷理念，從而達(dá)到思想政治教學(xué)的目的。

3.2 注重與實(shí)際結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)人文關(guān)懷藝術(shù)

高職院校學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)不是短時間內(nèi)可以形成的，在進(jìn)行人文關(guān)懷藝術(shù)的教學(xué)后，需要學(xué)生自我的吸收，發(fā)掘人文關(guān)懷藝術(shù)的本質(zhì)，并以此提高學(xué)生的思想品德。學(xué)生對于人文關(guān)懷藝術(shù)的理解最重要的是來自于社會的實(shí)踐，是社會的實(shí)踐讓學(xué)生懂得人文關(guān)懷的內(nèi)涵所在，關(guān)愛他人、尊重他人、幫助他人等。在思想政治教學(xué)過程中，教育者要學(xué)會利用實(shí)際的問題來幫助學(xué)生理解思想政治，采用靈活的教學(xué)方式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣，使學(xué)生能自我思考，將所學(xué)的人文關(guān)懷藝術(shù)進(jìn)行徹底的理解，吸收內(nèi)化為人文素質(zhì)，提高學(xué)生的道德情操。學(xué)校要給予學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動的機(jī)會，使學(xué)生體驗(yàn)到生活中的人文關(guān)懷藝術(shù)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，有效、全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

隨著社會的快速發(fā)展，社會對高職院校學(xué)生的要求不只是專業(yè)技能，更多的要求是學(xué)生的人文素質(zhì)、思想政治覺悟。高職院校在思想政治教學(xué)時要采用適當(dāng)?shù)姆椒?，注重學(xué)生的人文關(guān)懷藝術(shù)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德，使現(xiàn)代的高職學(xué)生成為高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，滿足社會的需求。

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