2021年49期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 整本書閱讀視閾下之王熙鳳形象重析
- 初中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略探討
- 關(guān)于核心素養(yǎng)理念下高中物理實驗教學(xué)探究
- 簡論高中英語寫作教學(xué)的幾點策略
- 討論式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效結(jié)合的優(yōu)勢
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效路徑探析
- 新課改背景下初中音樂課程教學(xué)的研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革初探
- 小議高中生物課堂中的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)初探
- 初中物理學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 互動教學(xué)形式與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 聯(lián)片教研在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展中的作用
- 初中美術(shù)課堂上對地方博物館資源的運用研究
- 以文化人：革命傳統(tǒng)教育的教學(xué)實施
- 幼兒戶外自主游戲存在問題及解決策略探究
- 兒童視角下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的開發(fā)和利用
- 小學(xué)生音樂節(jié)拍聽辨能力訓(xùn)練的有效策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探析
- 有效教學(xué)
- 寓教于樂，以樂助教
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校聯(lián)片教研有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)教師備課有效性改革與優(yōu)化探索
- 新課標(biāo)下初中音樂課堂中教學(xué)模式的探討
- 新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新
- 普通高中體育與健康選項教學(xué)組織形式實踐探索
- 小學(xué)體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略分析
- 探究新時代背景下如何運用“做數(shù)學(xué)”促進初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 如何提高小學(xué)生寫作水平的方法
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)中學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)
- 基于文化傳承與理解的高中古詩詞教學(xué)策略微探
- 近十年廣州市中考文言文閱讀分析及教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)方法探究
- 統(tǒng)編版小學(xué)文言文群文閱讀教學(xué)策略探析
- 民間體育游戲在幼兒園體育活動中的教育價值
- 讓語文學(xué)習(xí)習(xí)慣點亮小學(xué)生的生命
- 新課改下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂國學(xué)教育研究之我見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略
- 高中美術(shù)鑒賞課融入審美體驗的策略研究
- “萬綠叢中一點紅”
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 提升高中音樂課教學(xué)有效性的策略
- 高中語文教學(xué)中課外書整本閱讀方法指導(dǎo)
- 問題教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中實施課程改革的方法解讀
- 現(xiàn)代教師的基本素養(yǎng)分析
- 淺談小學(xué)德育教育中的問題與對策
- 初中音樂教師如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力
- 高中音樂課程中滲透傳統(tǒng)民歌的策略探究
- 信息化環(huán)境下初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
- 信息化與高中物理教學(xué)的融合與發(fā)展措施研究
- 淺談小學(xué)跳繩的常見問題及解決方法
- 雙減政策下學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作方面的問題和策略
- 淺談“愛種子”課堂教學(xué)中提升學(xué)生主題拓展能力的實踐
- 初中語文項目化學(xué)習(xí)的實施途徑
- 淺析高中音樂教學(xué)中如何進行有效的德育滲透
- 初中班主任在班級管理中的溝通藝術(shù)
- “雙減”形勢下初中物理作業(yè)設(shè)計策略研究
教學(xué)探究
- 雙減政策下小學(xué)低段語文趣味課堂教學(xué)模式探討
- 在校企合作班實行“學(xué)生自治”的模式初探
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建策略探析
- 雙減背景下高中地理課堂教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)運用策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語口語教學(xué)中的有效性研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的路徑
- 中學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與愛好
- 技趣融合多元創(chuàng)造 讓學(xué)生“動筆”學(xué)音樂
- 高中歷史教學(xué)中對紅色文化傳承的研究
- 指向核心知識的再構(gòu)建， 提升多元化表達的創(chuàng)造力
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新路徑探究
- 以讀促寫教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的初中語文有效教學(xué)分析
- 淺議新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 東西部合作創(chuàng)新辦學(xué)模式探析
- 基于微信小程序?qū)嵤w育家庭作業(yè)對小學(xué)生身體素質(zhì)影響的行動研究
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性分析
- 面向高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
- 讓“魚兒”暢游在“水”中
- 發(fā)揮初中體育的德育優(yōu)勢，強化初中德育工作
- 淺析學(xué)生輔導(dǎo)員在高校學(xué)生管理中的作用
- 幼兒園區(qū)域活動中幼兒自主性的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏教學(xué)的策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語的整合策略探索
- 傳統(tǒng)文化與中職語文教學(xué)的有效融合
- 高中體育特長生的訓(xùn)練量與訓(xùn)練強度分析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文小班化高效課堂的教學(xué)策略
- 愛的教育
- 淺談幼兒音樂律動游戲
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效路徑研究
- 手語在藏戲面具制作教學(xué)過程中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 新課改下優(yōu)化高中音樂課堂教學(xué)的方法探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究分析
- 于細微處把“愛”寫大
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化策略的探討
- 淺談小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)策略探討
- 高中音樂鑒賞課程中融入中國傳統(tǒng)文化元素的實踐研究
- 芻議小學(xué)語文低段看圖說話寫話
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中信息技術(shù)體驗式教學(xué)
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 中學(xué)班主任管理工作中的問題與對策分析
- 淺談小學(xué)語文文言文教學(xué)途徑探索研究
- 德育與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的融合
- 科創(chuàng)教育促進學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)發(fā)展的策略
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)教學(xué)規(guī)范性與創(chuàng)新性的實踐研究
- 用心理學(xué)的教育觀點指導(dǎo)教學(xué)
- 高中英語聽力訓(xùn)練實效性的提升方式研究論述
- 淺談初中生物的探究性實驗
- 中職電工技能與實訓(xùn)教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)初探
- 淺談初中音樂教學(xué)中的演唱技巧
- 關(guān)于高中語文課堂同步拓展閱讀教學(xué)的分析
- “減負提質(zhì)”導(dǎo)向下，優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的意義與策略探究
- 讓笑聲飄揚在語文課堂中
- 互聯(lián)網(wǎng)時代職業(yè)院校金融人才培養(yǎng)路徑分析
- 傳授知識、收獲能力
- 幼兒園戶外游戲的挖掘和創(chuàng)新應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)班主任管理質(zhì)量
- 初中班主任工作中的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)工作
- 淺談高中英語寫作能力提升策略分析
- 小學(xué)班主任在德育教育中應(yīng)善用激勵方法
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 互動式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用
- “雙自主”學(xué)習(xí)環(huán)境下如何建設(shè)學(xué)生小組
- 高中生物實驗教學(xué)的生活化研究
- 分層合作教學(xué)在初中生物教學(xué)中的實踐運用策略
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生在生活中開展美術(shù)創(chuàng)作
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧課堂教學(xué)模式分析
- 為什么當(dāng)今青少年教育亟需回歸心性
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)策略探究
- 淺析中職語文教學(xué)中微課教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 淺談幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
- 淺談高中班主任班級管理的創(chuàng)新實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)思維課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中國學(xué)經(jīng)典的滲透思路
- 淺析音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 常見籃球教學(xué)的訓(xùn)練方式和改進策略
- 高中語文文言文有效教學(xué)對策思考
- 新課改視野下高三班主任班級管理對策研究
- 淺談小學(xué)語文低段寫字教學(xué)策略
- 對小學(xué)語文教學(xué)反思的幾點看法
- 淺談初中班主任如何有效落實賞識教育
- 新課改理念教學(xué)下小學(xué)語文教學(xué)實踐探討
- 家校合作開展小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的實踐研究的緣起
- 奇幻音樂之旅 綻放音樂之花
- 芻議中學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)策略性教學(xué)探究
- 芻議高中物理有效學(xué)習(xí)方法策略研究
- 淺談高中語文教學(xué)中語言感知能力的培養(yǎng)策略
- 高中語文教師媒介素養(yǎng)的提升策略
- 巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)建高中地理高效課堂
- 波的特性曲藝雜談
- 加強高中化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 思辨性閱讀教學(xué)活動服務(wù)于學(xué)習(xí)任務(wù)群的幾點認(rèn)識
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文高效課堂的創(chuàng)建策略
- 英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 促進學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語課外閱讀導(dǎo)讀實踐
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建中職數(shù)學(xué)活力課堂方法研究
- 小學(xué)低段語文如何有效開展課外閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文誦讀教學(xué)的作用及方法思考
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的運用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初一音樂創(chuàng)編教學(xué)策略初探
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實踐
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)有效指導(dǎo)方法
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談?wù)劯咧袣v史教學(xué)中加強生活化教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)策略的研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的問題及改善策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化策略探究
- 試論對違紀(jì)中職生的教育與轉(zhuǎn)化
- 基于數(shù)形結(jié)合下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新實驗教學(xué)模式的探究
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率的策略探究
- 新時代背景下初中物理教學(xué)中打造精準(zhǔn)課堂的研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)中的問題與對策
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變實踐的有效性策略
- 幼小銜接體育教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 大班幼兒親子閱讀能力提高策略研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育研究策略
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂探析
- 芻議小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)低段注意力
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文教學(xué)中誦讀國學(xué)經(jīng)典的實施策略
- 新課程背景下高考數(shù)學(xué)試題分析
- 幼兒園游戲化教學(xué)活動的實現(xiàn)探究
- 誦國學(xué)經(jīng)典 品百味人生
- 小學(xué)體育興趣化教學(xué)探索
- 寄宿制學(xué)校的社會實踐活動探究
- 淺談小學(xué)音樂課堂中學(xué)生審美意識的培養(yǎng)
- 淺談初中物理課前預(yù)習(xí)的問題設(shè)計與思考
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生問題解決策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理實驗教學(xué)改進和創(chuàng)新
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略分析
- 淺談小學(xué)生規(guī)范書寫能力的有效策略
- 網(wǎng)絡(luò)時代下初中生心理健康教育面臨的問題及對策
- 高中生物課堂深度教學(xué)的方法
- 高中物理趣味性教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)中學(xué)生思維方式培養(yǎng)分析
- 漢字印刷字體的書法特征研究
學(xué)科交流
- 淺析情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何有效地滲透德育教育
- 運用小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)策略研究
- 高等教育法制與高校教師權(quán)益保護問題研究
- 情境教學(xué)法在高中地理課堂中的應(yīng)用芻探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中突破重難點策略
- 信息技術(shù)優(yōu)化高中英語教學(xué)的方法與實踐
- 近十年心理語言學(xué)視域下語言理解過程中語篇理解的研究綜述
- 淺談教師專業(yè)化背景下的幼師教育實習(xí)
- 淺談新形勢下加強和改進大學(xué)生安全教育的有效途徑
- 發(fā)揮教材優(yōu)勢實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
- 微課在中職美術(shù)教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的實踐與探索
- 懂你所想之新星語言APP研究
- 有教無類，擔(dān)當(dāng)育人使命
- 面向零基礎(chǔ)英語教學(xué)快樂高效課堂探索與實踐
- 海南黎族竹竿舞走進校園的價值探析
- 基于核心素養(yǎng)談高職院校語文教學(xué)中家國情懷的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用新探
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下創(chuàng)新農(nóng)村小學(xué)體育教育教學(xué)對策
- 體育課教學(xué)改革之我見
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)困難成因與對策研究
- 初中信息技術(shù)課堂中差異化教學(xué)的實踐探究
- steam視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 《了不起的蓋茨比》英譯漢淺析
- 基于立德樹人的初中數(shù)學(xué)德育滲透研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的策略
- 淺析多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問
- 長三角一體化背景下潁泉區(qū)人才戰(zhàn)略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 趣味性教學(xué)?讓小學(xué)體育課堂煥發(fā)生命力
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)實效化對策探索
- 匠心獨運，妙手生花
- 初中物理生活化教學(xué)思路的應(yīng)用與研究
- 如何提高小學(xué)生英語口語表達能力的對策研究
- 溫情陪伴,共同成長
- 高中政治教師開展人文教育的對策及其研究
- 走近學(xué)生-構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 影子第二課時《教學(xué)設(shè)計》
- 中小學(xué)教育教學(xué)管理存在的問題與改進途徑
- 表現(xiàn)性評價在高中地理教學(xué)中的運用價值及策略分析
- 在中華傳統(tǒng)美德背景支持下以“禮”為核心的幼兒園德育策略
- 新時代幼兒園保育質(zhì)量提升的策略研究
- 基于思維導(dǎo)圖視域下高中歷史教學(xué)探析
- “雙減”政策之下關(guān)于初中英語構(gòu)建高效課堂的思考
- 傳統(tǒng)文化與高中語文教學(xué)的有效融合探索
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用
- 淺談游戲活動在學(xué)前幼兒教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 合理使用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 幼兒園親子活動存在的問題與解決對策
- 基于新教材視域下高中生物教學(xué)方法分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中口語表達能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)道德與法治課堂有效教學(xué)策略的相關(guān)思考
- 淺談中職語文教學(xué)困境及教學(xué)策略
- 地方高?；ヂ?lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程體系的優(yōu)化與實踐
- 小議高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)六年級有效課堂教學(xué)
- 高中思想政治辨析式教學(xué)探究
- “知乎治?！爆F(xiàn)象下的高校應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)公共事件探析
- 淺議如何加強財政預(yù)算績效管理
- 淺談汽車檢測與維修專業(yè)教學(xué)改革
- 初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式實施
- 父親參與教養(yǎng)對嬰幼兒發(fā)展的作用
- 柳州市職業(yè)教育和工業(yè)發(fā)展的良性互動
- 特殊教育學(xué)校盲生音樂教學(xué)探討與創(chuàng)新
- 新時代高職數(shù)學(xué)思政課程建設(shè)
- 創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng) 助推高質(zhì)量發(fā)展
- 淺談初中歷史教學(xué)對學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 誦讀古詩文，傳承文化經(jīng)典
- “雙減”政策背景下初中生語文能力的培養(yǎng)策略
- 讓教育返璞歸真
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《前后》的教案
- 電教設(shè)備管理工作中的問題與措施研究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的課堂參與活力
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的策略
- 《活出生命的精彩》教學(xué)案例
- 小學(xué)班級管理中建設(shè)班級文化的意義及策略
- 基于生活化視角的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式探討
- 新課標(biāo)理念下高中語文古典詩歌教學(xué)策略研究
- 寓教于樂,玩中學(xué)習(xí)
- 關(guān)于黑客攻擊中遠程控制的原理和防范
- 寬容的教育藝術(shù)
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的運用深討
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進有效寫作教學(xué)的探討
- 淺析高中地理學(xué)科概念教學(xué)的影響因素及策略
- 中小學(xué)體育課程改革若干問題分析
教育新知
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 淺談小學(xué)中高年級作文指導(dǎo)方法
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學(xué)術(shù)爭鳴
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- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興
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